18
or 70 for all content
エッセイのソースとなる Web サイトの評価: .com、.org、.gov、.edu のどれを使用すればよいでしょうか?
4 人が学習を完了しました
年齢 12 歳-17 歳
自分のペースで学べるコース
4 録画済みレッスン
4 間の講師サポート
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コンテンツへの 1 年間のアクセス
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含まれるもの
4 録画レッスン
4 週間
教師のサポート1年間のアクセス
コンテンツに宿題:
週あたり 1-2 時間. Students will have access to videos over the pros and cons of a certain type of source. There are activities the students will do to show their understanding of the topic. At the end of the lesson, there is a Kahoot! quiz for further practice and review of the week's topics.テスト
The more questions, comments, and posts that students share in the classroom, the more I can understand their knowledge and comprehension of the topics we are discussing.評価
Please let me know if you require a grade for this course.この文章は自動翻訳されています
このクラスで学べること
英語レベル - 不明
米国の学年 7 - 10
Every essay needs sources, but students often are unsure of where to go online to find reliable and relevant sources for their subject material. In this course, students will receive a video lesson that explains the pros and cons of different groups of websites (from personal blogs to government-sponsored sites). I will post examples of an incorrect or out of date reference from this target group. I will then ask the students to find a reputable source to replace my outdated or biased reference. Students will evaluate a different aspect, from author qualifications to the source's current relevance, credibility, correctness, and bias. At the end of the lesson, the students will have a review quiz/trivia game to evaluate their understanding of the week's topic. Weekly breakdown: Students will receive a video lesson that explains the pros and cons of using different groups of websites (like personal blogs, non-profit websites, educational institutions and government-sponsored websites). I will post an example of an incorrect or out of date reference from this target group. I will then ask the students to find a reputable source to replace my outdated or biased reference. Each day, students will evaluate a different aspect, from author qualifications to the source's current relevance, credibility, correctness, and bias. I post a link to an optional Kahoot! review quiz that asks trivia questions about the week's lessons. Students can use this extra practice to evaluate their understanding of the weekly and daily topics. Students will take the Kahoot quiz at any time.
学習到達目標
Week One: Websites ending in .com or .net. This can be a personal or company website or blog.
Week Two: Websites ending in .org. These belong to non-profit organizations.
Week Three: Websites ending in .edu. These belong to educational institutions.
Week Four: Websites ending in .gov. These belong to government institutions.
Monday: Students will evaluate author qualifications
Tuesday: Students will evaluate a source's current relevance
Wednesday: Students will evaluate a source's credibility
Thursday: Students will evaluate if a source is correct
Friday: Students will evaluate if a source is biased or unbiased.
シラバス
4 レッスン
4 週間以上レッスン 1:
Commercial Websites
Video lesson, activities to evaluate author, relevance, credibility, correctness, and bias, plus an optional Kahoot! review quiz.
レッスン 2:
Non-profit Organization Websites
Video lesson, activities to evaluate author, relevance, credibility, correctness, and bias, plus an optional Kahoot! review quiz.
レッスン 3:
Government Websites
Video lesson, activities to evaluate author, relevance, credibility, correctness, and bias, plus an optional Kahoot! review quiz.
レッスン 4:
Educational Websites
Video lesson, activities to evaluate author, relevance, credibility, correctness, and bias, plus an optional Kahoot! review quiz.
その他の情報
受講の前提条件
Students should have some experience writing essays and may find it helpful to take my Let's Write a 5 Paragraph Essay Together or Citations classes.
外部リソース
このクラスでは、Outschool内のクラスルームに加えて、以下を使用します。
先生について
教師の専門知識と資格
修士号 Spalding University から 音楽、演劇、芸術 へ
I have a Master's degree in Creative Writing which required my own 30 page extended critical essay. During the past two years, I have tutored many high school and college students about the importance of correct sources, quotes, references and citations. I currently teach English Composition at a local nursing college. Unfortunately, when students do finally choose quotes or data for their essays, they often do it incorrectly because they are confused and overwhelmed by all of their options. My goal is to inform and empower students as much as possible using the information I have gathered and learned over my own teaching career.
レビュー
Janelle Fila は次にこのクラスを提案しています...
引用クラス: MLA、APA、引用文献と参考文献ページ
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