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クラス

短編小説:ミニフレキシブルユニット

5 人が学習を完了しました
年齢 10 歳-13 歳
ライブグループクラス
このコースでは、生徒は毎週短編小説を読み、テキストを分解して分析し、最終的なプロジェクトや文章につながるミニアクティビティを完了することで、短編小説の文学的要素を分析していきます。
平均評価:
5.0
レビュー数:
(989 レビュー)
Star Educator
Popular

ライブ授業はありません
4 週間
1 人-18 人 1クラスあたりの学習者

含まれるもの

宿題:
週あたり 1-2 時間. By nature of the class, since it is flexible, all work will be completed outside of class.
この文章は自動翻訳されています

このクラスで学べること

英語レベル - 不明
米国の学年 5 - 7
In this course, students will be exposed to short stories of varying genres and topics. Through the course, we will review and look at the basic literary elements from the story such as plot, setting, character, theme, symbolism, and more. Each week we will review the elements before starting a new novel to help students gain a better understanding and knowledge of the concepts and how they function within a story. We will work on plot diagrams to showcase our knowledge and understanding of the story and of the literary elements while participating in different literary analysis activities which include writing, poetry, art, analysis, and more!

Each week, students will have the chance to choose between two stories. Every story has its perks and uniqueness, but they also offer a different experience. At the beginning of the week, the teacher will provide a short summary of the story so that students can choose the one that interests them so that they can better learn the skills using something that they would enjoy! Students will post their activities, projects, and reasoning paragraphs to the classroom. Students will provide peer feedback and compliments to one another so that these can be built into our museum exhibit as well!

Week One:
"The Sound of Thunder" OR "Thank You, Ma'am"
     - Plot Diagramming
          - Setting, Character, Theme, Symbolism

Week Two:
"The Most Dangerous Game" OR "The Open Window"
     - Tone and Mood
          - Short Story and Video Analysis and Discussion

Week Three:
"The Gift of the Magi" OR "The Story of an Hour"
     - Irony
          - Comparing and Applying Irony to Real-Life Applications

Week Four:
"The Dinner Party" OR "All Summer in a Day"
     - Analysis of Evidence
          - Annotating Short Stories for Reading Comprehension

OPTIONAL: 
Final Project Development
This includes the following topics where students can choose whatever project they would like to complete:
     - Story Quilt
     - Creative Short Story of Your Own
     - Art Project
     - Analysis Essay
     - Video
     - And Other Options

Each week, students will post their projects in the classroom for teacher feedback, but also to create a "museum showcase". The teacher will collect the work of students into a mini-museum exhibit for students to enjoy and experience at the end of the class!

学習到達目標

Students will be able to:
     - Plot a Diagram for each Story
     - Define and Identify Setting, Character, Theme, Symbolism
     - Define and Identify one and Mood
     - Read, Discuss, and Analyze a Short Story and Video 
     - Define and Identify Types of Iron
     - Comparing and Apply Irony to Real-Life Applications
     - Analyze Evidence
     - Annotate Short Stories for Reading Comprehension

その他の情報

指導言語
英語
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。

先生について

参加しました January, 2020
5.0
989レビュー
Star Educator
Popular
プロフィール
教師の専門知識と資格
コロラド 教員免許 中等教育で
I have taught professionally for many years and short stories are perfect for working with plot diagrams and literary elements all while participating in discussions and debates. Through large classrooms, small groups, and individual tutoring, I have covered each of these stories with their accompanying skills.

レビュー



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