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Semestre de Lengua y Literatura en Inglés de 5.º Grado (Parte 1)
Completado por 1 alumno
Edades 10-11
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Qué está incluido
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al contenidoTareas
1-2 horas por semana. 3-6 durante toda la claseInforme de progreso
incluidoExperiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 5
Nivel Beginner - Intermediate
This self-paced class, designed for 5th Grade English Language Arts, is split into three parts for convenience, though they can be taken in any order. Over four weeks, learners will engage with a variety of materials and activities posted weekly. ⌚Flexible, self-paced learning. 🎉Weekly interactive lessons and quizzes. 📚Opportunities for self-assessment and skill development. 💻This class fosters independent learning and strengthens key language arts skills without the need for teacher contact or feedback. Learning goals : Alignment to Common Core Standards for 5th Grade ELA: ⭐Lesson 1: Mystery Texts Comprehension CC.5.R.L.1: Quote accurately from a text when explaining what the text says explicitly and when drawing inferences from the text. CC.5.R.L.2: Determine a theme of a story, drama, or poem from details in the text, including how characters in a story or drama respond to challenges or how the speaker in a poem reflects upon a topic; summarize the text. CC.5.R.F.4.a: Read grade-level text with purpose and understanding. ⭐Lesson 2: Direct Quotations and Dialogue CC.5.L.1: Demonstrate command of the conventions of standard English grammar and usage when writing or speaking. CC.5.W.2.d: Use precise language and domain-specific vocabulary to inform about or explain the topic. CC.5.R.L.2: Determine a theme of a story, drama, or poem from details in the text, including how characters in a story or drama respond to challenges or how the speaker in a poem reflects upon a topic; summarize the text. ⭐Lesson 3: Villainous Verses Poetry CC.5.L.5.a: Interpret figurative language, including similes and metaphors, in context. CC.5.R.I.6: Analyze multiple accounts of the same event or topic, noting important similarities and differences in the point of view they represent. CC.5.R.F.4.a: Read grade-level text with purpose and understanding. ⭐Lesson 4: Introduction to Proofreading CC.5.L.1: Demonstrate command of the conventions of standard English grammar and usage when writing or speaking. CC.5.W.9.a: Apply grade 5 Reading standards to literature (e.g., “Compare and contrast two or more characters, settings, or events in a story or a drama, drawing on specific details in the text [e.g., how characters interact]”). CC.5.R.F.4.a: Read grade-level text with purpose and understanding. CC.5.L.4.b: Use common, grade-appropriate Greek and Latin affixes and roots as clues to the meaning of a word (e.g., photograph, photosynthesis).
Metas de aprendizaje
Alignment to Common Core Standards for 5th Grade ELA
Programa de estudios
Plan de estudios
Sigue en plan de estudios Teacher-CreatedEstándares
Alineado con Common Core State Standards (CCSS)4 Lecciones
más de 4 semanasLección 1:
Mystery text comprehension
Dive into mystery text to enhance comprehension skills.
Lección 2:
Direct Quotations and Dialogue
Master the punctuation and conventions of direct quotations and dialogue.
Lección 3:
Villainous Verses Poetry
Explore poetry and figurative language through interactive analysis.
Lección 4:
Introduction to Proofreading
Learn essential proofreading and editing techniques.
Otros detalles
Orientación para padres
This class uses Nearpod an interactive web-based software which can be accessed on any device without download or login setup
Lista de útiles escolares
Learners will not need any supplies
Idioma en el que se imparte la clase
Inglés
Recursos externos
Además del aula de Outschool, esta clase utiliza:
Fuentes
Texts used are teacher created or in the public domain
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia en Inglés para hablantes de otros idiomas
Licenciatura en Inglés desde University of Northampton
I have a BA (Hons) degree in English Literature and a Diploma in Teaching Literacy in Primary and Secondary Schools.
I have a Postgraduate Diploma in Humanities and am a qualified English Language teacher with TEFL.
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