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Clase

Mujeres estadounidenses durante la Segunda Guerra Mundial

Completado por 5 alumnos
Edades 11-15
Clase a ritmo propio
Únase a nosotros mientras analizamos las contribuciones que hicieron las mujeres de los EE. UU. durante la Segunda Guerra Mundial, desde el papel que desempeñó Rosie la Remachadora hasta las fábricas y los campos de béisbol y las fábricas y los aeródromos.
Puntuación media:
4.9
Número de reseñas:
(886 opiniones)
Popular

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Qué está incluido

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Tarea
1-2 horas por semana. Learners will be given various homework options such as: watching and analyzing short Youtube videos or movies, conducting interviews, researching and writing about historical figures, and more!
Certificado de finalización
If you would like a Certificate of Completion, please message me.

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 6 - 10
American women played many important roles during World War II. From the home front where women entered new professions and took over production for the country to serving in uniform as part of the Women's Army Auxiliary Corps and the Women Airforce Service Pilots, the women of this era created stability at home while simultaneously changing the social and gender expectations of their gender. In this 6 week class we will explore the history of women in society before, during and after the war. 



This class will be taught through recorded lectures and may also include supplemental videos (Youtube), readings, worksheets, and activities (recipes, movies, dioramas, experiments, etc.). Please see the syllabus below for a layout of the lessons included in this course. 


This class is presented in an asynchronous format. If you are taking this class through the Class Subscriptions, there will be no communication between learner and myself. If you are taking this class through the Self-Paced format, you will have 1 year to complete the lessons. If you choose to submit homework or communicate (questions on the classroom page), I will respond within 24 hours (excluding Sundays).

Metas de aprendizaje

Learners will explore the different roles that American women played during WWII.
Write about what we learn.
Use primary sources and different types of media (such as film and art) to learn about historical events.

Programa de estudios

Plan de estudios
Sigue en plan de estudios Teacher-Created
6 Lecciones
más de 6 semanas
Lección 1:
Women in Society
 Life for women in the U.S. pre-WWII 
1 tarea
Lección 2:
Who was Rosie the Riveter
 The media and women 
1 tarea
Lección 3:
Who were the WASPS?
 The Women Airforce Service Pilots 
1 tarea
Lección 4:
Who were the WACS?
 The Women's Auxiliary Army Corps 
1 tarea

Otros detalles

Orientación para padres
There will be discussions of sexism, discrimination, and racism. This class will utilize Youtube videos for sharing of lecture videos, as well as supplemental lessons. All Youtube videos are embedded into the Outschool platform. This class may also utilize Kahoot. Learners will be given a direct link and game pin to play.
Recursos externos
Además del aula de Outschool, esta clase utiliza:
Fuentes
Some of the sources used for this class are, but not limited to: Smithsonian Britannica National Geographic PBS Library of Congress

Conoce al profesor

Se unió el March, 2018
4.9
886reseñas
Popular
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Maestría desde Louisiana State University
I have been an educator on Outschool since February of 2018. I have my MBA and MHA, both of which have taught me the value of conducting research and asking questions.  I have a passion for history, organization, reading, and learning. You can usually find me in the middle of 2-3 books or watching a documentary.

I am also an Outschool ACE Educator, which means that I continually seek out ways to improve my teaching skills and knowledge, as well as the learner experience. Some of the seminars/courses that I have attended in the past are: Foundations for Teaching and Learning About Native Americans; The Presence and Absence of Asian America: What Truths Lie Beyond the Headlines; Using the “Diary of Anne Frank” to Amplify Students’ Voices; Painting a Just Picture – Art and Activism. 

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