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歷史導報:探索冷戰-二戰後美蘇關係

由 15 位學習者完成
年齡 11-15
現場團體小班課程
在本課程中,學生將探討1945年至1991年間冷戰的背景、發生的重大事件以及美甦之間問題的最終結果。
平均評分:
5.0
評論數量:
(596 評論)
明星教育家
熱門課程

即時視訊會議
每週1次,共 4 週
3-12 名學習者(每班)
35 分鐘

包含什麼

4 現場會議
2 小時 20 分鐘 上課時間
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課堂經歷

英語程度 - 未知
美國 6 - 9 年級
History Herald: Exploring the Cold War - US & Soviet Union Relations After WWII

In this multiday class, students will explore the background of the Cold War, the major events that happened, and the eventual outcome of the issues between the United States and the Soviet Union between 1945-1991.

We will work together through interactive presentation, discussion, and collaboration to explore the Cold War, the main reasons of the tensions, the key leaders, the differences between capitalism and communism, as well as the major events that occurred during this period. 

Week One- What is a Cold War and The Players/ Communism Versus Capitalism
Week Two- Berlin and Korea
Week Three - Vietnam and Cuba
Week Four - The End of the War


By the end of class, students will have a solid understanding of the Cold War, its motives, the consequences, and the effects it has had on the world, then and now. 

This class is a beginner class, so no prior experience is needed.

學習目標

Students will leave class with a thorough understanding of this major world event that alter and controlled the actions of the world for almost 50 years.

其他詳情

父母的引導和規範
Please note that discussion and readings regarding but not limited to genocide, slavery, war/violence, discrimination, and racism will occur in class but will be delivered in age-appropriate ways.
供應清單
Note taking handouts will be provided to guide the students in class.
教學語言
英語
外部資源
學習者無需使用標準 Outschool 工具以外的任何應用程式或網站。

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教師檔案
教師專業知識和證書
碩士 在 歷史 從 Arizona State University
碩士 在 教育 從 Fayetteville State University
學士學位 在 歷史 從 Duquesne University
For the past decade, I have been encouraging students through education and personal development to explore the challenges of the past. Through my own personal education and professional development, I create a safe environment for students to learn about challenging topics of the past. My undergraduate is in history, focusing on United States and European integration, past cultures, and empire. My first master's degree is in education with a focus on English/Language Arts and History. My second master's degree is in history with a focus on world empires and United States/Europe during the premodern era and modern era. I am currently pursuing my PhD in history focusing on immigration and relations with indigenous peoples and cultures. 

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