weekly
Práctica semanal de redacción de párrafos: desarrollo de habilidades para escritores jóvenes
Completado por 19 alumnos
Edades 9-11
Clase grupal
Videoconferencias en vivo
1x por semana
2-8 alumnos por clase
45 min
Qué está incluido
1 reunión en vivo
45 minutos horas de clase por semanaExperiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 4 - 5
Paragraphs are the building blocks of most writing tasks - from essays to stories to emails - so it's important for us to learn how to organize our great ideas into great paragraphs. In this ongoing class, students will learn how to write well-developed paragraphs and improve their reasoning skills. Each week, we'll alternate between various types of writing: opinion, persuasive, informative, narrative, etc.. We'll learn about and practice good paragraph structure and organization by using the "hamburger" paragraph writing method, which consists of a topic sentence, three or more related or supporting detail sentences, and a concluding sentence. Since sentences are the building blocks of good paragraphs, we'll also be shining a spotlight on our sentence structure. We'll continually review the elements of complete sentences and focus on correct grammar, spelling, and punctuation. Additionally, we'll discuss how diction (word choice) can strengthen and clarify our sentences, and we'll learn how to use textual evidence to respond to writing prompts. Prompts and graphic organizers will be provided via screen share and documents posted in the classroom. Each week, we'll complete the six steps of writing: brainstorming, organizing, writing the rough draft, editing, writing the final draft, and proofreading (double checking for and correcting mistakes). Students will be invited to share their paragraphs with the class, but this will not be a requirement. As this is an ongoing class format, learners may enroll and withdraw at any time with no need to worry about missing important content from week to week. Week of August 20-26: Descriptive paragraph writing (Topic of students’ own choosing) Week of August 27-September 2: Instructional paragraph writing (Prompt: How to cook an egg.) Week of September 3-9: Opinion/persuasive paragraph writing (Prompt: Can money buy you happiness?) Week of September 10-16: Informational paragraph writing (Topic of students' own choosing) Week of September 17-23: Narrative writing (Prompt: Tell me about a time when you overcame a challenge.) Students may write their paragraphs with either pencil and paper or a word processing software (e.g., Google docs, Word, Pages, etc.). However, I encourage everyone in class to type their paragraphs so that they can be shared with me and edited more readily.
Otros detalles
Lista de útiles escolares
While some learners may not yet have strong typing skills, I encourage everyone in class to write their essays in documents (e.g., Word, Google docs, Pages) so that they can be shared with me and edited more readily.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
I'm an American Writers & Artists Institute trained copywriter and editor with professional freelance experience and a growing editing business. I've been teaching English Language Arts on Outschool since 2019. I'm currently writing my first non-fiction book on essay writing.
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