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250 US$

for 18 classes
Clase

Unidad 1 de Lengua y Literatura en Inglés (ELA) de la escuela secundaria: Cómo cambiamos y crecemos

Nueva clase
Edades 11-13
Clase grupal
Este curso de 9 semanas se reunirá 2 veces por semana y cubrirá todos los aspectos esenciales de la lectura, la escritura y el uso del lenguaje con un plan de estudios alineado con los estándares básicos que es interactivo e interesante para los estudiantes, y finaliza con la redacción de ensayos. #académico
Puntuación media:
4.9
Número de reseñas:
(654 opiniones)
Popular

Videoconferencias en vivo
2 x por semana, 9 semanas
3-8 alumnos por clase
45 min

Qué está incluido

18 reuniones en vivo
13 horas 30 minutos horas presenciales
Tarea
1-2 horas por semana. They will be some reading and writing tasks assigned as homework between classes. These tasks should not take more than an hour each. Reading tasks will be a few pages long. Writing tasks will be paragraphs for the first couple of assignments and then working on the final essay. There are no full-length books in this unit.
Evaluación
~Students will have some baseline assessment tests and writing tasks. ~There will be a vocabulary quiz. ~There will be a grammar quiz. ~There will be a discussion that will be graded according to a rubric. ~There will be a final essay that will be graded according to a rubric.
Calificación
incluido

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 5 - 8
In this unit, we will try to answer the essential question, "How can relationships and life events change people?"  To help us do this, we will explore informational text and short stories to extract the main ideas and key details, plot the storyline and characters, and search for a central idea.  We will also practice expository and argumentive writing with proper punctuation and appropriate vocabulary. 

Classes are designed to be as interactive as possible and promote discussion between learners and the teacher.  We will have slide show presentations, google forms, polls, activities, discussions, and videos to support our learning experience when appropriate.  

All material will be Google applications, and no logins are required. Most of the class will be screen shared via the teacher's screen. Learners will not be directed to outside websites, click links, or log into accounts other than using Google apps. 

Session 1 Introduction and Vocabulary List
Session 2 Reading- "Do People Really Change?" by Jessica McBirney and Baseline Writing Task
Session 3 Writing Lesson: Understanding Assignment and Vocabulary Activity
Session 4 Reading- "Raymon's Run" by Toni Cade Bambara
Session 5 Writing Lesson: Paragraphs
Session 6 Vocabulary Activity and Reading- "The Medicine Bag" by Virginia Driving Hawk Sneve
Session 7 Vocabulary Activity and Writing Lesson: Evidence
Session 8 Vocabulary Quiz and Grammar Activity
Session 9 Media Exploring
Session 10 Reading- "The Scholarship Jacket" by Marta Salinas and Grammar Activity
Session 11 Grammar Activity and Narrative Essay Assignment
Session 12 Grammar Activity and Discussion Presentation
Session 13 Class Discussion and Recap
Session 14 Grammar Quiz and Essay Parts
Session 15 Essay Parts and Planning
Session 16 Essay Drafting and Revising
Session 17 Essay Drafting and Revising
Session 18 Essay Sharing (optional) and Closure

- Students will increase their vocabulary with a set of words they will see, learn, and use throughout the unit. 
-Writing lessons that will guide students to use the vocabulary, concepts, and correct (grade appropriate) mechanics, as well as in-text evidence to support their ideas and citations, will be completed during the course. Writing a good paragraph will also be included in the unit. Grammar mini-lessons will be included. We will also cover steps to successfully write an essay, from understanding the task to brainstorming, outlining, and writing.  
- There will be several reading tasks executed in group guided reading, small group reading, or independent reading to help students explore different reading methods and improve their reading ability and comprehension. 
-We will have a discussion lesson to help students learn and practice being part of an academic discussion.


Standards covered:

Reading:
RL.6.1, RL.6.3, RI.6.1, RI.6.2

Writing:
W.6.1, W.6.2

Language:
L.6.2.A, L.6.6

Speaking and Listening:
SL.6.1.A, SL.6.1.B

Metas de aprendizaje

*Students will be able to answer the essential question with detailed evidence from the texts they have read and examine their own lives to see how they have changed. 
*Students will increase their vocabulary through repeated exposure and use of a set of words.
*Students will improve their pre-writing and writing skills by practicing throughout the unit and writing a full-length essay which will demonstrate their understanding of the essential question by comparing how a character changed to how the student changed.

Otros detalles

Orientación para padres
Only Google (not logged into) will be needed to use interactive google docs, forms, slides ect. for classwork and homework. All these things will be shared during the live meeting and on the Outschool platform.
Lista de útiles escolares
A notebook dedicated to this class will be helpful.
Students should have access to Google (but not logged in) to use some class materials and tasks.
Recursos externos
Además del aula de Outschool, esta clase utiliza:
Fuentes
Only Google (not logged into) will be needed to use interactive google docs, forms, slides ect. for classwork and homework. All these things will be shared during the live meeting and on the Outschool platform.

Ofrecido por

Se unió el July, 2022
4.9
654reseñas
Popular
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Texas Certificado de Docencia en Educación elemental
Ms. Lauren
Georgia Certificado de Docencia en Educación elemental
Teacher Ashley
Connecticut Certificado de Docencia en Educación elemental
Ms. Elizabeth
Massachusetts Certificado de Docencia
Misses Dee
Florida Certificado de Docencia en Educación elemental
Mrs. Ordowski
Arizona Certificado de Docencia en Educación elemental
Mrs. Zimmerman
Maestría desde Texas Woman's University
Nancy B
Maestría en Educación desde Framingham State University
Teacher Ashley
Maestría en Educación desde University of St Joseph’s
Ms. Elizabeth
Maestría en Historia desde SUNY-Albany
Molly M
Maestría en Educación especial desde University of Southeastern Louisiana
Carrine Anderson
Licenciatura en Baile desde Oklahoma City University
Ms. Lauren
Licenciatura desde Texas Woman's University
Nancy B
Licenciatura en Educación de la primera infancia desde ECSU
Ms. Elizabeth
Licenciatura en Educación elemental desde Florida Gulf Coast University
Mrs. Ordowski
Licenciatura en Educación desde University of Massachusetts
Misses Dee
Licenciatura en Educación desde University of Massachusetts
Misses Dee
Licenciatura en Educación desde University of Connecticut
Ms. Ashley
Licenciatura en Educación desde SUNY-Albany
Molly M
Licenciatura en Psicología desde Louisiana State University
Carrine Anderson
Licenciatura en Ciencia desde Buffalo State College
Teacher Lindsay
Grado asociado en Educación desde Fort Hayes State University
Misses Dee
Grado asociado en Administración y Direccion de Empresas desde Westervelt Business College - Completed with Honors
Esther
AA in Child Development
BA in Language Development
TESOL Certification
Teaching Certification
20+ years in education and curriculum planning

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