75 US$
for 4 classesLa revolución industrial: Dickens y la industrialización: literatura e historia
Completado por 17 alumnos
Edades 12-17
Curso grupal en vivo
Videoconferencias en vivo
1 x por semana, 4 semanas
3-6 alumnos por clase
30 min
Qué está incluido
4 reuniones en vivo
2 horas presencialesTarea
Reading and writing assignments will be provided each week for learners to fully develop their understandings of the Industrial Revolution.Evaluación
Assessment can be provided in anyway the family requests.Calificación
incluidoExperiencia de clase
Nivel de inglés - A1
Grado de EE. UU. 8 - 11
Unleash your inner historian and embark on a thrilling journey of innovation, invention, and social change. Together, we'll explore the factories, mines, and workshops that shaped our modern world. Prepare to be amazed by the ingenuity of the human spirit and the profound impact of technological advancements. The Industrial Revolution was a foundational change in world history. It profoundly affected all aspects of life for people impacted by the changes. This 4 week course will explore the beginnings and effects of this major change on world history. We will explore life during the Industrial Revolution, and how this shift created new lifestyles, new family relationships, and a new way of daily life for people. Our focus will primarily be on Western Europe and the US, as we trace the development and impacts of the Industrial Revolution. In my history courses, I teach students to analyze and use primary documents to actually do their own, inquiry-based history. My classes are highly interactive and discussion based. This class will use both visual and written primary documents, as well as a novel from the time period, to explore how real people actually experienced the Industrial Revolution at the time. See also my related world literature courses and DBQ writing. What to expect from this course: -primary textual analysis related to the Industrial Revolution -an understanding of the beginnings, as well as the implications -a literary exploration to set the scene for historical understanding
Metas de aprendizaje
Students will learn about the beginnings and impact of the Industrial Revolution. They will explore the daily life of this time period through written and visual primary sources, as well as literature.
Programa de estudios
Plan de estudios
Sigue en plan de estudios Teacher-Created4 Lecciones
más de 4 semanasLección 1:
Beginnings of the Industrial Revolution--where, why, and how?
30 minutos de lección en vivo en línea
Lección 2:
Daily life during the Industrial Revolution
30 minutos de lección en vivo en línea
Lección 3:
Impact of the Industrial Revolution
30 minutos de lección en vivo en línea
Lección 4:
Discussion of Dickens and his novel Hard Times
30 minutos de lección en vivo en línea
Otros detalles
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Fuentes
We will use the Fordham primary source database https://sourcebooks.fordham.edu/, as well as the text for Hard Times by Charles Dickens https://www.gutenberg.org/files/786/786-h/786-h.htm
Ofrecido por
Experiencia y certificaciones del docente
2 los profesores tienen certificados de enseñanza
Florida Certificado de Docencia en Ciencia
Texas Certificado de Docencia en Ciencia
4 los profesores tienen título de posgrado
Maestría en Educación desde University of Toronto
Maestría en Historia desde University of Cambridge
Maestría desde Eastern Michigan University
Maestría en Historia desde Northwestern University
Maestría en Estudios religiosos desde Yale University
7 los profesores tienen título de licenciatura
Licenciatura en Ciencia desde Florida State University
Licenciatura en Ingeniería (general) desde La Universidad del Zulia
Licenciatura en Historia desde Birmingham-Southern College
Licenciatura desde University of Alabama at Birmingham
Licenciatura en Psicología desde Texas State University
Licenciatura desde Middle East Technical University
Licenciatura en Historia desde Millersville University
I have a master's degree in European history, as well as 17 years teaching experience in European, US, and World history. I also teach approved AP courses, as well as grading AP history for the College Board.
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