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동물 세포 대 식물 세포: 대결 (Flex Class)

4 명의 학생이 수업을 완료함
연령대: 9-12 세
자율 진도 수업
이 플렉스 수업에서 학생들은 식물 세포와 동물 세포의 구성 요소와 두 세포의 차이점에 대해 배웁니다. 학생들은 또한 수업이 끝날 때 포괄적인 프로젝트를 만들게 됩니다.
평균 평점:
4.9
수강 후기 수:
(330 수강 후기)
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1개의 사전 녹화 레슨
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무엇이 포함되어 있나요?

사전 녹화된 수업 0개
4 주
교사 지원 기간(주)
1년
학습 내용 이용 기간
숙제
주당 1-2시간. Students will receive weekly activities for learning extension, as well as access to breakoutedu.com review games (not to be confused with Zoom breakout rooms).
학습 평가
Students will receive an assessment at the end of the course to assess mastery of the content instructed. Students will also receive a final project to complete to demonstrate mastery.
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수업 소개

영어 수준 - 알 수 없음
미국 4학년 - 6학년 학년
In this class, students will learn about plant and animal cells, along with the following information (in chronological order of each week) :
1. What are cells and what do they do? What is a prokaryotic cell vs. eukaryotic cell?
2. What are the main parts to the cell and what do they do?
3. What are plant cells and what are unique to them?
4. What are animal cells and what are unique to them?

Each week, students will follow the following lesson format for content:

Video- students will watch a prerecorded video and complete a notetaker for their records while they watch the video. Answer keys will be provided every Friday.
Practice Activity- Students will receive an activity to complete each week, including labeling graphs, reading passages, and more. 
Daily Questions- Students will receive daily questions (5 a week) to answer in the classroom for a discussion. Students will receive feedback to their answers each week
Review Games- Students will receive weekly games from breakoutedu.com to practice their content. Subscriptions are not required to play and weekly links will be provided in the classroom each week by Friday of that week. A final Kahoot review will be provided in the final week for review.
Assessment- Students will receive a final assessment in the final week to review content learned from the course to demonstrate mastery.
Project- Students will be given of one of three projects to complete to demonstrate mastery of content (bake and decorate a cell cake, create a virtual presentation using Prezi or another presentation sharing site of choice, or a written essay to answer about plant and animal cells). These will be due by the final Friday of the last week.

학습 목표

Students will learn about plant and animal cells, and the organelle's main jobs inside of the cell. Students will learn the differences between plants and animal cells and the purpose of the adaptations of the organelles for their basic needs.

그 외 세부 사항

학부모 가이드
Material covered will discuss plant and animal cells and organelle parts and discuss how these adaptations are made in reference to survival. No discussion of evolution will take place in this class as it is not relevant to the topic.
수업 자료
Students will be provided hand-outs for notes to keep for their possession each week, along with printable resources for activities. Students will also need a pencil to complete activities. Students may also need cake ingredients if they choose to create a cake for their final project. (can be scratch made or from box- whatever the preference is for the student to eat afterwards)
Outschool 외 필요 앱/웹사이트
이 수업에서는 아웃스쿨 교실 외에도 다음의 툴을 사용합니다:
출처
Students will be provided note takers created by instructor, as well as access to Super Science Magazine through the teacher and publication rights. Students will gain reading passages and materials created by instructor as well to supplement for learning extensions. Use of kahoot.com and breakoutedu.com will be used for class content practice through games.

선생님을 만나보세요

가입일: January, 2019
4.9
330수강 후기
인기 선생님
프로필
교사 전문성 및 자격증
사우스 캐롤라이나 교직증명서 초등 교육에
박사 학위 Concordia Univerity부터
석사 학위 과학 Kaplan University 에서
학사 학위 교육 University of North Carolina Wilmington 에서
I am a elementary and middle school science teacher having taught elementary science for 2 years, and have taught middle school science for 8 years from 6-8th grade. I am licensed as a science teacher from 6-12 grade, with a Masters in Science Education. I like making learning relate to real world experiences so students can connect to material easier than standard memorization. I review in a flow pattern that starts with basic information and expands into complex information to assist students with retention. 

리뷰

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