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100 US$

for 4 classes
Clase

Campamento de mecanografía para estudiantes con dislexia y/o disgrafía: método Orton-Gillingham

Completado por 2 alumnos
Edades 7-12
Clase grupal
En este curso de mecanografía adaptativa multisensorial del método Orton-Gillingham para estudiantes con discapacidades cognitivas, los estudiantes mejoran sus habilidades de mecanografía al mismo tiempo que refuerzan exhaustivamente la fonética y mejoran sus habilidades de lectura y ortografía.
Puntuación media:
4.9
Número de reseñas:
(807 opiniones)
Popular

Videoconferencias en vivo
4x por semana, 1 semana
1-5 alumnos por clase
30 min

Qué está incluido

4 reuniones en vivo
2 horas presenciales

Experiencia de clase

#superestrella

En este curso de mecanografía adaptativa multisensorial del método Orton-Gillingham, que utiliza un enfoque multisensorial para estudiantes con disgrafía, dispraxia, TDA/TDAH y autismo, se enseñan habilidades de mecanografía a la vez que se refuerzan a fondo los conocimientos fonéticos para mejorar las habilidades de lectura y ortografía. La mecanografía es una habilidad que los estudiantes con disgrafía, dispraxia, TDA/TDAH y autismo deben dominar debido a la mayor cantidad de tareas escritas que deben completar.  

El curso comienza con el aprendizaje de mecanografía, lectura y deletreo de las vocales: a, e, i, o, u. La pista de audio acompaña las letras a medida que aparecen en la pantalla, reforzando la correspondencia entre sonido y letra, que es una habilidad crucial para pronunciar las palabras en la lectura. Luego, el estudiante recibe su primera puntuación y ¡éxito!  

Touch Type Read Spell adopta un enfoque multisensorial para mecanografiar. Touch Typing Read Spell tiene un diseño modular y contiene 24 niveles con 31 módulos en cada nivel. Cada módulo lleva aproximadamente cinco minutos para completarse. Las lecciones se dividen en módulos pequeños para que el estudiante tenga la sensación de que progresa rápidamente. Touch Type Read Spell enseña la habilidad de mecanografiar y fortalece la ortografía y la capacidad de lectura al mismo tiempo. Cada nivel contiene una evaluación de ortografía.  

Todos los estudiantes comenzarán en el Nivel 1 - Módulo 1 y avanzarán por los niveles a su propio ritmo. Debido a que este curso se desarrolla a su propio ritmo y se adapta a la capacidad de aprendizaje específica de cada estudiante, se recomienda que los estudiantes se vuelvan a inscribir en este curso tantas veces como sea necesario para completar los 24 niveles y continuar donde lo dejaron en la clase anterior.  

Nivel 1
Los módulos 1 a 31 presentan las vocales y las consonantes. Se presentan palabras de dos y tres letras en grupos, por ejemplo, up, cup, pup, y comienza a escribir letras mayúsculas y nombres propios. También escribirá sus primeras oraciones simples. Los ejercicios de dictado brindan la oportunidad de practicar el contenido de los cuatro módulos anteriores. Letras presentadas: abcdefghijklmnoprstuw y, Palabras: vocales cortas CVC, Puntuación: puntos

Nivel 2 
Los módulos 1 a 31 introducen letras adicionales y presentan palabras cortas consonante-vocal-consonante en grupos. Luego, los módulos se centran en las combinaciones consonánticas y los dígrafos, por ejemplo, fl: flag, flan, flat, flip, flop y sh: hush, wish, fish. Letras introducidas: xv, Palabras: CVC de vocales cortas, Combinaciones consonánticas: cl, dr, fl, gr, pl, sk, sl, sp, st, Dígrafos consonánticos: ch, sh, Asimilación: mp, nch, nd, ng, nt

Nivel 3
Módulos 1 a 31: presenta una variedad de combinaciones de consonantes y dígrafos presentados en grupos para llamar la atención sobre diferentes patrones en las palabras objetivo. NOTA: Al final del Nivel 3, es posible que desee visitar Configuración y desactivar las guías manuales en pantalla. Letras presentadas: qz, Combinaciones de consonantes: ct, dr, fr, ft, lm, lt, pr, rk, rm, scr, sm, sn, sr, st, sw, tr, xt, Dígrafos consonánticos: ch, sh, th, Dígrafos consonánticos vocálicos: ar, Asimilación: mp, nch, nd, ng, nt, nx, Compuestos

