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$40

per class
クラス

フィールドトリップ: 7大陸と北極

11 人が学習を完了しました
年齢 7 歳-11 歳
ライブワンタイムクラス
2 時間の授業では、生徒たちは架空の飛行機に乗り、7 つの大陸と北極圏を飛び回り、訪問する場所の人々、文化、風景、歴史、動物について学びます。
平均評価:
4.9
レビュー数:
(356 レビュー)
Star Educator
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オンラインライブ授業
一度のみの受講
2 人-10 人 1クラスあたりの学習者
120 分

含まれるもの

1 ライブミーティング
2 授業時間
この文章は自動翻訳されています

このクラスで学べること

英語レベル - 不明
米国の学年 2 - 5
During this field trip, learners will board an imaginary airplane with their classmates as we depart to explore all seven continents and the Arctic over the course of our two hours together. As we land in each place we'll learn about the people, culture, landscape, climate, and history. We will visit the biggest cities and the most populated countries. We will roam the countryside and learn about the environment and the animals who live there.

The class will use slideshows, images, and audio recordings as students immerse themselves in this fun "virtual" field trip. There will be some lecture, but the goal is for learning to take place as a conversation as learners talk about what they already know about the places we are visiting, ask questions, and share what is most interesting and exciting to them in each place. 

From our point of departure, the plane will fly directly to the continent of Africa where we'll make stops at Serengeti National Park, Victoria Falls, Mount Kilimanjaro, and the pyramids of Egypt, among others. Then, we'll sail across the Mediterranean Sea to the continent of Europe where we'll visit the Eiffel Tower, the Sistine Chapel, the Colosseum, and more. We'll then be hiking across the Caucasus Mountains. After that hike, we're going to need a break. There will be a five minute break for learners to grab a snack and stretch a bit before we explore the world's largest continent, Asia. We'll walk along the Great Wall of China, climb Mount Everest, and check out the Taj Mahal before sailing across the Indian Ocean to Oceania. In the Land Down Under, we'll visit the Great Barrier Reef, the Sydney Opera House, and check out Shark Bay before navigating the Southern Ocean to arrive in Antarctica. After our stop at the bottom of the planet, we'll board the plane to fly to the top of the Earth for a visit to the North Pole. On the flight home, we'll talk about our favorite places and all we've learned.

学習到達目標

The learning goals for this class are that students will become more familiar with the geography of the planet as well as the different peoples, cultures, landscapes, landmarks, and environments around the world while having fun on an imaginary field trip with classmates.

その他の情報

保護者へのお知らせ
Because this class will include world history, difficult content is inevitable. This includes colonization, slavery, war, death, disease, and oppression. The historical realities are disturbing to almost all students no matter their age, but may be particularly disturbing to younger learners. While I try to teach these realities in a way that shields younger learners from the worst of the historical horrors and in as age-appropriate manner as possible, these topics are likely to be mentioned during our field trip. There will also be discussions of world religions and philosophies, and the spiritual and religious practices of indigenous peoples throughout the world.
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。
使用する教材
NewsELA, Zinn Education Project, Learning for Justice, MI Open Book Project World Geography Text.

先生について

参加しました July, 2020
4.9
356レビュー
Star Educator
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プロフィール
教師の専門知識と資格
修士号 Gettysburg Collegeから 歴史 へ
学士号 Campbellsville Universityから 英語 へ
I am currently enrolled in my final course through the Gettysburg College-Gilder Lehrman Institute of American History master of arts in American history program. In addition, I have bachelor of arts degrees in English, journalism, and political science. I was the director of a social justice center for three years during which time I routinely taught about and facilitated conversations about historical and current political events for both teen and adults participants. Before that, I was a newspaper editor and reporter for 15 years. I have been teaching history, social studies, and English Language Arts classes for the past five years. I am currently lead teacher at The Foster Woods Folk School, which focuses on education, storytelling, and the arts within an ecosocial justice framework aimed at celebrating and improving our connections as a global community of human and non-human earthlings. In this role, I work with learners of all ages with a primary focus of working with learners in grades three through 12.  

レビュー

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