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課堂經歷
Las historias son maestras mágicas. Nos abren la mente y el corazón. Nos recuerdan nuestras similitudes y nos presentan nuestras diferencias. Nos reconfortan cuando nuestras capacidades o identidades han sido malinterpretadas. Nos entretienen. Nos impulsan a la acción. Como educador, aporto más de 15 años de experiencia trabajando con historias y narradores como editor, escritor, bibliotecario y educador. Tengo una Licenciatura en Artes en Inglés y Escritura, una Maestría en Escritura Creativa (MFA) y una Maestría en Bibliotecología y Ciencias de la Información (MLIS). Además de trabajar en Outschool, soy profesora en el departamento de inglés de una universidad. Doy clases a estudiantes que están cursando su maestría en inglés y escritura creativa. A continuación, encontrará más información sobre mi estilo de enseñanza y mis clases. No dude en comunicarse conmigo si tiene preguntas. Estilo de enseñanza: inclusivo y enérgico Enseño desde una perspectiva inclusiva y que afirma la neurodivergencia. Esto significa que creo que la neurodivergencia es una diferencia, no un déficit, y apoyo las adaptaciones y la educación continua para todos, incluido yo mismo, sobre la neurodivergencia. Creo que la neurodivergencia tiene matices; no hay una solución única para todos (es decir, "si has conocido a una persona autista, has conocido a una persona autista"). Llego a clase con un entusiasmo que he tenido toda la vida por la literatura y la escritura. Incorporo tecnología moderna en el aula, incluidos sistemas de gestión del aprendizaje, plataformas educativas y creativas, videoclips, juegos de preguntas en línea y actividades individuales y grupales. También les hago muchas preguntas a los estudiantes. Se les anima a que proporcionen razones sólidas y evidencia textual para respaldar sus respuestas y desarrollar habilidades de pensamiento de nivel superior, como la creatividad, la evaluación y el análisis. Filosofía de la enseñanza La forma en que aprendemos afecta la forma en que experimentamos el mundo; la forma en que experimentamos el mundo afecta nuestro aprendizaje. Por favor, hágame saber cómo puedo apoyar la experiencia de aprendizaje de su hijo. Creo que los estudiantes, independientemente de su edad, aprenden mejor en un entorno grupal cuando se sienten cómodos con el instructor y se involucran con el tema y con otros estudiantes. Solo pensamos profundamente en aquello que nos interesa y, la mayoría de las veces, nuestro interés nace o se profundiza a partir de nuestras conexiones con los demás. Diversidad En mis cursos se celebra la diversidad y se aceptan todos los estilos de aprendizaje. La diversidad de experiencias e identidades crea un aula y un mundo más dinámicos. La inclusión social y académica es un tema de gran importancia para mí. Publicaciones Soy autor de tres libros de historia para niños (Flashpoints, Full Tilt Press y Lerner Publishing, 2020). Mis otras publicaciones aparecieron en varios formatos en toda América del Norte. Los formatos incluyen periódicos nacionales y locales, revistas, publicaciones literarias, radio pública, antologías y colecciones. Los géneros incluyen ficción breve, ensayos narrativos, periodismo literario y artístico, crítica arquitectónica, crianza de los hijos, humor, manuales prácticos, materiales de marketing y perfiles de artistas y autores. Trabajo de servicio De 2020 a 2024, trabajé como voluntaria como líder de capítulo para una organización sin fines de lucro global que ofrece escucha activa y compasiva en espacios públicos como un camino hacia la salud social. También trabajé como voluntaria a lo largo de los años como redactora de subvenciones para organizaciones sin fines de lucro, como jueza del concurso anual de escritura creativa para la Asociación de Escritores del Noroeste del Pacífico y ocupé varios puestos de voluntariado durante años en el Festival de Lectores y Escritores de Vancouver y en numerosos festivales de música. Padre Después de que mi hijo terminó el jardín de infantes, decidí que la educación en el hogar era la mejor opción para nosotros. Hizo esto hasta séptimo grado, menos un año de descanso en quinto grado mientras vivíamos en un nuevo estado y asistía a una escuela pequeña. Hoy, como estudiante de secundaria, prospera académica y socialmente en una escuela privada e independiente a la que asiste gracias a la generosidad de otros y su fe en sus habilidades. Mi enfoque de la educación en el hogar fue una combinación de aprendizaje estructurado y autodirigido con el apoyo de una comunidad que ofrecía muchas opciones de aprendizaje en grupo. La lectura, los juegos de lógica y los proyectos autodirigidos ocuparon un lugar central en casa durante esos años. Clases grupales y 1:1 Alfabetización temprana 1:1 preK-2 Me baso en mi experiencia profesional como bibliotecaria infantil y educadora de alfabetización temprana para ayudar a su hijo a desarrollar esas habilidades cruciales de alfabetización temprana. 1:1 ELA K-12 Cuénteme sobre su estudiante y diseñaré un programa a corto o largo plazo que se adapte a sus necesidades e intereses de aprendizaje. 1:1 Escribe tu novela para adolescentes Perfecto para el joven adulto que considera dedicarse a la escritura creativa como profesión o interés para toda la vida. Clubes de lectura: clases de ELA disfrazadas Mis "clubes de lectura" complementan cualquier plan de estudios de lengua y literatura inglesa. Fomento el gusto por la lectura y el respeto por el arte de contar historias, a la vez que aliento el pensamiento de alto nivel y las habilidades de lectura atenta. Los estudiantes comentan historias en grupo mientras aprenden y aplican términos y técnicas literarias, entre otros puntos de referencia de lengua y literatura inglesa para su grupo de edad. Cada semana, publico una lista de tareas opcionales. La lista incluye varias oportunidades de aprendizaje de ELA relevantes para la clase de esa semana, como lectura adicional, vocabulario, pautas de escritura, actividades, juegos, sitios web, videoclips y más. Taller de escritura creativa Esta clase continua de 60 minutos está destinada a escritores creativos jóvenes (de 9 a 13 años) que desean compartir sus escritos con otros y ampliar su inspiración y su banco de conocimientos. Cada clase incluye al menos una propuesta de escritura creativa con tiempo para escribir y compartir en clase, una breve lección sobre un término o técnica literaria o una breve lección sobre un género y sus elementos definitorios (por ejemplo, el elemento dominante de la ciencia ficción es la tecnología avanzada). Adolescentes: Esta clase de 90 minutos está diseñada como un taller de escritura creativa para escritores adultos jóvenes (de 13 a 16 