Nivel 4 
Los módulos 1 a 31 presentan di y trígrafos vocálico-consonantes y letras dobles. Los morfemas se presentan de forma aislada y como parte de palabras. Di y trígrafos vocálico-consonantes: al, ar, er, or, Letras dobles: ll, oo, ss, Sumas de palabras, sufijos, prefijos

Nivel 5
Los módulos 1 a 31 incluyen sumas de palabras, sufijos, prefijos, di y trígrafos vocal-consonante, letras simples y dobles, y letras mudas. Di y trígrafos vocal-consonante: ar, as, aft, ath, Letras simples: l, Letras dobles: ff, Letras mudas: kn, gn, wr, Adicional: ck

Nivel 6
Los módulos 1 a 31 presentan palabras con vocal-consonante-e en las que la adición de la e hace que la vocal sea larga. Se presentan ejemplos cortos y largos para cada tipo: car-care, spin-spine, cod-code, tub-tube. Palabras con vocal e corta y consonante-larga con a, i, o, u

El nivel 7 presenta palabras con vocal-consonante-e, presenta contracciones, la regla de la "v", palabras en las que la o se pronuncia /ŭ/ y palabras con una c suave al final. Palabras con vocal e corta y consonante larga con a, i, o, u. Puntuación: comas y apóstrofos

El nivel 8 comienza con c suave al final y c suave en las palabras del medio, y luego presenta palabras que comienzan con k y j, sk, g suave (dicho /j/), -dge (vocal corto) y -tch (palabras con vocal corto).

El nivel 9 presenta el sonido de vocal larga, palabras de ortografía de vocal corta, g suave, /ā/ larga escrita ai y ay, y /ō/ larga escrita oa y ow.

El nivel 10 presenta palabras largas terminadas en /ī/ escritas igh e y, palabras largas terminadas en /ū/ escritas oo, ew, eu y ue, y palabras largas terminadas en /ē/ escritas ee y ea.

El nivel 11 comienza con palabras más largas terminadas en /ē/ escritas ee y ea y luego presenta homófonos, palabras en las que ea se dice /ĕ/ y palabras con oi, oy y ou.

El nivel 12 cubre ou, ow y las palabras con la terminación /ō/ larga escrita como ou, /er/ escrita como ir, ur y ear, y la regla de duplicación, por ejemplo, hop, hopped, hopping.

El nivel 13 presenta ejemplos de la regla de duplicación, /o/ escrita a después de w, y la regla de omitir e, por ejemplo, save, save, saving.

El nivel 14 incluye palabras en las que se omite la e, se mantiene la e y se añaden los sufijos, se mantiene la e para los compuestos, se mantiene la e para suavizar la c o la g, se cambia la y por i y se mantiene la y al añadir palabras con -ing. También hay que mantener la y en palabras con dígrafos vocálicos y excepciones a la regla.

El nivel 15 presenta palabras en plural que toman -es, plurales que terminan en f y cambian a v, plurales irregulares, sustantivos colectivos, contracciones con not y palabras con sílabas cerradas y abiertas.

El nivel 16 comienza con palabras de sílabas más abiertas y luego presenta palabras de división de sílabas con patrones mixtos, palabras con vocal-consonante cortas para cerrar las sílabas, por ejemplo, hábito, cívico, rápido y palabras con dígrafo dividido a - e y e - e, por ejemplo, comparar y completar.

El nivel 17 cubre palabras con dígrafos divididos e - e, i - e, o - e y u - e, r como consonante medial con /ă/, /ĕ/, /ĭ/, /ŏ/ y /ŭ/, palabras regulares terminadas en sílaba final -ción, palabras le de alta frecuencia con -ble, -ple, -tie, -dle y -gle, y palabras silábicas l con -ble.

