weekly
or for 9 classes
Diagramación de oraciones: un enfoque visual de la gramática
Nueva clase
Edades 11-14
Clase grupal
Videoconferencias en vivo
3 x por semana, 3 semanas
2-9 alumnos por clase
45 min
Qué está incluido
9 reuniones en vivo
6 horas 45 minutos horas presencialesTareas
1 hora por semana. Sentence diagramming assignments.Certificado de finalización
incluidoExperiencia de clase
Nivel de inglés - A2
Grado de EE. UU. 6 - 9
Nivel Beginner
Students will be taught how to: Identify and define parts of speech (noun, verb, adjective, etc.) within a sentence. Describe how the subject and predicate work together in a sentence. Diagram a compound or complex sentence, showing the relationship between clauses. Compare different sentence types (declarative, interrogative, etc.) and identify how their structure differs. Write and diagram a complex sentence that uses a variety of parts of speech and sentence structures. By progressing through these levels, students deepen their understanding of grammar, improve their critical thinking skills, and develop a stronger foundation in both language arts and general cognitive skills. The class is structuref by a lesson shared on my video camera, an example, and then working on similar sentences on their own. This is an AI summary of the parent and student reviews. "Miss Sue is highly effective and engaging. Students of different ages, from kindergarten to high school, found her classes enjoyable and beneficial. She creates a comfortable environment that encourages participation and enthusiasm for learning. Her lesson planning is thoughtful, challenging students appropriately while keeping the material interesting. The students and I enjoy and participate in discussions. Any "on topic" film clips are shown.
Metas de aprendizaje
1. Remembering
Goal: Students will recall the names and definitions of sentence components (subject, predicate, noun, verb, etc.) and the rules for diagramming sentences.
Example: Example: Identify and define parts of speech in a sentence.
2. Understanding (Explain ideas or concepts)
Goal: Students will explain the structure of sentences and how the parts of speech function together.
Example: Describe how the subject and predicate work together in a sentence.
Otros detalles
Necesidades de aprendizaje
Diagramming can be beneficial for those with dyslexia, as it provides a visual representation of sentence structure and grammatical relationships. Helps those who have trouble with abstract conceps understand parts of speech.
Lista de útiles escolares
By the first class: Mark Twain Diagraming Sentences Workbook, Writing Book With Parts of Speech, Prepositional Phrases, Handwriting Practice, Classroom or Homeschool Curriculum Paperback – September 1, 2004 by Deborah White Broadwater (Author) Amazon $8.99 https://a.co/d/8EaMiZR
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
Washington Certificado de Docencia en Educación Secundaria
3 Grado
Maestría en Artes Teatrales desde University of Washington
Maestría en Tecnologías de la información desde University of Washington
Licenciatura en Educación desde University of Washington
With over 30 years of experience teaching middle and high school language arts, I hold a Washington State K-12 Teaching Certificate, a Master’s in Theatre Arts, and a Master’s in Library and Information Science. I’m a firm believer in the power of traditional education, with a particular love for the classics and the timeless wisdom they offer. I find great joy in guiding students as they put together the puzzle pieces of language, especially through the art of sentence diagramming. For me, grammar is not just about rules; it's about unlocking a deeper understanding of how language works, and there’s nothing more rewarding than seeing students make those connections and learn to appreciate the beauty of language.
My classes appeal to students and parents who share a love for the classics and rigorous learning.
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