años) que están listos para compartir su trabajo y aprender sobre el arte de escribir historias dentro de una dinámica grupal positiva. Los estudiantes aprenden las mejores prácticas para dar y recibir retroalimentación en un entorno de taller y elementos de la historia como el papel del entorno, la tensión creciente y la estructura de la trama. Cuentos para niños en edad preescolar Mis horas de cuentos con temáticas lúdicas para niños en edad preescolar (de 3 a 6 años) se basan en mi experiencia como bibliotecaria infantil en servicios desde el nacimiento hasta la adolescencia. Utilizo libros, cuentos en tableros de fieltro, canciones y rimas para fomentar las habilidades de alfabetización temprana y las habilidades de aprendizaje en línea. ¡Siempre bailamos! Club de juegos del domingo por la noche (de 12 a 14 años): Esta es una clase social continua con un grupo central acogedor de estudiantes neurodivergentes y neurotípicos. Nos entusiasmamos con todas las historias de nuestras vidas: libros, películas, programas de televisión, anécdotas personales, etc. Al comienzo de la clase, compartimos nuestras historias favoritas de la semana y respondemos una pregunta que calienta nuestra imaginación antes de jugar un juego de cuentos juntos. Tenga en cuenta: esta clase puede volverse bastante tonta y ruidosa y, a veces, nos interrumpimos unos a otros; podría ser un desafío para los estudiantes con pérdida auditiva o sensibilidad al ruido. La clase requiere una capacidad de leer y escribir de aproximadamente el nivel de tercer grado y la capacidad y la voluntad de tener un video encendido y hablar lo suficientemente fuerte frente a la cámara para que los demás escuchen. ¡Gracias por considerar mis clases! No dude en comunicarse conmigo si tiene preguntas o desea obtener información sobre su alumno. Siempre estaré encantado de ofrecerle una primera clase gratuita y cupones de descuento según sea necesario. "Un corazón abierto es una mente abierta." - Dalai Lama "Las etiquetas deben estar en las latas de sopa". - Desconocido
學習目標
Las historias son maestras mágicas. Nos abren la mente y el corazón. Nos recuerdan nuestras similitudes y nos presentan nuestras diferencias. Nos reconfortan cuando nuestras capacidades o identidades han sido malinterpretadas. Nos entretienen. Nos impulsan a la acción.
Como educador, aporto más de 15 años de experiencia trabajando con historias y narradores como editor, escritor, bibliotecario y educador.
Tengo una Licenciatura en Artes en Inglés y Escritura, una Maestría en Escritura Creativa (MFA) y una Maestría en Bibliotecología y Ciencias de la Información (MLIS).
Además de trabajar en Outschool, soy profesora en el departamento de inglés de una universidad. Doy clases a estudiantes que están cursando su maestría en inglés y escritura creativa.
A continuación, encontrará más información sobre mi estilo de enseñanza y mis clases. No dude en comunicarse conmigo si tiene preguntas.
Estilo de enseñanza: inclusivo y enérgico
Enseño desde una perspectiva inclusiva y que afirma la neurodivergencia. Esto significa que creo que la neurodivergencia es una diferencia, no un déficit, y apoyo las adaptaciones y la educación continua para todos, incluido yo mismo, sobre la neurodivergencia. Creo que la neurodivergencia tiene matices; no hay una solución única para todos (es decir, "si has conocido a una persona autista, has conocido a una persona autista").
Llego a clase con un entusiasmo que he tenido toda la vida por la literatura y la escritura. Incorporo tecnología moderna en el aula, incluidos sistemas de gestión del aprendizaje, plataformas educativas y creativas, videoclips, juegos de preguntas en línea y actividades individuales y grupales.
También les hago muchas preguntas a los estudiantes. Se les anima a que proporcionen razones sólidas y evidencia textual para respaldar sus respuestas y desarrollar habilidades de pensamiento de nivel superior, como la creatividad, la evaluación y el análisis.
Filosofía de la enseñanza
La forma en que aprendemos afecta la forma en que experimentamos el mundo; la forma en que experimentamos el mundo afecta nuestro aprendizaje. Por favor, hágame saber cómo puedo apoyar la experiencia de aprendizaje de su hijo.
Creo que los estudiantes, independientemente de su edad, aprenden mejor en un entorno grupal cuando se sienten cómodos con el instructor y se involucran con el tema y con otros estudiantes. Solo pensamos profundamente en aquello que nos interesa y, la mayoría de las veces, nuestro interés nace o se profundiza a partir de nuestras conexiones con los demás.
Diversidad
En mis cursos se celebra la diversidad y se aceptan todos los estilos de aprendizaje. La diversidad de experiencias e identidades crea un aula y un mundo más dinámicos. La inclusión social y académica es un tema de gran importancia para mí.
Publicaciones
Soy autor de tres libros de historia para niños (Flashpoints, Full Tilt Press y Lerner Publishing, 2020). Mis otras publicaciones aparecieron en varios formatos en toda América del Norte. Los formatos incluyen periódicos nacionales y locales, revistas, publicaciones literarias, radio pública, antologías y colecciones. Los géneros incluyen ficción breve, ensayos narrativos, periodismo literario y artístico, crítica arquitectónica, crianza de los hijos, humor, manuales prácticos, materiales de marketing y perfiles de artistas y autores.
Trabajo de servicio
De 2020 a 2024, trabajé como voluntaria como líder de capítulo para una organización sin fines de lucro global que ofrece escucha activa y compasiva en espacios públicos como un camino hacia la salud social. También trabajé como voluntaria a lo largo de los años como redactora de subvenciones para organizaciones sin fines de lucro, como jueza del concurso anual de escritura creativa para la Asociación de Escritores del Noroeste del Pacífico y ocupé varios puestos de voluntariado durante años en el Festival de Lectores y Escritores de Vancouver y en numerosos festivales de música.
Padre
Después de que mi hijo terminó el jardín de infantes, decidí que la educación en el hogar era la mejor opción para nosotros. Hizo esto hasta séptimo grado, menos un año de descanso en quinto grado mientras vivíamos en un nuevo estado y asistía a una escuela pequeña. Hoy, como estudiante de secundaria, prospera académica y socialmente en una escuela privada e independiente a la que asiste gracias a la generosidad de otros y su fe en sus habilidades. Mi enfoque de la educación en el hogar fue una combinación de aprendizaje estructurado y autodirigido con el apoyo de una comunidad que ofrecía muchas opciones de aprendizaje en grupo. La lectura, los juegos de lógica y los proyectos autodirigidos ocuparon un lugar central en casa durante esos años.
