15 US$
weeklyor 60 US$ for 4 classes
Química para la escuela secundaria - Matter
Completado por 9 alumnos
Edades 9-12
Clase grupal
Videoconferencias en vivo
1 x por semana, 4 semanas
2-8 alumnos por clase
45 min
Qué está incluido
4 reuniones en vivo
3 horas presencialesTarea
1 hora por semana. I will provide OPTIONAL practice sheets to reinforce concepts from class. This packet will be given to students on the first day of class. It will include notes, lab sheets, and practice problems.Evaluación
Formative: Frequent questions, lab questions, and prompts to engage in discussion and determine the level of understanding. Summative: Quiz *Printout available for parents to track progress by request.Experiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 5 - 8
Chemistry is one of the pillars of middle school science. This course will introduce your student to chemistry through hands-on experience with classic classroom preparation. This is part of a series that includes the NGSS (Next Generation Science Standards) for middle school students. There will be drawings, hands-on activities, and opportunities to practice concepts for better understanding. Each week will focus on a specific idea, and there will be an opportunity to explore ideas between classes. Week 1 - What is Matter? Students will discuss how matter is made of molecules and atoms. These molecules and atoms are commonly found as Earth's solids, liquids, and gases. We will study how water behaves and discuss how not all matter behaves like water, mainly solid-state. Week 2 - Molecular Movement - Matter Basics Simulation Students will learn how the more molecules move, the faster the molecules move, the more heat is given off, and how this affects the states of matter. Using this concept, we will also explore how thermometers work. Week 3 - Heating and Cooling Curves In this lesson, students explore how solids behave with increasing or decreasing molecules' movement with energy—cooling curve lab and game. Week 4 - The Behavior of Gases In this lesson, students will describe, on the molecular level, the effect of heating and cooling on the motion of gas molecules. Demo and lab exploring the impact of heat on the motion and pressure of gas particles.
Metas de aprendizaje
MS-PS1-4. Develop a model that predicts and describes changes in particle motion,
temperature, and the state of a pure substance when thermal energy is added or
removed.
Otros detalles
Lista de útiles escolares
Guided note packet. Optional: Paper, colored pencils, markers, or pens for notes. Materials for OPTIONAL activities will be sent along with the note packet.
Recursos externos
Además del aula de Outschool, esta clase utiliza:
- The American Chemical Society
- PheT
- Gimkit
- CK12 Flexbooks
- Blooket
Fuentes
The American Chemical Society with permission.
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
Indiana Certificado de Docencia en Ciencia
Licenciatura en Ciencia desde Ball State University
Welcome to my Outschool profile! I'm an enthusiastic science educator with a passion for inspiring young minds. With over a decade of teaching experience, I specialize in middle and high school sciences, including chemistry, physics, and biology.
My approach to teaching is all about making science relatable, exciting, and empowering for students. I focus not just on the facts but on teaching them how to think like scientists, solve problems, and use scientific language effectively. This builds their confidence and helps them see science as a skill they can master, opening doors to further exploration and advanced studies.
Whether you're looking for ongoing classes, one-time sessions, or semester-long courses, I offer a range of options to suit your needs. I'm also available for personalized tutoring and test preparation. If you are still looking for a time or topic that fits your schedule, feel free to reach out, and I'll do my best to accommodate you.
Let's embark on a journey of discovery and learning together! I can't wait to share my love for science with your students. Contact me to discuss how we can make science come alive in a way that's meaningful and fun for them. See you in class!
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