90 US$
per sessionEstrategias de Super Math: tutoría individualizada
Completado por 1 alumno
Edades 8-10
Lecciones 1 a 1 en vivo
Videoconferencias en vivo
Reuniones bajo pedido
55 min
Qué está incluido
Se reúne bajo demanda
programar reuniones según sea necesario55 minutos
por sesiónApoyo docente
Experiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 3 - 4
In this course, the student will learn the following skills: -Multiplication Vocabulary and 2's facts - Students will learn the number line, skip counting, and repeated addition strategies. -Multiplying by 5 and 10. Students will learn how to use the fair shares/equal groups strategy. -Multiplying by 0,1, and 11 - Students will learn how to make arrays to solve multiplication problems. -Multiplying by 3 and 4-Students will learn the distributive property and the area model strategy. -Multiplying by 6 and 9-Students will continue to practice all of the models taught in previous lessons along with a few new tricks for these specific numbers. -Multiplying by 7 and 8-Students will continue to practice all of the models taught in previous lessons along with a few new tricks for these specific numbers. - Multiplying by 12 and Story Problems-Students will learn tips and tricks for the 12's facts and how to find key words in story problems. -Division will be taught especially in relation to multiplication. We will also start learning science vocabulary.
Metas de aprendizaje
CCSS.MATH.CONTENT.3.NBT.A.3
Multiply one-digit whole numbers by multiples of 10 in the range 10-90 (e.g., 9 × 80, 5 × 60) using strategies based on place value and properties of operations.
CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.A.1
Interpret products of whole numbers, e.g., interpret 5 × 7 as the total number of objects in 5 groups of 7 objects each. For example, describe a context in which a total number of objects can be expressed as 5 × 7.
CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.A.3
Use multiplication and division within 100 to solve word problems in situations involving equal groups, arrays, and measurement quantities, e.g., by using drawings and equations with a symbol for the unknown number to represent the problem.
CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.A.4
Determine the unknown whole number in a multiplication or division equation relating three whole numbers. For example, determine the unknown number that makes the equation true in each of the equations 8 × ? = 48, 5 = _ ÷ 3, 6 × 6 = ?
CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.B.5
Apply properties of operations as strategies to multiply and divide.2 Examples: If 6 × 4 = 24 is known, then 4 × 6 = 24 is also known. (Commutative property of multiplication.) 3 × 5 × 2 can be found by 3 × 5 = 15, then 15 × 2 = 30, or by 5 × 2 = 10, then 3 × 10 = 30. (Associative property of multiplication.) Knowing that 8 × 5 = 40 and 8 × 2 = 16, one can find 8 × 7 as 8 × (5 + 2) = (8 × 5) + (8 × 2) = 40 + 16 = 56. (Distributive property.)
CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.C.7
Fluently multiply and divide within 100, using strategies such as the relationship between multiplication and division (e.g., knowing that 8 × 5 = 40, one knows 40 ÷ 5 = 8) or properties of operations. By the end of Grade 3, know from memory all products of two one-digit numbers
Otros detalles
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
Ohio Certificado de Docencia en Educación elemental
2 Grado
Maestría en Educación desde Ball State University
Licenciatura en Educación desde Ball State University
Hi, friends! Welcome to my class! My courses are in all elementary academic areas along with some crafting classes. I love teaching! I come to you with 20 years of teaching experience and have taught all subjects in grades PK-4. I earned my Bachelor's and Master's degrees in Elementary Education from Ball State University. I hold an Ohio Teaching License in grades Pre-K through 5. I truly believe that everyone is gifted in some way, so I try to find the strengths in my students to assist in learning new material. It is my goal to make learning easy and fun. Currently, I live in Ohio and spend my days at home with my two children. My husband teaches high school World History and coaches golf. I enjoy crocheting, scrapbooking, golfing, and using my Cricut to make unique gifts.
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