Clases grupales y 1:1
Alfabetización temprana 1:1 preK-2
Me baso en mi experiencia profesional como bibliotecaria infantil y educadora de alfabetización temprana para ayudar a su hijo a desarrollar esas habilidades cruciales de alfabetización temprana.
1:1 ELA K-12
Cuénteme sobre su estudiante y diseñaré un programa a corto o largo plazo que se adapte a sus necesidades e intereses de aprendizaje.
1:1 Escribe tu novela para adolescentes
Perfecto para el joven adulto que considera dedicarse a la escritura creativa como profesión o interés para toda la vida.
Clubes de lectura: clases de ELA disfrazadas
Mis "clubes de lectura" complementan cualquier plan de estudios de lengua y literatura inglesa. Fomento el gusto por la lectura y el respeto por el arte de contar historias, a la vez que aliento el pensamiento de alto nivel y las habilidades de lectura atenta. Los estudiantes comentan historias en grupo mientras aprenden y aplican términos y técnicas literarias, entre otros puntos de referencia de lengua y literatura inglesa para su grupo de edad.
Cada semana, publico una lista de tareas opcionales. La lista incluye varias oportunidades de aprendizaje de ELA relevantes para la clase de esa semana, como lectura adicional, vocabulario, pautas de escritura, actividades, juegos, sitios web, videoclips y más.
Taller de escritura creativa
Esta clase continua de 60 minutos está destinada a escritores creativos jóvenes (de 9 a 13 años) que desean compartir sus escritos con otros y ampliar su inspiración y su banco de conocimientos. Cada clase incluye al menos una propuesta de escritura creativa con tiempo para escribir y compartir en clase, una breve lección sobre un término o técnica literaria o una breve lección sobre un género y sus elementos definitorios (por ejemplo, el elemento dominante de la ciencia ficción es la tecnología avanzada).
Adolescentes: Esta clase de 90 minutos está diseñada como un taller de escritura creativa para escritores adultos jóvenes (de 13 a 16 años) que están listos para compartir su trabajo y aprender sobre el arte de escribir historias dentro de una dinámica grupal positiva. Los estudiantes aprenden las mejores prácticas para dar y recibir retroalimentación en un entorno de taller y elementos de la historia como el papel del entorno, la tensión creciente y la estructura de la trama.
Cuentos para niños en edad preescolar
Mis horas de cuentos con temáticas lúdicas para niños en edad preescolar (de 3 a 6 años) se basan en mi experiencia como bibliotecaria infantil en servicios desde el nacimiento hasta la adolescencia. Utilizo libros, cuentos en tableros de fieltro, canciones y rimas para fomentar las habilidades de alfabetización temprana y las habilidades de aprendizaje en línea. ¡Siempre bailamos!
Club de juegos del domingo por la noche (de 12 a 14 años):
Esta es una clase social continua con un grupo central acogedor de estudiantes neurodivergentes y neurotípicos. Nos entusiasmamos con todas las historias de nuestras vidas: libros, películas, programas de televisión, anécdotas personales, etc. Al comienzo de la clase, compartimos nuestras historias favoritas de la semana y respondemos una pregunta que calienta nuestra imaginación antes de jugar un juego de cuentos juntos. Tenga en cuenta: esta clase puede volverse bastante tonta y ruidosa y, a veces, nos interrumpimos unos a otros; podría ser un desafío para los estudiantes con pérdida auditiva o sensibilidad al ruido. La clase requiere una capacidad de leer y escribir de aproximadamente el nivel de tercer grado y la capacidad y la voluntad de tener un video encendido y hablar lo suficientemente fuerte frente a la cámara para que los demás escuchen.
¡Gracias por considerar mis clases!
No dude en comunicarse conmigo si tiene preguntas o desea obtener información sobre su alumno. Siempre estaré encantado de ofrecerle una primera clase gratuita y cupones de descuento según sea necesario.
"Un corazón abierto es una mente abierta." - Dalai Lama
"Las etiquetas deben estar en las latas de sopa". - Desconocido
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Las historias son maestras mágicas. Nos abren la mente y el corazón. Nos recuerdan nuestras similitudes y nos presentan nuestras diferencias. Nos reconfortan cuando nuestras capacidades o identidades han sido malinterpretadas. Nos entretienen. Nos impulsan a la acción.
Como educador, aporto más de 15 años de experiencia trabajando con historias y narradores como editor, escritor, bibliotecario y educador.
Tengo una Licenciatura en Artes en Inglés y Escritura, una Maestría en Escritura Creativa (MFA) y una Maestría en Bibliotecología y Ciencias de la Información (MLIS).
Además de trabajar en Outschool, soy profesora en el departamento de inglés de una universidad. Doy clases a estudiantes que están cursando su maestría en inglés y escritura creativa.
A continuación, encontrará más información sobre mi estilo de enseñanza y mis clases. No dude en comunicarse conmigo si tiene preguntas.
Estilo de enseñanza: inclusivo y enérgico
Enseño desde una perspectiva inclusiva y que afirma la neurodivergencia. Esto significa que creo que la neurodivergencia es una diferencia, no un déficit, y apoyo las adaptaciones y la educación continua para todos, incluido yo mismo, sobre la neurodivergencia. Creo que la neurodivergencia tiene matices; no hay una solución única para todos (es decir, "si has conocido a una persona autista, has conocido a una persona autista").
Llego a clase con un entusiasmo que he tenido toda la vida por la literatura y la escritura. Incorporo tecnología moderna en el aula, incluidos sistemas de gestión del aprendizaje, plataformas educativas y creativas, videoclips, juegos de preguntas en línea y actividades individuales y grupales.
También les hago muchas preguntas a los estudiantes. Se les anima a que proporcionen razones sólidas y evidencia textual para respaldar sus respuestas y desarrollar habilidades de pensamiento de nivel superior, como la creatividad, la evaluación y el análisis.
Filosofía de la enseñanza
La forma en que aprendemos afecta la forma en que experimentamos el mundo; la forma en que experimentamos el mundo afecta nuestro aprendizaje. Por favor, hágame saber cómo puedo apoyar la experiencia de aprendizaje de su hijo.
