15 US$
per classEntrena tu cerebro como un bailarín: Creatividad (español) - La técnica secreta del baile
Nueva clase
Edades 9-12
Clase única en vivo
Videoconferencias en vivo
Se reúne una vez
2-6 alumnos por clase
45 min
Qué está incluido
1 reunión en vivo
45 minutos horas presencialesInforme de progreso
incluidoExperiencia de clase
*Contact me for new student discounts and friend referrals! (See below for Spanish) In this class, students will develop essential mental skills such as creativity, resilience, and problem-solving through dance-inspired activities. These skills are valuable not only in dance but also in various aspects of life. Topics covered: -Creativity enhancement -Divergent thinking -Resilience building -Problem-solving strategies Class structure: Introduction: A brief welcome and overview of the session's objectives. Warm-Up: Activities to prepare both mind and body for learning. Mental Choreography: Breaking down key mental skills into manageable steps, similar to learning a dance combination. Interactive Activities: Engaging exercises like the "Yes, And... Dance" game to foster creativity and divergent thinking. Reflection: A closing discussion to reflect on the day's activities and insights gained. The class employs an interactive and experiential teaching approach, combining elements of dance and cognitive exercises. Students will participate in games, discussions, and movement-based activities designed to enhance mental agility and creativity. My teaching style is dynamic, supportive, and student-centered. I aim to create an empowering and inspiring learning environment where students feel encouraged to express themselves and explore new ideas. Learners will have ample opportunities for interaction through: Games: Participating in activities like "Yes, And... Dance" to practice creativity. Discussions: Engaging in group conversations to share ideas and reflections. Movement Activities: Collaborating on dance-inspired exercises to reinforce mental skills. This interactive format ensures that students are actively involved and receive personalized feedback throughout the class. By structuring the class in this way, students will not only learn valuable mental skills but also experience the joy of learning cognitive development in a fun and interactive way. En español: En esta clase, los estudiantes desarrollarán habilidades mentales esenciales como la creatividad, la resiliencia y la resolución de problemas a través de actividades inspiradas en la danza. Estas competencias son valiosas no solo en la danza, sino también en diversos aspectos de la vida. Temas a tratar: Fomento de la creatividad Pensamiento divergente Desarrollo de la resiliencia Estrategias de resolución de problemas Estructura de la clase: Introducción: Breve bienvenida y visión general de los objetivos de la sesión. Calentamiento: Actividades para preparar la mente y el cuerpo para el aprendizaje. Coreografía mental: Desglose de habilidades mentales clave en pasos manejables, similar al aprendizaje de una combinación de danza. Actividades interactivas: Ejercicios dinámicos como el juego "Sí, y... Danza" para fomentar la creatividad y el pensamiento divergente. Reflexión: Discusión final para reflexionar sobre las actividades del día y los conocimientos adquiridos. La clase emplea un enfoque de enseñanza interactivo y experiencial, combinando elementos de danza y ejercicios cognitivos. Los estudiantes participarán en juegos, debates y actividades basadas en el movimiento, diseñadas para mejorar la agilidad mental y la creatividad. Mi estilo de enseñanza es dinámico, de apoyo y centrado en el estudiante. Mi objetivo es crear un entorno de aprendizaje motivador e inspirador donde los estudiantes se sientan animados a expresarse y explorar nuevas ideas. Los estudiantes tendrán amplias oportunidades de interacción a través de: Juegos: Participación en actividades como "Sí, y... Danza" para practicar la creatividad. Debates: Participación en conversaciones grupales para compartir ideas y reflexiones. Actividades de movimiento: Colaboración en ejercicios inspirados en la danza para reforzar las habilidades mentales. Este formato interactivo asegura que los estudiantes estén activamente involucrados y reciban retroalimentación personalizada a lo largo de la clase. Al estructurar la clase de esta manera, los estudiantes no solo aprenderán valiosas habilidades mentales, sino que también experimentarán la alegría de desarrollar su cognición de una manera divertida e interactiva.
