for 6 classes
包含什麼
6 現場會議
6 上課時間作業
每週 1 小時. Students will receive questions related to case studies which they can profile and submit.評估
I offer assessments of student participation and/or written responses to optional homework.我們無法翻譯此文,請刷新頁面並再試一次。
課堂經歷
英語程度 - 未知
美國 8 - 11 年級
Beginner 等級
We will begin with a session on the basic concepts and techniques used to create a profile of an offender in specific crimes. Students will be able to examine simple situations and discuss likely characteristics of the perpetrator. The second session will involve profiling of three famous cases. Students will share their ideas about the most likely traits the offenders possess, and we will discuss possible flaws in standard profiling when applied to complex cases. The third and fourth sessions will be devoted to profiling a series of hypothetical cases, where the students will have to choose which facts stand out as most important in the creation of their profiles.
教學大綱
6 課程
超過 6 週課 1:
Core Profiling Concepts
This lesson covers the purpose and mechanisms of profiling, as well as concepts such as Linkage Analysis, Homology.
60 分鐘線上直播課
課 2:
Steps in Creating a Profile
We will examine the three main approaches to profiling, the steps to build a profile, and the importance of considering details about the crime scene and victims of a crime.
60 分鐘線上直播課
課 3:
Case Studies
We will examine specific profiling issues related to Jack the Ripper, the Lindbergh Kidnapping, the Jon Benet Ramsey Murder, and the Zodiac.
60 分鐘線上直播課
課 4:
Case Studies
We will examine specific profiling issues related to the D.B. (Dan) Cooper Hijacking, the Black Dahlia, Lizzie Borden.
60 分鐘線上直播課
其他詳情
父母的引導和規範
While this class covers real crimes, I do not use any scary or graphic images. I am always vigilant to keep all materials age appropriate.
外部資源
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認識老師
評論
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