Creo que los estudiantes, independientemente de su edad, aprenden mejor en un entorno grupal cuando se sienten cómodos con el instructor y se involucran con el tema y con otros estudiantes. Solo pensamos profundamente en aquello que nos interesa y, la mayoría de las veces, nuestro interés nace o se profundiza a partir de nuestras conexiones con los demás.
Diversidad
En mis cursos se celebra la diversidad y se aceptan todos los estilos de aprendizaje. La diversidad de experiencias e identidades crea un aula y un mundo más dinámicos. La inclusión social y académica es un tema de gran importancia para mí.
Publicaciones
Soy autor de tres libros de historia para niños (Flashpoints, Full Tilt Press y Lerner Publishing, 2020). Mis otras publicaciones aparecieron en varios formatos en toda América del Norte. Los formatos incluyen periódicos nacionales y locales, revistas, publicaciones literarias, radio pública, antologías y colecciones. Los géneros incluyen ficción breve, ensayos narrativos, periodismo literario y artístico, crítica arquitectónica, crianza de los hijos, humor, manuales prácticos, materiales de marketing y perfiles de artistas y autores.
Trabajo de servicio
De 2020 a 2024, trabajé como voluntaria como líder de capítulo para una organización sin fines de lucro global que ofrece escucha activa y compasiva en espacios públicos como un camino hacia la salud social. También trabajé como voluntaria a lo largo de los años como redactora de subvenciones para organizaciones sin fines de lucro, como jueza del concurso anual de escritura creativa para la Asociación de Escritores del Noroeste del Pacífico y ocupé varios puestos de voluntariado durante años en el Festival de Lectores y Escritores de Vancouver y en numerosos festivales de música.
Padre
Después de que mi hijo terminó el jardín de infantes, decidí que la educación en el hogar era la mejor opción para nosotros. Hizo esto hasta séptimo grado, menos un año de descanso en quinto grado mientras vivíamos en un nuevo estado y asistía a una escuela pequeña. Hoy, como estudiante de secundaria, prospera académica y socialmente en una escuela privada e independiente a la que asiste gracias a la generosidad de otros y su fe en sus habilidades. Mi enfoque de la educación en el hogar fue una combinación de aprendizaje estructurado y autodirigido con el apoyo de una comunidad que ofrecía muchas opciones de aprendizaje en grupo. La lectura, los juegos de lógica y los proyectos autodirigidos ocuparon un lugar central en casa durante esos años.
Clases grupales y 1:1
Alfabetización temprana 1:1 preK-2
Me baso en mi experiencia profesional como bibliotecaria infantil y educadora de alfabetización temprana para ayudar a su hijo a desarrollar esas habilidades cruciales de alfabetización temprana.
1:1 ELA K-12
Cuénteme sobre su estudiante y diseñaré un programa a corto o largo plazo que se adapte a sus necesidades e intereses de aprendizaje.
1:1 Escribe tu novela para adolescentes
Perfecto para el joven adulto que considera dedicarse a la escritura creativa como profesión o interés para toda la vida.
Clubes de lectura: clases de ELA disfrazadas
Mis "clubes de lectura" complementan cualquier plan de estudios de lengua y literatura inglesa. Fomento el gusto por la lectura y el respeto por el arte de contar historias, a la vez que aliento el pensamiento de alto nivel y las habilidades de lectura atenta. Los estudiantes comentan historias en grupo mientras aprenden y aplican términos y técnicas literarias, entre otros puntos de referencia de lengua y literatura inglesa para su grupo de edad.
Cada semana, publico una lista de tareas opcionales. La lista incluye varias oportunidades de aprendizaje de ELA relevantes para la clase de esa semana, como lectura adicional, vocabulario, pautas de escritura, actividades, juegos, sitios web, videoclips y más.
Taller de escritura creativa
Esta clase continua de 60 minutos está destinada a escritores creativos jóvenes (de 9 a 13 años) que desean compartir sus escritos con otros y ampliar su inspiración y su banco de conocimientos. Cada clase incluye al menos una propuesta de escritura creativa con tiempo para escribir y compartir en clase, una breve lección sobre un término o técnica literaria o una breve lección sobre un género y sus elementos definitorios (por ejemplo, el elemento dominante de la ciencia ficción es la tecnología avanzada).
Adolescentes: Esta clase de 90 minutos está diseñada como un taller de escritura creativa para escritores adultos jóvenes (de 13 a 16 años) que están listos para compartir su trabajo y aprender sobre el arte de escribir historias dentro de una dinámica grupal positiva. Los estudiantes aprenden las mejores prácticas para dar y recibir retroalimentación en un entorno de taller y elementos de la historia como el papel del entorno, la tensión creciente y la estructura de la trama.
Cuentos para niños en edad preescolar
Mis horas de cuentos con temáticas lúdicas para niños en edad preescolar (de 3 a 6 años) se basan en mi experiencia como bibliotecaria infantil en servicios desde el nacimiento hasta la adolescencia. Utilizo libros, cuentos en tableros de fieltro, canciones y rimas para fomentar las habilidades de alfabetización temprana y las habilidades de aprendizaje en línea. ¡Siempre bailamos!
Club de juegos del domingo por la noche (de 12 a 14 años):
Esta es una clase social continua con un grupo central acogedor de estudiantes neurodivergentes y neurotípicos. Nos entusiasmamos con todas las historias de nuestras vidas: libros, películas, programas de televisión, anécdotas personales, etc. Al comienzo de la clase, compartimos nuestras historias favoritas de la semana y respondemos una pregunta que calienta nuestra imaginación antes de jugar un juego de cuentos juntos. Tenga en cuenta: esta clase puede volverse bastante tonta y ruidosa y, a veces, nos interrumpimos unos a otros; podría ser un desafío para los estudiantes con pérdida auditiva o sensibilidad al ruido. La clase requiere una capacidad de leer y escribir de aproximadamente el nivel de tercer grado y la capacidad y la voluntad de tener un video encendido y hablar lo suficientemente fuerte frente a la cámara para que los demás escuchen.
¡Gracias por considerar mis clases!
No dude en comunicarse conmigo si tiene preguntas o desea obtener información sobre su alumno. Siempre estaré encantado de ofrecerle una primera clase gratuita y cupones de descuento según sea necesario.
