35 US$
per sessionSocio/Entrenador de Responsabilidad de Estudio y Organización
Completado por 1 alumno
Edades 10-18
Lecciones 1 a 1 en vivo
Videoconferencias en vivo
Reuniones bajo pedido
20 min
Qué está incluido
Se reúne bajo demanda
programar reuniones según sea necesario20 minutos
por sesiónApoyo docente
Experiencia de clase
Do you want or need an accountability part in planning your study schedule? In this 1:1 class, we will take a personalized look at your learners goals, study habits, and brainstorm ideas on how to create the best plan of action. Planning your studies or extracurricular activities can be overwhelming, especially when you look at al of the different options. Planning is a trial and error activity, and it's always productive to recognize what doesn't work and to be able to try something new. In this class, we will examine our needs, our schedule, and what style and method works best for us. We will meet twice a week to discuss progress and new methods. I have my schedule open for availability so that you can open a class day and time that works best for you. Please see the above open schedule or message me for more details. This class is set up in the Ongoing class format, so you can start and stop as needed. If there are any concerns (using time wisely, planning and scheduling) that you would like to emphasize, please let me know prior to start of class. This class is customizable to each students needs. We can focus on time management, homework organization, long term goals, or other topics that might help your student achieve success. This class will revolve around the students needs, but a breakdown of some of the topics covered are: Class 1 - Different types of planners - Bullet, Academic, Daily, Monthly, Hourly, Block Class 2 - Should you use multiple planners? Class 3 - Review of planners that student has tried - what works vs. what doesn't work Class 4 - Creating a planner that works for us Class 5 - How do we use to-do lists with our planners? Class 6 - Creating different tracking sheets for different activities or goals Class 7 - Creating personal goal sheets; Learning to plan backwards Class 8 - Using stickers, washi tape, and colors to organize our planners Class 9 - Using your planner as a journal Class 10 - Organizing your time - Pomodoro Method, Timers Class 11 - Using our study time effectively Class 12 - Incorporating electronics into planning and organizing Class 13 - Time Management Strategies - The Gilbreth's Class 14 - 15 - Working on Personal goals and reviewing students study habits Class 16 - What study tips help and don't help Class 17 - Organizing our desk and bags Class 18 - Different forms of digital organization and how to incorporate with paper planners Class 19 - Making planning fun Class 20 - Review of what has been working and what hasn't Class will continue on a learner by learner basis as needed and instructed by Parents.
Metas de aprendizaje
In this 1:1 class, students will have an opportunity to have a personal guide through their studies. I will help coach them on the best methods of planning, tracking, note taking, and time management. Each course is customizable to the students needs.
Otros detalles
Orientación para padres
This class will utilize Youtube videos for sharing of lecture videos, as well as supplemental lessons. All Youtube videos are embedded into the Outschool platform.
Recursos externos
Además del aula de Outschool, esta clase utiliza:
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
Maestría desde Louisiana State University
I have been an educator on Outschool since February of 2018. I have my MBA and MHA, both of which have taught me the value of conducting research and asking questions. I have a passion for history, organization, reading, and learning. You can usually find me in the middle of 2-3 books or watching a documentary.
I am also an Outschool ACE Educator, which means that I continually seek out ways to improve my teaching skills and knowledge, as well as the learner experience. Some of the seminars/courses that I have attended in the past are: Foundations for Teaching and Learning About Native Americans; The Presence and Absence of Asian America: What Truths Lie Beyond the Headlines; Using the “Diary of Anne Frank” to Amplify Students’ Voices; Painting a Just Picture – Art and Activism.
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