40 US$
per weekNivel 4: Lectura con revisión de habilidades fonéticas y palabras frecuentes (jardín de infantes y primer grado) con la Sra. Rose, MSEd.
Completado por 16 alumnos
Edades 4-6
Clase grupal
Videoconferencias en vivo
3x por semana
2-6 alumnos por clase
30 min
Qué está incluido
3 reuniones en vivo
1 horas 30 minutos horas de clase por semanaExperiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 1
Reading with Mrs. Rose: In this class, students will practice their reading skills with digital books and passages. Phonics skills will be addressed based on the story we are reading. We will work on questioning and comprehension skills. Students need to understand thinking is essential to reading. Through discussion, students will be able to show their thinking while reading. Students will also improve their spelling skills by mapping and writing the sight words from the stories. As an on-going class, learners can enter at anytime during the course. Please note, each week will focus on one story including the phonics skills and sight words. The content within the week will continue from one class to the next. The books and passages will be presented from a digital platform and powerpoint presentations. Video clips will be included when it offers further support of comprehension. Students will interact with each other through discussions led by the teacher. ***Students MUST be able to decode (sound out) words with fluency in order to be successful in this class. This class is geared toward 5, 6, and 7 year olds. This class is geared toward the beginner reader who needs more supported practice, as well as the uninterested or disengaged reader. The books used in this class are highly decodable short vowel words and also have a strong support of sight words.*** ***In order for me to assist your child while reading, I do require cameras to be turned on during class. I need to be able to see their mouths and how they are forming the sounds in words.*** Class format: Day 1: Review of the phonics skills Introduction and practice of sight words Read the story Day 2: Review sight words Reread the story Discuss comprehension questions Day 3: Reread the story Writing Component of sight words (printables will be posted Sunday evening.) Week #1 Beginning the week of: Book: Learn About Animals: Cat Author: Cecilia Minden Phonics Skills: Short Vowels Sight words: the, to, on Week #2 Beginning the week of: Book: Learn About Animals: Dog Author: Cecilia Minden Phonics Skills: Short Vowels Sight words: and, has, are, with Week #3 Beginning the week of: Book: and Learn About Animals: Pig Author: Cecilia Minden Phonics Skills: Short Vowels and Blends Sight words: has, have, this, the Week #4 Beginning the week of: Book: Little Blossom Stories: The Case of the Lost Pup Author: Cecilia Minden Phonics Skills: Short Vowels and Blends Sight words: by, does, from, for Week #5 Beginning the week of: Book: Little Blossom Stories: The Case of the Lost Cat Author: Cecilia Minden Phonics Skills: Short Vowels and Blends Sight words: for, go, of, there, they, work Week #6 Beginning the week of: Book: Little Blossom Stories: The Case of the Lost Pig Author: Cecilia Minden Phonics Skills: Short Vowels and Blends Sight words: but, he, see, with, we
Otros detalles
Lista de útiles escolares
Having the materials prepared prior to class, will help your student learn organizational skills. Please provide a quiet work space for them. Worksheets will be sent out Sunday evenings. Please print prior to class. They will be posted to the classroom, as well as the learner's message area. Pencil, crayons or markers. (I have found markers to work best, as then I can see the writing when students share.) White board and dry erase markers
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
Florida Certificado de Docencia en Educación elemental
Welcome! I am a Florida Certified Educator. I have been a primary teacher for 20 years. I taught PreK, Kindergarten, and First Grade. I have my Master's Degree in Brain Based Teaching with a Focus on Literacy. (This program was based on what is now known as the Science of Reading). I am currently continuing my education with the Science of Reading courses. I have also completed the Orton-Gillingham Associates Level training. I love all aspects of teaching reading and helping students fall in love with and learn to read. I truly believe in hands-on learning, using a variety of teaching styles to meet all students where they are. What works for one student, may not work for another. I am always ready to make changes to to help each and every student learn. I am married with an inquisitive 9 year old daughter. She truly keeps me on my toes as I watch her grow and learn. We also have a 7 year old Boxer-Lab pup who completes our family.
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