"Un corazón abierto es una mente abierta." - Dalai Lama
"Las etiquetas deben estar en las latas de sopa". - Desconocido
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Estilo de enseñanza: inclusivo y enérgico Enseño desde una perspectiva inclusiva y que afirma la neurodivergencia. Esto significa que creo que la neurodivergencia es una diferencia, no un déficit, y apoyo las adaptaciones y la educación continua para todos, incluido yo mismo, sobre la neurodivergencia. Creo que la neurodivergencia tiene matices; no hay una solución única para todos (es decir, "si has conocido a una persona autista, has conocido a una persona autista"). Llego a clase con un entusiasmo que he tenido toda la vida por la literatura y la escritura. Incorporo tecnología moderna en el aula, incluidos sistemas de gestión del aprendizaje, plataformas educativas y creativas, videoclips, juegos de preguntas en línea y actividades individuales y grupales. También les hago muchas preguntas a los estudiantes. Se les anima a que proporcionen razones sólidas y evidencia textual para respaldar sus respuestas y desarrollar habilidades de pensamiento de nivel superior, como la creatividad, la evaluación y el análisis. Filosofía de la enseñanza La forma en que aprendemos afecta la forma en que experimentamos el mundo; la forma en que experimentamos el mundo afecta nuestro aprendizaje. Por favor, hágame saber cómo puedo apoyar la experiencia de aprendizaje de su hijo. Creo que los estudiantes, independientemente de su edad, aprenden mejor en un entorno grupal cuando se sienten cómodos con el instructor y se involucran con el tema y con otros estudiantes. Solo pensamos profundamente en aquello que nos interesa y, la mayoría de las veces, nuestro interés nace o se profundiza a partir de nuestras conexiones con los demás. Diversidad En mis cursos se celebra la diversidad y se aceptan todos los estilos de aprendizaje. La diversidad de experiencias e identidades crea un aula y un mundo más dinámicos. La inclusión social y académica es un tema de gran importancia para mí. Publicaciones Soy autor de tres libros de historia para niños (Flashpoints, Full Tilt Press y Lerner Publishing, 2020). Mis otras publicaciones aparecieron en varios formatos en toda América del Norte. Los formatos incluyen periódicos nacionales y locales, revistas, publicaciones literarias, radio pública, antologías y colecciones. Los géneros incluyen ficción breve, ensayos narrativos, periodismo literario y artístico, crítica arquitectónica, crianza de los hijos, humor, manuales prácticos, materiales de marketing y perfiles de artistas y autores. Trabajo de servicio De 2020 a 2024, trabajé como voluntaria como líder de capítulo para una organización sin fines de lucro global que ofrece escucha activa y compasiva en espacios públicos como un camino hacia la salud social. También trabajé como voluntaria a lo largo de los años como redactora de subvenciones para organizaciones sin fines de lucro, como jueza del concurso anual de escritura creativa para la Asociación de Escritores del Noroeste del Pacífico y ocupé varios puestos de voluntariado durante años en el Festival de Lectores y Escritores de Vancouver y en numerosos festivales de música. Padre Después de que mi hijo terminó el jardín de infantes, decidí que la educación en el hogar era la mejor opción para nosotros. Hizo esto hasta séptimo grado, menos un año de descanso en quinto grado mientras vivíamos en un nuevo estado y asistía a una escuela pequeña. Hoy, como estudiante de secundaria, prospera académica y socialmente en una escuela privada e independiente a la que asiste gracias a la generosidad de otros y su fe en sus habilidades. Mi enfoque de la educación en el hogar fue una combinación de aprendizaje estructurado y autodirigido con el apoyo de una comunidad que ofrecía muchas opciones de aprendizaje en grupo. La lectura, los juegos de lógica y los proyectos autodirigidos ocuparon un lugar central en casa durante esos años. Clases grupales y 1:1 Alfabetización temprana 1:1 preK-2 Me baso en mi experiencia profesional como bibliotecaria infantil y educadora de alfabetización temprana para ayudar a su hijo a desarrollar esas habilidades cruciales de alfabetización temprana. 1:1 ELA K-12 Cuénteme sobre su estudiante y diseñaré un programa a corto o largo plazo que se adapte a sus necesidades e intereses de aprendizaje. 1:1 Escribe tu novela para adolescentes Perfecto para el joven adulto que considera dedicarse a la escritura creativa como profesión o interés para toda la vida. Clubes de lectura: clases de ELA disfrazadas Mis "clubes de lectura" complementan cualquier plan de estudios de lengua y literatura inglesa. Fomento el gusto por la lectura y el respeto por el arte de contar historias, a la vez que aliento el pensamiento de alto nivel y las habilidades de lectura atenta. Los estudiantes comentan historias en grupo mientras aprenden y aplican términos y técnicas literarias, entre otros puntos de referencia de lengua y literatura inglesa para su grupo de edad. Cada semana, publico una lista de tareas opcionales. La lista incluye varias oportunidades de aprendizaje de ELA relevantes para la clase de esa semana, como lectura adicional, vocabulario, pautas de escritura, actividades, juegos, sitios web, videoclips y más. Taller de escritura creativa Esta clase continua de 60 minutos está destinada a escritores creativos jóvenes (de 9 a 13 años) que desean compartir sus escritos con otros y ampliar su inspiración y su banco de conocimientos. Cada clase incluye al menos una propuesta de escritura creativa con tiempo para escribir y compartir en clase, una breve lección sobre un término o técnica literaria o una breve lección sobre un género y sus elementos definitorios (por ejemplo, el elemento dominante de la ciencia ficción es la tecnología avanzada). Adolescentes: Esta clase de 90 minutos está diseñada como un taller de escritura creativa para escritores adultos jóvenes (de 13 a 16 años) que están listos para compartir su trabajo y aprender sobre el arte de escribir historias dentro de una dinámica grupal positiva. Los estudiantes aprenden las mejores prácticas para dar y recibir retroalimentación en un entorno de taller y elementos de la historia como el papel del entorno, la tensión creciente y la estructura de la trama. Cuentos para niños en edad preescolar Mis horas de cuentos con temáticas lúdicas para niños en edad preescolar (de 3 a 6 años) se basan en mi experiencia como bibliotecaria infantil en servicios desde el nacimiento hasta la adolescencia. Utilizo libros, cuentos en tableros de fieltro, canciones y rimas para fomentar las habilidades de alfabetización temprana y las habilidades de aprendizaje en línea. ¡Siempre bailamos! Club de juegos del domingo por la noche (de 12 a 14 años): Esta es una clase social continua con un grupo central acogedor de estudiantes neurodivergentes y neurotípicos. Nos entusiasmamos con todas las historias de nuestras vidas: libros, películas, programas de televisión, anécdotas personales, etc. Al comienzo de la clase, compartimos nuestras historias favoritas de la semana y respondemos una pregunta que calienta nuestra imaginación antes de jugar un juego de cuentos juntos. Tenga en cuenta: esta clase puede volverse bastante tonta y ruidosa y, a veces, nos interrumpimos unos a otros; podría ser un desafío para los estudiantes con pérdida auditiva o sensibilidad al ruido. La clase requiere una capacidad de leer y escribir de aproximadamente el nivel de tercer grado y la capacidad y la voluntad de tener un video encendido y hablar lo suficientemente fuerte frente a la cámara para que los demás escuchen. ¡Gracias por considerar mis clases! No dude en comunicarse conmigo si tiene preguntas o desea obtener información sobre su alumno. Siempre estaré encantado de ofrecerle una primera clase gratuita y cupones de descuento según sea necesario. "Un corazón abierto es una mente abierta." - Dalai Lama "Las etiquetas deben estar en las latas de sopa". - Desconocido
外部資源
學習者無需使用標準 Outschool 工具以外的任何應用程式或網站。
來源
Las historias son maestras mágicas. Nos abren la mente y el corazón. Nos recuerdan nuestras similitudes y nos presentan nuestras diferencias. Nos reconfortan cuando nuestras capacidades o identidades han sido malinterpretadas. Nos entretienen. Nos impulsan a la acción.
