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Clase

Investigación en secundaria II: perfeccionamiento de habilidades

Completado por 7 alumnos
Edades 13-18
Clase grupal
En este curso de seis semanas, los estudiantes realizarán su propia investigación con el propósito de desarrollar un artículo de investigación completo en formato MLA mejorando sus propias habilidades para cumplir con los estándares de nivel universitario.
Puntuación media:
5.0
Número de reseñas:
(989 opiniones)
Educador estrella
Popular

Videoconferencias en vivo
2 x por semana, 6 semanas
1-6 alumnos por clase
45 min

Qué está incluido

12 reuniones en vivo
9 horas presenciales
Tarea
1-2 horas por semana. Students may need to complete work outside of class if they are unable to finish it during class time.
Evaluación
Students will turn in a fully formatted MLA research paper. The teacher will provide feedback at every step and at every level. Student's needs will be met on an individual basis and students will be challenged no matter where they are in the process and no matter where their struggles.

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 9 - 12
Nivel Intermediate - Advanced
In this six week class, students will learn how to conduct their own research to write a full MLA formatted research paper while choosing the topic of their own choice. Students will work with argumentative topics and will choose from an approved list of topics (which will prove students with the opportunity to complete research on topics of their own interests while also challenging students to work with topics they might not have originally!

This course builds upon a previous course titled: "High School Research: Developing Skills". While it is not necessary to have completed that course before taking this one, I do highly encourage those who are interested in taking this course to talk with me if you have any questions. In this course, we will not be spending extended time learning how to do the necessary steps to completing research, but rather learning how we can take skills that we already know and perfect them. Each week students will be developing a research paper while practicing the more finite details of college-level writing. The teacher will provide feedback at every step and at every level. Student's needs will be met on an individual basis and students will be challenged no matter where they are in the process and no matter where their struggles.

Week One, Days One and Two:
     - Introduction to Research and Expectations
     - Informational Packet Distributed and Discussed
     - Discussion of Topics and Choice of Topics
     - Asking the Right Questions
          - Depth of Knowledge Charts
     - Learning to Set Weekly Goals (Time Management)
Week Two, Days Three and Four:
     - Introductions and Hooks
     - Developing a Thesis Statement
     - Using the DOK Questions to Develop Argument
     - Effective Keyword Searches
Week Three, Days Five and Six:
     - Advanced MLA Citations for Sources
     - Locating Evidence and Supporting the Argument
          - Finishing Previous Skills and Activities
Week Four, Days Seven and Eight:
     - Writing an Introduction
     - In-Text Citations
     - Embedding Quotes
          - Techniques for Specialty Embedding
          - Styles of Embedding, Purposes, and Effectiveness
     - Developing Paragraphs
Week Five, Days Nine and Ten:
     - In-Text Citations
     - Embedding Quotes
          - Techniques for Specialty Embedding
          - Styles of Embedding, Purposes, and Effectiveness
     - Developing Paragraphs
          - Finishing Previous Skills and Activities
     - Peer Reviews and Feedback
Week Six, Days Eleven and Twelve:
     - Teacher Feedback and Editing/Reviewing
     - Turning in Papers for Final Feedback
     - Presentation of Ideas to Peers
     - Self-Reflection and Paper Analysis

Metas de aprendizaje

Students will be able to:
     - Introduce Research and Identify Expectations
     - Discuss Topics and Choice of Topics
     - Ask the Right Questions
     - Use Depth of Knowledge Charts
     - Set Weekly Goals (Time Management)
     - Develop Introductions and Hooks
     - Develop a Thesis Statement
     - Use the DOK Questions to Develop Argument
     - Use Effective Keyword Searches
     - Use Advanced MLA Citations for Sources
     - Locate Evidence and Supporting the Argument
     - Write an Introduction
     - Cite Sources with In-Text Citations
     - Embed Quotes
     - Develop Paragraphs
     - Participate in Peer Reviews and Feedback
     - Complete Teacher Feedback and Editing/Reviewing
     - Turn in Papers for Final Feedback
     - Present Ideas to Peers
     - Self-Analyze

Otros detalles

Idioma en el que se imparte la clase
Inglés
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.

Conoce al profesor

5.0
989reseñas
Educador estrella
Popular
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Colorado Certificado de Docencia en Educación Secundaria
I have taught professionally for five years in public schools but have worked for more than ten years in tutoring, mentoring, and educating students. I currently run many mini-versions and full live versions of these classes in Outschool as well and have reviews for all of them! Research is a skill that is covered at all levels in brick and mortar schools and is therefore something I have experience with quite a bit. This is the second course in a series which covers additional research skills and which highlights many of the skills colleges desire in their students. Here is a link to this course if you would like to view it: https://outschool.com/classes/high-school-research-developing-skills-CnfSxLHD?usid=l0R3fRwf&signup=true&utm_campaign=share_activity_link

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