Metas de aprendizaje
In this class, students will develop their creativity and divergent thinking skills through engaging discussions and interactive activities.
Students will learn to approach challenges from multiple perspectives and develop innovative solutions.
Otros detalles
Orientación para padres
While this class primarily focuses on mental exercises with minimal physical movement, there will be some light, dance-inspired activities. To ensure a safe environment, please provide:
A small, open space free of obstacles for limited movement.
Comfortable clothing that allows for ease of movement.
Proper footwear to prevent slipping.
Although the movements are gentle, it's advisable for students to have a water bottle nearby and to perform light stretching beforehand to prevent any discomfort. Parental supervision is recommended to ensure safety during these activities.
Lista de útiles escolares
I will supply any necessary materials/Proporcionaré todos los materiales necesarios.
Idioma en el que se imparte la clase
Español
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Fuentes
-Lorenzi, A. (2024). The Secret Dance Technique: Unlocking the Mental Skills Every Dancer (and Person) Needs. Lorenzi, April
-Mihaly Csikszentmihalyi, Creativity: Flow and the Psychology of Discovery and Invention (New York: HarperCollins, August 6, 2013).
-Drago, V., and K. M. Heilman. “Creativity.” In Encyclopedia of Human Behavior, 2nd ed., 606-617. 2012.
-Hawthorne, Grace, and Stanford d.school. Make Possibilities Happen: How to Transform Ideas into Reality. Stanford d.school Library. Berkeley: Ten Speed Press, 2023.
-Malcolm Gladwell, Blink: The Power of Thinking Without Thinking (New York: Back Bay Books, 2007).
-Kahneman, Daniel. Thinking, Fast and Slow. Paperback edition. New York: Farrar, Straus and Giroux, 2013.
-Cherry, Kendra. “Priming in Psychology: Activating Associations with Previous Stimuli.” Updated November 30, 2023. Accessed September 3, 2024. https://www.verywellmind.com/priming-and-the-psychology-of-memory-4173092
-Kotler, Steven. “3 Science-Based Strategies to Increase Your Creativity.” Ideas. January 28, 2021. https://ideas.ted.com/3-science-based-strategies-to-increase-your-creativity/.
-Kotler, “3 Science-Based Strategies to Increase Your Creativity.”
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
Licenciatura en Psicología desde State University of New York at Fredonia
I am the author of "The Secret Dance Technique," a book that explores essential mental skills through the lens of dance. It includes extensive research on the topic and interviews with many professionals.
I hold a Bachelor of Arts degree with dual majors in Psychology and Interdisciplinary Studies, specializing in Performance Psychology, with a minor in Dance. My teaching experience spans two years at an elementary school in Spain, alongside teaching dance across various U.S. states and to a global student base online. I have also performed worldwide, including at Walt Disney World, Motiongate Dubai UAE, and on a cruise ship. These diverse experiences as both a dancer and educator have shown me how vital skills like focus, resilience, creativity, and divergent thinking are—not just in the arts, but in every area of life.
En español:
Soy autora de "The Secret Dance Technique", un libro que explora habilidades mentales esenciales a través de la danza. Incluye investigaciones exhaustivas sobre el tema y entrevistas con numerosos profesionales.
Poseo una licenciatura en Artes con doble especialización en Psicología y Estudios Interdisciplinarios, con énfasis en Psicología del Rendimiento, y una asignatura secundaria en Danza. Mi experiencia docente abarca dos años en una escuela primaria en España, además de impartir clases de danza en diversos estados de EE. UU. y a estudiantes de todo el mundo en línea. También he realizado presentaciones a nivel internacional, incluyendo en Walt Disney World, Motiongate Dubai y en un crucero.
Estas diversas experiencias como bailarina y educadora me han mostrado cuán vitales son habilidades como la concentración, la resiliencia, la creatividad y el pensamiento divergente, no solo en las artes, sino en todas las áreas de la vida.
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