Como educador, aporto más de 15 años de experiencia trabajando con historias y narradores como editor, escritor, bibliotecario y educador.
Tengo una Licenciatura en Artes en Inglés y Escritura, una Maestría en Escritura Creativa (MFA) y una Maestría en Bibliotecología y Ciencias de la Información (MLIS).
Además de trabajar en Outschool, soy profesora en el departamento de inglés de una universidad. Doy clases a estudiantes que están cursando su maestría en inglés y escritura creativa.
A continuación, encontrará más información sobre mi estilo de enseñanza y mis clases. No dude en comunicarse conmigo si tiene preguntas.
Estilo de enseñanza: inclusivo y enérgico
Enseño desde una perspectiva inclusiva y que afirma la neurodivergencia. Esto significa que creo que la neurodivergencia es una diferencia, no un déficit, y apoyo las adaptaciones y la educación continua para todos, incluido yo mismo, sobre la neurodivergencia. Creo que la neurodivergencia tiene matices; no hay una solución única para todos (es decir, "si has conocido a una persona autista, has conocido a una persona autista").
Llego a clase con un entusiasmo que he tenido toda la vida por la literatura y la escritura. Incorporo tecnología moderna en el aula, incluidos sistemas de gestión del aprendizaje, plataformas educativas y creativas, videoclips, juegos de preguntas en línea y actividades individuales y grupales.
También les hago muchas preguntas a los estudiantes. Se les anima a que proporcionen razones sólidas y evidencia textual para respaldar sus respuestas y desarrollar habilidades de pensamiento de nivel superior, como la creatividad, la evaluación y el análisis.
Filosofía de la enseñanza
La forma en que aprendemos afecta la forma en que experimentamos el mundo; la forma en que experimentamos el mundo afecta nuestro aprendizaje. Por favor, hágame saber cómo puedo apoyar la experiencia de aprendizaje de su hijo.
Creo que los estudiantes, independientemente de su edad, aprenden mejor en un entorno grupal cuando se sienten cómodos con el instructor y se involucran con el tema y con otros estudiantes. Solo pensamos profundamente en aquello que nos interesa y, la mayoría de las veces, nuestro interés nace o se profundiza a partir de nuestras conexiones con los demás.
Diversidad
En mis cursos se celebra la diversidad y se aceptan todos los estilos de aprendizaje. La diversidad de experiencias e identidades crea un aula y un mundo más dinámicos. La inclusión social y académica es un tema de gran importancia para mí.
Publicaciones
Soy autor de tres libros de historia para niños (Flashpoints, Full Tilt Press y Lerner Publishing, 2020). Mis otras publicaciones aparecieron en varios formatos en toda América del Norte. Los formatos incluyen periódicos nacionales y locales, revistas, publicaciones literarias, radio pública, antologías y colecciones. Los géneros incluyen ficción breve, ensayos narrativos, periodismo literario y artístico, crítica arquitectónica, crianza de los hijos, humor, manuales prácticos, materiales de marketing y perfiles de artistas y autores.
Trabajo de servicio
De 2020 a 2024, trabajé como voluntaria como líder de capítulo para una organización sin fines de lucro global que ofrece escucha activa y compasiva en espacios públicos como un camino hacia la salud social. También trabajé como voluntaria a lo largo de los años como redactora de subvenciones para organizaciones sin fines de lucro, como jueza del concurso anual de escritura creativa para la Asociación de Escritores del Noroeste del Pacífico y ocupé varios puestos de voluntariado durante años en el Festival de Lectores y Escritores de Vancouver y en numerosos festivales de música.
Padre
Después de que mi hijo terminó el jardín de infantes, decidí que la educación en el hogar era la mejor opción para nosotros. Hizo esto hasta séptimo grado, menos un año de descanso en quinto grado mientras vivíamos en un nuevo estado y asistía a una escuela pequeña. Hoy, como estudiante de secundaria, prospera académica y socialmente en una escuela privada e independiente a la que asiste gracias a la generosidad de otros y su fe en sus habilidades. Mi enfoque de la educación en el hogar fue una combinación de aprendizaje estructurado y autodirigido con el apoyo de una comunidad que ofrecía muchas opciones de aprendizaje en grupo. La lectura, los juegos de lógica y los proyectos autodirigidos ocuparon un lugar central en casa durante esos años.
Clases grupales y 1:1
Alfabetización temprana 1:1 preK-2
Me baso en mi experiencia profesional como bibliotecaria infantil y educadora de alfabetización temprana para ayudar a su hijo a desarrollar esas habilidades cruciales de alfabetización temprana.
1:1 ELA K-12
Cuénteme sobre su estudiante y diseñaré un programa a corto o largo plazo que se adapte a sus necesidades e intereses de aprendizaje.
1:1 Escribe tu novela para adolescentes
Perfecto para el joven adulto que considera dedicarse a la escritura creativa como profesión o interés para toda la vida.
