20 US$
weeklyor 160 US$ for 8 classes
Fonética de primavera para jardín de infantes: Lectura de letras y palabras CVC (principiante)
Nueva clase
Edades 5-7
Curso grupal en vivo
Videoconferencias en vivo
1 x por semana, 8 semanas
2-5 alumnos por clase
40 min
Qué está incluido
8 reuniones en vivo
5 horas 20 minutos horas presencialesEvaluación de dominio
1-2 horas por semana. Learners will received printable reading materials and videos to support the beginning reading skills.Informe de progreso
Progress reports and feedback provided often and as needed.Experiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. Kindergarten
Nivel Beginner
Is your child a very beginner reader? OR....Is your child struggling with letter sounds and blending words? Do they need a confidence boost in reading? This 8-week small-group phonics course is designed for kindergarten-level readers who need structured, engaging, and research-backed phonics instruction. Read with us to keep up your reading skills and/or get ready for August 2025 by getting a head start on phonics skills for a STRONG reading foundation! ✅ What This Class Offers: A proven, science-based phonics approach (UFLI-aligned curriculum) Live, interactive classes (1x per week) + videos & materials for extra practice = Live Class + Self-Paced Videos and Materials included = GREAT DEAL for $20 weekly! ADDITIONAL BONUS videos with more support as needed by the learners in the group Small class sizes for personalized attention and feedback Access to the teacher for support Homework printables with video support to make practice easy and effortless for the parents and learners Confidence-building activities to help beginner AND struggling readers succeed Fun, engaging games that make learning letter sounds and CVC words exciting! 📚 What Your Child Will Learn: Letter sounds and how to blend them Reading CVC words with confidence Read CVC words and sight words in sentences Developing strong decoding skills Building fluency and a love for reading! 🎯 Perfect for: Kindergarteners learning to read Struggling readers who need extra support Children who need confidence in blending sounds and reading beginner words 🌟 Taught by an experienced teacher who enjoys seeing readers have success and a sense of accomplishment. 💡 Enroll today and watch your child gain confidence and reading skills in just 8 weeks! Thank you for taking a look at my new course!! I am always happy to connect if you have any questions for me. Teacher Angela **This course builds in a systematic sequence, therefore, attending or watching the recorded classes for each and every class is essential. **This course can be taught 1:1, also. Message me if you would prefer 1:1 intensive instruction based on your learner's needs. **Syllabus provided, however this is fluid based on the needs of the learners. Class Materials: Students should bring a whiteboard and marker or paper and pencil. Letter tiles or the printed letters that I will be providing after enrollment. If your learner will be using their own letter tiles, please make sure the letters are all one color versus multi-colored letters. **All additional materials and information will be provided by the teacher.
Metas de aprendizaje
Learner Goals: To improve their understanding of phonological awareness skills to increase their reading skills to support their access to academic reading material.
Programa de estudios
Estándares
Alineado con Common Core State Standards (CCSS)8 Lecciones
más de 8 semanasLección 1:
Getting Ready Lesson
This lesson is the foundation of this course. Learners will learn the process and procedures for learning a new letter and the sound that matches it. This lesson will include introductory video lessons to support your learner in understanding the role of each action and process.
40 minutos de lección en vivo en línea
Lección 2:
Phonics #1
First alphabet lesson that introduces /a/, /m/ and /s/. The format explained in this lesson will be duplicated in every lesson during this course.
Learners will complete the following steps:
Phonemic Awareness
Visual Drills
Auditory Drills
Blending Drills
Introduce the new concept (e.i., /a/, /m/ and /s/)
Review
Word Work
Irregular Words
Connected Text
40 minutos de lección en vivo en línea
Lección 3:
Phonics #2
First alphabet lesson that introduces /t/ & VC CVC words. The format explained in this lesson will be duplicated in every lesson during this course.
Learners will complete the following steps:
Phonemic Awareness
Visual Drills
Auditory Drills
Blending Drills
Introduce the new concept (e.i., /a/, /m/ and /s/)
Review
Word Work
Irregular Words
Connected Text
40 minutos de lección en vivo en línea
Lección 4:
Phonics #3
First alphabet lesson that introduces /p/, /f/ and /i/. The format explained in this lesson will be duplicated in every lesson during this course.
Learners will complete the following steps:
Phonemic Awareness
Visual Drills
Auditory Drills
Blending Drills
Introduce the new concept (e.i., /a/, /m/ and /s/)
Review
Word Work
Irregular Words
Connected Text
40 minutos de lección en vivo en línea
Otros detalles
Necesidades de aprendizaje
During this class, the teacher will pay close attention to student responses and a need for additional support in the form of more visual cues, auditory cues, brain breaks and any other needs.
Orientación para padres
N/A
Requisitos previos
No prerequisites are needed. This class is a foundational reading class. Level 1.
Lista de útiles escolares
Learners will need: -Access to a printer (optional) or a device that allows them to view teacher-created, personalized videos, letter cards, and other materials to support reading skills. -Whiteboard and marker or any writing utensil and paper to practice writing together.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Fuentes
Teacher will provide all printable materials, letter/phonics cards and more.
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
I have provided reading intervention for school-age students from pre-k through 2nd grade. I have received post-graduate education and continuing education courses and teaching experience in the area reading. My education paired with professional experiencs gives me the skills needed to support learners in this area.
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