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進行中の2年生数学:第1学期カリキュラム

216 人が学習を完了しました
年齢 6 歳-9 歳
ライブグループクラス
2 年生の第 1 学期には、20 以内の +/-、位取り、3 桁の数字の比較、演算の特性、スキップ カウント、最大 4 つの 2 桁の数字の加算、乗算と除算の基礎が含まれます。
平均評価:
5.0
レビュー数:
(777 レビュー)
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Popular

オンラインライブ授業
週に1回
4 人-8 人 1クラスあたりの学習者
45 分

含まれるもの

1 ライブミーティング
週あたりの授業時間数 45 分
宿題:
週1時間. Each week we will have a homework sheet to be completed outside of class. We will discuss this during class. Homework is not mandatory but is highly encouraged. It should only take approximately 10-20 minutes to complete.
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このクラスで学べること

英語レベル - 不明
米国の学年 2
This ongoing, course covers the first half of second grade math. It has a total of 10 weeks. It then rotates through the same 10 lessons. It is ongoing, so you may join/leave any week. Each week is a different math objective. I did this to accommodate virtual learners who are unsure of their schedule and possible changes during the semester. It is the same 10 lessons as "Fun With Second Grade Math: Semester 1" that is a multi-day course. It is a great class to get ahead or review for second grade math. My classes are interactive and fun. I like to engage the children and we all problem solve together. I may use props, a whiteboard, and fun animated PowerPoint slides during my lessons. I always encourage learner interaction and I check in occasionally with a thumb's up to make sure there are no questions before we proceed. We learn a new math concept every week, practice together and may complete a worksheet during class. I explain the optional homework sheet at the end of class and answer any remaining questions. I will send out a file the day before class. This may include a homework sheet and/or a worksheet for the learner to follow along in class. See you in class!

Lessons by week:
Week of February 17: Compare two 3-digit numbers using <, =, >
Week of February 24: Skip count by 5s, 10s, 100s
Week of March 3: Foundations of multiplication and division
Week of March 10: Properties of operations
Week of March 17: Mentally add/subtract 10 or 100 to numbers 100-900
Week of March 24: Add up to four 2-digit numbers
Week of March 31: Place value (1, 10, 100)
Week of April 7: Read and write numbers to 1,000 (base-ten numerals, word form, expanded form)
Week of April 14: Addition fluency within 20
Week of April 21: Subtraction fluency within 20
*We then rotate from the top*

学習到達目標

Learning Goals:
- Understanding place value (1, 10, 100)
- Ability to read and write numbers to 1,000 (base-ten numerals, number names, expanded form)
- Ability to add/subtract fluently within 20
- Compare two 3-digit numbers using <, =, >
- Skip count by 5s, 10s, 100s
- Learn the foundations of multiplication and division
- Understand the properties of operations and use them to add/subtract
- Mentally add/subtract 10 or 100 to numbers 100-900
- Ability to add up to four 2-digit numbers

その他の情報

外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。

先生について

参加しました May, 2020
5.0
777レビュー
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プロフィール
教師の専門知識と資格
学士号 Mount Holyoke Collegeから 心理学 へ
Hello! My name is Erin Howard. I love teaching young learners. My passion is to help your young learner gain the knowledge and confidence in their basic math skills. My math classes focus on skills such as solving word problems, learning math fact families, place value, telling time, geometry, addition, subtraction, multiplication and division. 

I have my bachelor’s degree from Mount Holyoke College. I have owned a home daycare, privately tutored students in math, and was a teaching assistant in college. I have taught over 8,000 classes online.

My goal is to bring fun, excitement, and passion into my classroom. It is important for young learners to be engaged, actively participate, and enjoy learning. This builds the foundation of how they will view their journey for knowledge in the future. I know I have accomplished this goal when my students continue to return to my classroom, and I see their personal improvement and how proud they are of their progress.

Outside of work, I am a mother of five children, and I have three grandchildren. My children are my pride and joy. My youngest two children are twins. They are nineteen years old and they are sophomores in college. We enjoy cooking, baking, playing with our dog, watching movies, shopping, and taking trips to visit new places. 

I look forward to this journey with you and your young learner. I will see you in the classroom.


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