Clubes de lectura: clases de ELA disfrazadas
Mis "clubes de lectura" complementan cualquier plan de estudios de lengua y literatura inglesa. Fomento el gusto por la lectura y el respeto por el arte de contar historias, a la vez que aliento el pensamiento de alto nivel y las habilidades de lectura atenta. Los estudiantes comentan historias en grupo mientras aprenden y aplican términos y técnicas literarias, entre otros puntos de referencia de lengua y literatura inglesa para su grupo de edad.
Cada semana, publico una lista de tareas opcionales. La lista incluye varias oportunidades de aprendizaje de ELA relevantes para la clase de esa semana, como lectura adicional, vocabulario, pautas de escritura, actividades, juegos, sitios web, videoclips y más.
Taller de escritura creativa
Esta clase continua de 60 minutos está destinada a escritores creativos jóvenes (de 9 a 13 años) que desean compartir sus escritos con otros y ampliar su inspiración y su banco de conocimientos. Cada clase incluye al menos una propuesta de escritura creativa con tiempo para escribir y compartir en clase, una breve lección sobre un término o técnica literaria o una breve lección sobre un género y sus elementos definitorios (por ejemplo, el elemento dominante de la ciencia ficción es la tecnología avanzada).
Adolescentes: Esta clase de 90 minutos está diseñada como un taller de escritura creativa para escritores adultos jóvenes (de 13 a 16 años) que están listos para compartir su trabajo y aprender sobre el arte de escribir historias dentro de una dinámica grupal positiva. Los estudiantes aprenden las mejores prácticas para dar y recibir retroalimentación en un entorno de taller y elementos de la historia como el papel del entorno, la tensión creciente y la estructura de la trama.
Cuentos para niños en edad preescolar
Mis horas de cuentos con temáticas lúdicas para niños en edad preescolar (de 3 a 6 años) se basan en mi experiencia como bibliotecaria infantil en servicios desde el nacimiento hasta la adolescencia. Utilizo libros, cuentos en tableros de fieltro, canciones y rimas para fomentar las habilidades de alfabetización temprana y las habilidades de aprendizaje en línea. ¡Siempre bailamos!
Club de juegos del domingo por la noche (de 12 a 14 años):
Esta es una clase social continua con un grupo central acogedor de estudiantes neurodivergentes y neurotípicos. Nos entusiasmamos con todas las historias de nuestras vidas: libros, películas, programas de televisión, anécdotas personales, etc. Al comienzo de la clase, compartimos nuestras historias favoritas de la semana y respondemos una pregunta que calienta nuestra imaginación antes de jugar un juego de cuentos juntos. Tenga en cuenta: esta clase puede volverse bastante tonta y ruidosa y, a veces, nos interrumpimos unos a otros; podría ser un desafío para los estudiantes con pérdida auditiva o sensibilidad al ruido. La clase requiere una capacidad de leer y escribir de aproximadamente el nivel de tercer grado y la capacidad y la voluntad de tener un video encendido y hablar lo suficientemente fuerte frente a la cámara para que los demás escuchen.
¡Gracias por considerar mis clases!
No dude en comunicarse conmigo si tiene preguntas o desea obtener información sobre su alumno. Siempre estaré encantado de ofrecerle una primera clase gratuita y cupones de descuento según sea necesario.
"Un corazón abierto es una mente abierta." - Dalai Lama
"Las etiquetas deben estar en las latas de sopa". - Desconocido
提供自
教師專業知識和證書
1 老師有教師資格證
密蘇裡州 教學證書 在 小學教育
3 位教師有研究生學歷
博士學位 在 教育 從 Saint Louis University
碩士 在 教育 從 Liberty University
碩士 由 Antioch University New England
碩士 在 早期兒童教育 從 Washington University-St. Louis
2 老師擁有學士學位
學士學位 在 早期兒童教育 從 University of Alberta
學士學位 在 心理學 從 University of Missouri-Columbia
學士學位 在 人類發展家庭研究 從 University of Missouri-Columbia
Las historias son maestras mágicas. Nos abren la mente y el corazón. Nos recuerdan nuestras similitudes y nos presentan nuestras diferencias. Nos reconfortan cuando nuestras capacidades o identidades han sido malinterpretadas. Nos entretienen. Nos impulsan a la acción.
Como educador, aporto más de 15 años de experiencia trabajando con historias y narradores como editor, escritor, bibliotecario y educador.
Tengo una Licenciatura en Artes en Inglés y Escritura, una Maestría en Escritura Creativa (MFA) y una Maestría en Bibliotecología y Ciencias de la Información (MLIS).
Además de trabajar en Outschool, soy profesora en el departamento de inglés de una universidad. Doy clases a estudiantes que están cursando su maestría en inglés y escritura creativa.
A continuación, encontrará más información sobre mi estilo de enseñanza y mis clases. No dude en comunicarse conmigo si tiene preguntas.
Estilo de enseñanza: inclusivo y enérgico
Enseño desde una perspectiva inclusiva y que afirma la neurodivergencia. Esto significa que creo que la neurodivergencia es una diferencia, no un déficit, y apoyo las adaptaciones y la educación continua para todos, incluido yo mismo, sobre la neurodivergencia. Creo que la neurodivergencia tiene matices; no hay una solución única para todos (es decir, "si has conocido a una persona autista, has conocido a una persona autista").
Llego a clase con un entusiasmo que he tenido toda la vida por la literatura y la escritura. Incorporo tecnología moderna en el aula, incluidos sistemas de gestión del aprendizaje, plataformas educativas y creativas, videoclips, juegos de preguntas en línea y actividades individuales y grupales.
También les hago muchas preguntas a los estudiantes. Se les anima a que proporcionen razones sólidas y evidencia textual para respaldar sus respuestas y desarrollar habilidades de pensamiento de nivel superior, como la creatividad, la evaluación y el análisis.
Filosofía de la enseñanza
La forma en que aprendemos afecta la forma en que experimentamos el mundo; la forma en que experimentamos el mundo afecta nuestro aprendizaje. Por favor, hágame saber cómo puedo apoyar la experiencia de aprendizaje de su hijo.
Creo que los estudiantes, independientemente de su edad, aprenden mejor en un entorno grupal cuando se sienten cómodos con el instructor y se involucran con el tema y con otros estudiantes. Solo pensamos profundamente en aquello que nos interesa y, la mayoría de las veces, nuestro interés nace o se profundiza a partir de nuestras conexiones con los demás.