El nivel 18 presenta palabras silábicas con l con -ble, -ple, -gle, -kle, -dle, -tle, -fle y -zle, excepciones de adjetivos y sustantivos a le al final de las palabras, homófonos y la Regla 1 de sufijar palabras de una sílaba (consonantes duplicadas, por ejemplo, begin, beginner, beginning).

El nivel 19 comienza con más ejemplos de la regla 1 de sufijar palabras de una sílaba (consonantes duplicadas) y luego cubre la sufijación de palabras que terminan en l. Los módulos también presentan /er/ en las palabras de la última sílaba, palabras de origen griego con ch que dice /k/ y ph que dice /f/, palabras de origen francés con que que dice /k/ y ch que dice /sh/, palabras con ic y palabras con gh muda.

El nivel 20 presenta palabras con gh muda, es decir, palabras que tienen el sonido /ē/, i antes de e excepto después de palabras con c, palabras con ei con el sonido /ā/, /ə/ o /air/, y palabras en las que ti y ci se dicen /sh/. También encontrarás palabras con la sílaba final -sion que dicen /zh/, y palabras con la sílaba final -ssion que dicen /sh/, y palabras con la sílaba i que dicen /y/.

El nivel 21 cubre las palabras regulares terminadas en sílaba final -ture, palabras con u muda, /er/ para el agente escrito -er, -or y -ar, agregando los sufijos -ery e -y, y excepciones a las palabras con patrón de sufijo -ery, -ary, -ory.

El nivel 22 presenta los sufijos -ary y -ory como parte de las palabras raíz, homófonas y palabras con letras mudas.

El nivel 23 comienza con letras mudas y luego presenta nombres de países, nacionalidades, nombres de personas y palabras visuales.

El nivel 24 presenta nombres de personas, palabras con prefijos y sufijos griegos y latinos, por ejemplo, circunferencia y telégrafo, y nombres de lugares adicionales.

¿Para quién está destinado Touch Type Read Spell?
Touch Type Read Spell está diseñado para estudiantes de todos los niveles de habilidad que pueden beneficiarse de lecciones de mecanografía con apoyo adicional en alfabetización. El curso desarrolla habilidades de mecanografía, lectura, ortografía y pronunciación y también puede ser una intervención eficaz para estudiantes con dificultades de aprendizaje.

EQUIPO REQUERIDO: NO requiere software. 

Asegúrese de que se cumplan estos requisitos mínimos: 
◾ Se requiere una computadora PC o MAC con teclado externo. ¡No se permiten tabletas ni iPads!
◾ Juego de auriculares o audífonos 
◾ Internet Explorer 8 o más reciente
◾ Safari 6 o más reciente
◾ NO es totalmente compatible con los navegadores Windows Edge
◾ Adobe Flash Player 11 o superior. Le recomendamos que actualice a la última versión desde get.adobe.com/flash player/

Metas de aprendizaje

Students will  improve their reading and spelling skills through Orton-Gillingham Method of multi-sensory adaptive typing course for students with cognitive impairments, Dysgraphia, Dyspraxia, ADD/ ADHD and Autism.

Otros detalles

Orientación para padres
NOTE: Each student will receive their own unidentfying unique username and password from the teacher prior to the start of class. This class uses Touch Type Read Spell and teacher will use screenshare. Students at this young age very often need adult assistance using a computer/keyboard. PDF instructions will be sent to parents after enrolling explaining how to set up devices for the learner. EQUIPMENT REQUIRED: NO software required. Please make sure these minimum requirements are met: ◾ A PC or MAC computer with external keyboard is required. (NO Tablets or iPad's) ◾ Set of headphones or earphones ◾ Internet Explore 8 or newer ◾ Safari 6 or newer ◾ NOT fully supported on Windows Edge Browers ◾ Adobe Flash player 11 or above we recommend you update to latest version from get.adobe.com/flash player/
Lista de útiles escolares
NOTE:  Each student will receive their own unidentfying unique username and password from the teacher prior to the start of class. This class uses Touch Type Read Spell and teacher will use screenshare.  Students at this young age very often need adult assistance using a computer/keyboard.  PDF instructions will be sent to parents after enrolling explaining how to set up devices for the learner.
EQUIPMENT REQUIRED: NO software required. 
Please make sure these minimum requirements are met: 
◾   A PC or MAC computer with external keyboard is required.  (NO Tablets or iPad's)
◾   Set of headphones or earphones 
◾   Internet Explore 8 or newer
◾   Safari 6 or newer
◾   NOT fully supported on Windows Edge Browers
◾   Adobe Flash player 11 or above we recommend you update to latest version from get.adobe.com/flash player/
 3 archivos disponibles al momento de la inscripción
Recursos externos
Además del aula de Outschool, esta clase utiliza:

