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12 US$

per class
Clase

Las siete maravillas del mundo antiguo

Completado por 36 alumnos
Edades 12-17
Clase única en vivo
En este curso aprenderemos el Quién, Qué, Por qué, Cuándo, Dónde y Cómo de las Siete Maravillas del Mundo Antiguo.
Puntuación media:
4.9
Número de reseñas:
(333 opiniones)

Videoconferencias en vivo
Se reúne una vez
3-6 alumnos por clase
45 min

Qué está incluido

1 reunión en vivo
45 minutos horas presenciales

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 7 - 10
This course will cover the Seven Wonders of the Ancient World using a combination of discussion, lecture, first-hand accounts, and archeological evidence to document the location and importance of these seven places in the ancient world. 

We will look at each wonder individually using surviving first-hand accounts and archeological remains to investigate the location and its importance to the world individually, who created it, and why. Using a timeline we will compare the existence of these locations and which we would like to visit, to rebuild, and the influence and impact these places have had on our world today. 

This famous list has influenced thousands of years of history, but why did it have such a lasting influence? 
Students will learn about:
the Great Pyramid of Giza
Colossus of Rhodes
Hanging Gardens of Babylon
Lighthouse of Alexandria
Mausoleum at Halicarnassus
Statue of Zeus at Olympia
Temple of Artemis

Metas de aprendizaje

Students will learn about each wonder including the dates and location in which it existed and it's historical influence on the world today.

Otros detalles

Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.

Conoce al profesor

Se unió el July, 2020
4.9
333reseñas
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
This course is part of one of my first lectures in my introductory art history courses. By beginning with the list of Ancient Wonders we can address multiple cultures that are interacting with each other, the spreading of ideas, the survival, and longevity of structures and this covers many of the cultural groups our course looks at over the semester. By considering the locations individually and then looking at where we overlap students can pick out their own interest be it in things they are familiar with (Pyramids) or that they have never heard of (Colossus of Rhodes). 

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