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US$17

per class
班級

主動閱讀策略:理解非小說類作品

由 1 位學習者完成
年齡 9-13
一次性直播課程
這次的課程將教授非小說類的基本理解技巧。學生將學習如何透過閱讀文章來分解密集的材料。學習者離開時將得到一個有用的組織者和他們將來可以使用的筆記。
平均評分:
5.0
評論數量:
(2 評論)

即時視訊會議
單堂課
1-9 名學習者(每班)
60 分鐘

包含什麼

1 現場會議
1 上課時間
評估
informal assessment through Q&A
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課堂經歷

This one time class will teach the foundational comprehension skills for Non-Fiction texts. I will be utilizing the Notice & Note Signpost strategy created by Kylene, Beers, and Probst. I will use a Slide Deck to teach the 5 main signs to looks for (Extreme Language, Word Gaps, Contrasts/Contradictions, Numbers& Stats, Quoted Words) while reading. Later, I will model how to read an article and what questions to ask myself when I come across these signs. Learners will be given a sample article to read and practice the strategy using the organizer provided. Learners will leave with a helpful bookmark, organizer, and notes they can use for future readings outside of class.

學習目標

Students will be able to interpret non-fiction texts and understand the author's purpose by utilizing the Signpost strategy.

其他詳情

供應清單
Article and organizer will be provided upon enrollment
 4 註冊後即可取得文件
外部資源
學習者無需使用標準 Outschool 工具以外的任何應用程式或網站。
來源
We will use articles provided by Scholastic. Students do not need an account, as the teacher will supply them with text.

認識老師

5.0
2評論
教師檔案
教師專業知識和證書
紐澤西州 教學證書 在 英語/語言藝術
碩士 在 教育 從 Rutgers Graduate School of Education
學士學位 在 英語 從 Rutgers University
Hello, my name is Mrs. Mohammad. I am a passionate educator with 7 years of experience as a Middle School English Teacher at a public school. I graduated from Rutgers University with a BA in English and MA in Education. Since then, I have become a tenured teacher, taught various levels of English, and Co-Advised the Model U.N Club. I am proud to say our team won several awards at competitions, at both the State and International Level.

I am dedicated to finding each learner's unique learning style so they can be pushed to progress. I am also committed to meaningful learning that allows learners to connect what they are learning in the classroom to the outside world. I differentiate my instruction and utilize various strategies and resources throughout my lessons from Slide Decks, graphic organizers, games, videos, quick-writes, class discussions, Socratic Seminars, and conferencing. 

The primary focus of my classes will be on reading and writing. However, I hope to offer a few classes on public speaking and vocabulary based on my experience as a Model U.N coach. 

I look forward to meeting your student and creating a positive classroom environment where they can thrive and grow!

評論

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