Ofrecido por

Se unió el November, 2020
4.9
807reseñas
Popular
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Arkansas Certificado de Docencia en Educación Secundaria
Ms. Adamson Ed.S. Certified Teacher
Maestría en Educación desde Saint Peter's University
Ted Weinberg
Maestría en Educación desde Arkansas State University
Ms. Adamson Ed.S. Certified Teacher
Maestría en Educación desde Arkansas State University
Ms. Adamson Ed.S. Certified Teacher
Licenciatura en Estudios de cine/cine/vídeo desde Ithaca College
Ted Weinberg
Licenciatura en Ciencia desde Arkansas State University
Ms. Adamson Ed.S. Certified Teacher
My name is Mrs. Lisa Tennyson.  I'm an experienced, licensed and certified educator with a diverse background. My areas of expertise and certification include Kindergarten through 6th grade teacher, 7th and 8th grade all four core areas, Gifted and Talented Teacher and Director of Education, Special Education Grades 4 through 12 specialist as well as building principal for PreK through 8th grade. I am certified in Orton - Gilliham. 

Mrs. Adamson - Hello, my name is Mrs. Adamson, I am the owner and founder of Apples2Zippers Learning Academy organization on Outschool.  I have been teaching for 20 years. I am a state certified and licensed teacher PreK - 12th grade. I am  licensed and certified educator in Business Technology & Business Education, Special Education Instructional Specialist, Family & Consumer Sciences, and a graduate of the Career and Technical Education Leadership Academy and ESL Instructor and certifications in TEFL/TESL/TESOL. I hold a Master's degree in Special Education, Business Technology Education and Ed.S. in Educational Specialist.

Mrs. Lauren - I'm a K-8 certified teacher in the state of Michigan and have been a teacher since 2011. I have a Masters degree in Teaching and Curriculum with an Educational Technology concentration and a Bachelor's degree in Elementary Education. Both degrees are from Michigan State University. I'm also a Google Certified Educator, both Levels 1 and 2. 

I taught K-8 Computer and PreK-5 Library classes at a private school in southeast Michigan from 2016-2021. In my teaching career, I also have experience in middle school Math and English Language Arts, along with the general elementary classroom. On Outschool, I have taught various technology classes since summer 2020, including typing/keyboarding, Google Slides design, and coding.

I'm very passionate about technology in education and I love teaching young students about all sorts of tech programs and skills - typing and word processing, slide shows and other presentations, graphic design, spreadsheets, website creation, video editing, coding, and more. My goal is to help students build new tech skills, apply them in creative ways, and have lots of fun while learning!

Reseñas

807 calificaciones totales, 483 con reseñas

Revisar resumen del profesor
The reviews indicate that Mrs. Adamson is an engaging, enthusiastic, and knowledgeable teacher. Students enjoyed her classes and found them educational and fun. She seems to connect well with the students and keeps them interested in the topics. Many parents expressed their desire to sign up for her future classes, indicating their satisfaction with her teaching style and effectiveness.
Este resumen fue generado por IA a partir de las revisiones de los padres.
Great intro course! My 9 year old loved it and has a great start on... 
Bri P.en 23 ene
Loved this class. We missed a couple of days due to illness, but my kids... 
Sarah L.en 16 ene
The instructor did a great job!  She kept the students engaged with... 
Sean C.en 15 ene
This teacher is very friendly, patient, helpful, caring, and... 
Winona K.en 13 ene
Great lesson! My son has been enrolled for the second week now 
Irina D.en 29 dic 2024
My children loved the class!! 
Michele L.en 17 dic 2024
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