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読んで、解読しよう!中学生向け読解アドベンチャー

新着クラス
年齢 10 歳-14 歳
ライブグループクラス
楽しいアクティビティを通して、魅力的なフィクションとノンフィクションのテキストを読み解き、より強い読解力を高めましょう。資格を持った魅力的な講師と、学習目標に合わせた教材で、意味を読み取り、主要な考えを掘り下げ、さらに深い読解力を目指しましょう。
平均評価:
5.0
レビュー数:
(211 レビュー)
Popular
Rising Star

オンラインライブ授業
週に1回
3 人-8 人 1クラスあたりの学習者
45 分

含まれるもの

1 ライブミーティング
週あたりの授業時間数 45 分
宿題:
週1時間. 週1~2回
テスト
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この文章は自動翻訳されています

このクラスで学べること

英語レベル - B2+
米国の学年 5 - 8
Did you know that many middle schoolers struggle to understand what they read? They guess at answers, skip key details, and lack the tools to really comprehend text. Parents are often left wondering how to help at home—and students lose confidence in class discussions and on tests. We are here to help!

👧🏽 Who This Is For:

Students in grades 5–8 who want to improve their reading comprehension

Learners who feel frustrated, bored, or unsure during reading assignments

Parents looking for a fun, structured way to help their child excel in reading

💡 Why work with us? 

Students will boost their reading comprehension confidence through engaging stories, nonfiction passages, and brain-boosting strategies. By the end of each class, they’ll walk away with a deeper understanding of what they read—and how to talk and write about it.

🔍 What We’ll Do (Class Experience):

Each week, we’ll become reading detectives by:

Predicting what our passage will be about

Reading aloud and together—learning to pause, question, and analyze as we go

Using strategies like context clues, main idea mapping, and character tracking

Discussing what we’ve uncovered in a safe, supportive group

Applying our skills through a quick comprehension game or quiz

Each class introduces a new passage, theme, or genre—from fiction to nonfiction, mysteries to memoirs.

📘 Students Will Receive:

A Reading Strategy Cheat Sheet they can reuse in school and at home

PDF copies of each weekly text

Comprehension graphic organizers to build skills visually

Optional homework with teacher feedback (for extra practice!)

🧭 Our Weekly Focus Might Include:

Author’s purpose

Character motives and development

Text structure

Main idea & supporting details

Making inferences

Summarizing and synthesizing

Have questions? Reach out to us and we will happily answer.

学習到達目標

Students will be able to determine the main idea of a text, identify supporting details, and summarize information accurately.
Students will evaluate character motivations, relationships, and actions, as well as understand how these elements influence the plot and themes of a story.

その他の情報

学習ニーズ
We welcome all learners and are happy to support your unique needs. Please let us know if you need accomodation.
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。

提供:

5.0
211レビュー
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プロフィール
教師の専門知識と資格
テネシー州 教員免許 英語から他の言語の話者へで
Kristen Paulson
フロリダ 教員免許 初等教育で
Ms. Sam
コネチカット 教員免許 初等教育で
Marissa Cheney
イリノイ州 教員免許 音楽・演劇・芸術で
Alex Pantazi
テネシー州 教員免許 初等教育で
Ashley Haley
米国以外 教員免許
Carolina Martínez
ペンシルバニア州 教員免許 外国語で
Caitlin Townsley-Olvera
オハイオ州 教員免許 外国語で
Angie Drerup
コネチカット 教員免許 初等教育で
Moira Gilmore
修士号 Lipscomb Universityから 教育 へ
Kristen Paulson
修士号 Trinity International Universtyから 心理学 へ
Ms. Sam
修士号 University of Saint Josephから 初等教育 へ
Marissa Cheney
修士号 Wilke's Universityから 教育 へ
Caitlin Townsley-Olvera
修士号 Lipscomb Universityから 教育 へ
Ashley Haley
修士号 Central Connecticut State Universityから 教育 へ
Moira Gilmore
学士号 Ashford Universityから
Kristen Paulson
学士号 Trinity International Universtyから 教育 へ
Ms. Sam
学士号 Southern Connecticut State Universityから 初等教育 へ
Marissa Cheney
学士号 Illinois State Universityから 音楽、演劇、芸術 へ
Alex Pantazi
学士号 Lipscomb Universityから 社会事業 へ
Ashley Haley
学士号 Universidad Nacional del Comahue (Argentina)から コミュニケーション へ
Carolina Martínez
学士号 Shippensburg Univeristyから 外国語 へ
Caitlin Townsley-Olvera
学士号 Marian Universityから 外国語 へ
Mary Carper
学士号 Southern Connecticut State Universityから 初等教育 へ
Moira Gilmore
All of our teachers are certified and licensed educators in the US with several years of experience

レビュー

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