Diversidad
En mis cursos se celebra la diversidad y se aceptan todos los estilos de aprendizaje. La diversidad de experiencias e identidades crea un aula y un mundo más dinámicos. La inclusión social y académica es un tema de gran importancia para mí.
Publicaciones
Soy autor de tres libros de historia para niños (Flashpoints, Full Tilt Press y Lerner Publishing, 2020). Mis otras publicaciones aparecieron en varios formatos en toda América del Norte. Los formatos incluyen periódicos nacionales y locales, revistas, publicaciones literarias, radio pública, antologías y colecciones. Los géneros incluyen ficción breve, ensayos narrativos, periodismo literario y artístico, crítica arquitectónica, crianza de los hijos, humor, manuales prácticos, materiales de marketing y perfiles de artistas y autores.
Trabajo de servicio
De 2020 a 2024, trabajé como voluntaria como líder de capítulo para una organización sin fines de lucro global que ofrece escucha activa y compasiva en espacios públicos como un camino hacia la salud social. También trabajé como voluntaria a lo largo de los años como redactora de subvenciones para organizaciones sin fines de lucro, como jueza del concurso anual de escritura creativa para la Asociación de Escritores del Noroeste del Pacífico y ocupé varios puestos de voluntariado durante años en el Festival de Lectores y Escritores de Vancouver y en numerosos festivales de música.
Padre
Después de que mi hijo terminó el jardín de infantes, decidí que la educación en el hogar era la mejor opción para nosotros. Hizo esto hasta séptimo grado, menos un año de descanso en quinto grado mientras vivíamos en un nuevo estado y asistía a una escuela pequeña. Hoy, como estudiante de secundaria, prospera académica y socialmente en una escuela privada e independiente a la que asiste gracias a la generosidad de otros y su fe en sus habilidades. Mi enfoque de la educación en el hogar fue una combinación de aprendizaje estructurado y autodirigido con el apoyo de una comunidad que ofrecía muchas opciones de aprendizaje en grupo. La lectura, los juegos de lógica y los proyectos autodirigidos ocuparon un lugar central en casa durante esos años.
Clases grupales y 1:1
Alfabetización temprana 1:1 preK-2
Me baso en mi experiencia profesional como bibliotecaria infantil y educadora de alfabetización temprana para ayudar a su hijo a desarrollar esas habilidades cruciales de alfabetización temprana.
1:1 ELA K-12
Cuénteme sobre su estudiante y diseñaré un programa a corto o largo plazo que se adapte a sus necesidades e intereses de aprendizaje.
1:1 Escribe tu novela para adolescentes
Perfecto para el joven adulto que considera dedicarse a la escritura creativa como profesión o interés para toda la vida.
Clubes de lectura: clases de ELA disfrazadas
Mis "clubes de lectura" complementan cualquier plan de estudios de lengua y literatura inglesa. Fomento el gusto por la lectura y el respeto por el arte de contar historias, a la vez que aliento el pensamiento de alto nivel y las habilidades de lectura atenta. Los estudiantes comentan historias en grupo mientras aprenden y aplican términos y técnicas literarias, entre otros puntos de referencia de lengua y literatura inglesa para su grupo de edad.
Cada semana, publico una lista de tareas opcionales. La lista incluye varias oportunidades de aprendizaje de ELA relevantes para la clase de esa semana, como lectura adicional, vocabulario, pautas de escritura, actividades, juegos, sitios web, videoclips y más.
Taller de escritura creativa
Esta clase continua de 60 minutos está destinada a escritores creativos jóvenes (de 9 a 13 años) que desean compartir sus escritos con otros y ampliar su inspiración y su banco de conocimientos. Cada clase incluye al menos una propuesta de escritura creativa con tiempo para escribir y compartir en clase, una breve lección sobre un término o técnica literaria o una breve lección sobre un género y sus elementos definitorios (por ejemplo, el elemento dominante de la ciencia ficción es la tecnología avanzada).
Adolescentes: Esta clase de 90 minutos está diseñada como un taller de escritura creativa para escritores adultos jóvenes (de 13 a 16 años) que están listos para compartir su trabajo y aprender sobre el arte de escribir historias dentro de una dinámica grupal positiva. Los estudiantes aprenden las mejores prácticas para dar y recibir retroalimentación en un entorno de taller y elementos de la historia como el papel del entorno, la tensión creciente y la estructura de la trama.
Cuentos para niños en edad preescolar
Mis horas de cuentos con temáticas lúdicas para niños en edad preescolar (de 3 a 6 años) se basan en mi experiencia como bibliotecaria infantil en servicios desde el nacimiento hasta la adolescencia. Utilizo libros, cuentos en tableros de fieltro, canciones y rimas para fomentar las habilidades de alfabetización temprana y las habilidades de aprendizaje en línea. ¡Siempre bailamos!
Club de juegos del domingo por la noche (de 12 a 14 años):
Esta es una clase social continua con un grupo central acogedor de estudiantes neurodivergentes y neurotípicos. Nos entusiasmamos con todas las historias de nuestras vidas: libros, películas, programas de televisión, anécdotas personales, etc. Al comienzo de la clase, compartimos nuestras historias favoritas de la semana y respondemos una pregunta que calienta nuestra imaginación antes de jugar un juego de cuentos juntos. Tenga en cuenta: esta clase puede volverse bastante tonta y ruidosa y, a veces, nos interrumpimos unos a otros; podría ser un desafío para los estudiantes con pérdida auditiva o sensibilidad al ruido. La clase requiere una capacidad de leer y escribir de aproximadamente el nivel de tercer grado y la capacidad y la voluntad de tener un video encendido y hablar lo suficientemente fuerte frente a la cámara para que los demás escuchen.
¡Gracias por considerar mis clases!
No dude en comunicarse conmigo si tiene preguntas o desea obtener información sobre su alumno. Siempre estaré encantado de ofrecerle una primera clase gratuita y cupones de descuento según sea necesario.
"Un corazón abierto es una mente abierta." - Dalai Lama
"Las etiquetas deben estar en las latas de sopa". - Desconocido
評論
198 總評分, 158 有評論
老師的評論摘要
The reviews consistently praise the teachers for being patient, engaging, and interactive with the students during classes. They commend the teachers' ability to explain complex concepts like AI and coding in a clear and understandable way for children. Many parents note that their children thoroughly enjoyed the classes and looked forward to them each week, indicating an effective teaching style that fostered a love for learning.
此摘要由AI人工智慧根據家長評論生成
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