75 US$
for 5 classesCampamento de 5 días: Estrategias para el éxito académico en la escuela secundaria y más allá
Completado por 17 alumnos
Edades 13-18
Clase grupal
Videoconferencias en vivo
5x por semana, 1 semana
1-8 alumnos por clase
55 min
Qué está incluido
5 reuniones en vivo
4 horas 35 minutos horas presencialesExperiencia de clase
In this jam-packed course, students will explore several topics to set them up for long-term academic success in high school and college. Whether homeschooled, transitioning from homeschool to public school, already in high school or preparing for college, the skills taught in this course will be invaluable for any student's academic career. There will be discussions, tip lists, visual aids, lectures, and hands-on practice and exploration activities to assist in solidifying the information. Students will be encouraged to take notes during the class and a PDF copy of the presentation will be offered after each session. We will cover the following: Class 1: Organization and Motivation (includes how to plan ahead in a day, use tools like agendas, and understand LMS) Class 2: Time Management and Goals (learn tips and the POMODORO technique, understanding why goals are important, setting SMART goals) Class 3: Note-Taking Methods and Reading Strategies (why taking notes is important, 4 types of note-taking, when to use them, and the SQ3Rs reading strategy) Class 4: Memorization Techniques and Study Strategies (explore and practice different memory techs, tips for effective study strategies, and several ways to create study guides) Class 5: Test Preparation and Test-Taking Techniques (tips for preparing for tests, different types of tests, and techniques for before and during testing) No prior knowledge is necessary to take this class. Learners can expect to finish the course with a toolbox for academic success that includes tools, tips, strategies, and techniques in the most critical areas of their pedagogic journey. Stress about classes, studying, and taking tests will diminish as learners create their toolbox and apply what they learn.
Metas de aprendizaje
Upon finishing the course, learners should be able to:
Compare different types of motivation, goals, tools, strategies, and techniques related to academic success.
Understand the importance of said strategies and techniques as they lend to academic success.
Utilize tools such as agendas, LMS, dictionaries, and more.
Explain how to use and the importance of following a rubric.
Understand what an LMS is and the basics of using it.
Experiment with time management tips and strategies.
Identify different types of note-taking strategies, and describe the purposes and importance of each.
Describe different strategies for reading, memorizing information, studying, and preparing for and taking tests.
Create and experiment with different study guides.
Describe the different types of tests and strategies for taking such tests.
Otros detalles
Lista de útiles escolares
Notebook and pen/pencil to take notes
Idioma en el que se imparte la clase
Inglés
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Fuentes
https://www.courselounge.com/memory-techniques-to-learn-faster/
https://letsreadenglish.com/high-school-strategies-for-academic-success-course/
(Ideas only from the course outline)
https://mcgraw.princeton.edu/7-strategies-for-success
https://study.com/academy/lesson/using-smart-goals-with-students-types-examples.html
https://www.umassd.edu/fycm/goal-setting/resources/smartgoals/
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
Arizona Certificado de Docencia en Inglés para hablantes de otros idiomas
2 Grado
Licenciatura en Educación desde University of Massachusetts Amherst
Grado asociado desde Fort Hayes State University
AA in Child Development
BA in Language Development
TESOL Certification
Teaching Certification
20+ years in education and curriculum planning
Mom of 3 teen/tweens
**Further experience notes: During my 20+ years working in Education, I have worked with all age groups. I really do not favor one group over the other as they are each special in their own way. However, I have always found it easy to build rapport and sound relationships with teens. While in Ecuador, I built an English Language Academy and often taught the teen and adult classes due to the level of English required. These classes fulfilled me so much because of the conversations, relationships, and learning experiences the student brought to me! Additionally, I have worked in afterschool and summer programs where I gravitated to the older groups of teens. I have completed many 1 on 1 tutoring with teens to help with studying and test preparation.
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