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クラス

ソクラテスの議論: 小説を読むことで、より共感的な社会を創ることができるか?

9 人が学習を完了しました
年齢 12 歳-17 歳
ライブワンタイムクラス
この1回限りの授業では、学生は批判的思考力を伸ばし、ソクラテス式の議論に参加します。 タイム誌のエッセイ「小説を読む:それはまさに医者の指示通り」。ESL 対応、CEFR レベル C1、C2(上級)。#academic
平均評価:
5.0
レビュー数:
(664 レビュー)
Star Educator

オンラインライブ授業
一度のみの受講
2 人-6 人 1クラスあたりの学習者
55 分

含まれるもの

1 ライブミーティング
55 分 授業時間
テスト
I will send a complete written summation of the discussion following class discussion.
この文章は自動翻訳されています

このクラスで学べること

英語レベル - B2+
米国の学年 7 - 10
Advanced レベル向け
Kindly note:
This is an ESL friendly class, CEFR  level — C1, C2 (Advanced)
Please feel free to write me via Outschool email with questions.
***
What books do you love and which books have transformed your own life?  How have these books shaped you as a person? In this one-time course, we will engage in an energetic and spirited Socratic discussion sparked by the Time Magazine essay "Read a Novel: It’s Just What the Doctor Ordered" by Sarah Begley (Oct. 26, 2016).

Begley argues persuasively that being a devoted reader — someone who reads often for pleasure— can truly improve social skills, make for more lasting connections, give people the ability to empathize with the emotions and reactions of others.  In short, she feels that if people increased their reading for pleasure the result would not simply be happier people but perhaps a happier world. 

Hence the question for our Socratic Discussion:

Can reading novels create a more empathetic society?

 A link to the of the essay, "Read a Novel: It’s Just What the Doctor Ordered" is below. Students are asked to read, mark and consider the essay prior to the start of class.  Guided by the teacher, this is a discussion-based class where the learners’ thoughts, opinions, and voices don’t just matter. They are essential. 

As in all our Socratic discussions, students will expand their critical thinking skills, hone their innate speaking abilities, question, think, communicate.  It’s essential that all in the group work together to promote respectful cooperative interaction as together we explore both the nuances and connections fostered by this deeply thoughtful essay and provocative question. 

A complete summation of class will be sent to students following conclusion of the session. 

No prior experience in Socratic discussion is necessary for this class. 

https://time.com/4547332/reading-benefits/

学習到達目標

Build critical thinking skills
Analyze a complex text
Enrich ongoing vocabulary with an objective of building towards the SAT and ACT word lists
Participate in lively group discussion to enhance speaking and verbal abilities
Bridge connections presented by the essay to past readings
Encourage respectful communications

その他の情報

受講に必要なもの
Pencil and paper should be brought to class.  Learners should have printed and annotated the Time Magazine article prior to class.
外部リソース
このクラスでは、Outschool内のクラスルームに加えて、以下を使用します。
使用する教材
https://time.com/4547332/reading-benefits/

先生について

参加しました July, 2020
5.0
664レビュー
Star Educator
プロフィール
教師の専門知識と資格
学士号 The University of Michigan, 1982 Honors in The History of Art, Does not Expireから
As committed teacher of both high school art history and literature classes, Socratic discussion has always formed one of the core teaching methods in all my classes. 

レビュー

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