60 US$
for 0 classesEstudiemos: Toma de notas, revisión, gestión del tiempo y habilidades de investigación FLEX
Completado por 99 alumnos
Edades 13-18
Clase grupal
No hay videoconferencias en vivo
6 semanas
1-8 alumnos por clase
Qué está incluido
Experiencia de clase
In this Study Skills Flex Course, we will practise note-taking, how to make a successful revision plan and how to revise. Please note it is a Flex Course and does not have live face-to-face meetings but does have fully interactive tasks and instructional videos in the classroom. What will this course include? Week 1 - Cornell Note-Taking Method Week 2 - Mind Map Note-Taking Method and How to Discuss and Share Our Ideas Week 3 - Outline Note-Taking Method and Presentations Week 4 - Making a Successful Revision Plan and How to Revise Successfully Week 5 - Time Management Week 6 - Research Skills The teacher will upload weekly videos. In the weekly video, the teacher will model how to achieve the aims for the week. I will then provide weekly assignments for students to complete and upload to the classroom. I will also use visuals in my lessons to help accommodate all students. In week 1, learners will learn about the Cornell note-taking with practical tasks which the learners complete and share in the classroom. We will comment on each other's work with a 'feedback sandwich'. In week 2, learners will learn about the Mind Map Note-Taking Method and we will learn various tips and tricks to improve our note-taking skills and will put this into practice. Learners will share which tips they found beneficial to use and provide examples of them in the classroom. In week 3, learners will practise the Outline Note-Taking Method. Learners will put this into practice by preparing presentations and sharing them with other learners. In week 4, learners will make their own revision plan with the teacher's guidance through the pre-recorded video. Learners will share their revision plan and comment on whether they have stuck to it the following week. Learners will also learn how to revise successfully. They will complete a learning styles questionnaires and use this to guide how they best revise. Learners will share their findings in the classroom. In week 5, learners will practise time management. We will analyse how we currently spend our time and look at changes we can make. We will watch a video and make notes on effective time management skills. In week 6, learners will practise research skills. We will analyse sources, ask good questions, and how to go beyond surface. These topics will be the culmination of our course and we will demonstrate everything we have learnt through a final project. Each week, learners will be required to: ✓Complete various interactive tasks both through printable and online activities to achieve the objectives in the class. ✓Comment on learner's work in the classroom. ✓Ask a question about the topic to another learner in the classroom. ✓Respond to Quiz-type questions in the classroom. A flex course allows learners to cover material during a time that is convenient for them each week. Students are encouraged to check in with the teacher weekly via the Outschool classroom, which will allow for more engagement between the teacher and learner. After weekly lessons, students can collaborate with their peers by replying to the announcements and lesson postings in the Outschool classroom. Participation will include the Introduction post, discussion posts, assignments, and projects in the Classroom. This allows students to process what they are learning by collaborating with peers and the teacher. Participation in assignments allows students to practise and reinforce learning. This also provides opportunities for the teacher to gauge student learning and provide interventions if necessary. Private messages or classroom comments are usually responded to within 24 hours with the exception of Mondays and Tuesdays. All materials are posted in the classroom by the end of Monday (UK time) each week. Learners are expected to interact in the classroom each week on the various posts in the required ways and complete the necessary tasks by Sunday each week. This is important as educational research shows that consistent interaction and feedback is necessary in order to create a quality learning experience. I want to ensure that students are given a rich learning experience, and not left to learn content on their own. The videos will be available for the length of the course. Please don’t hesitate to contact me with further questions. I look forward to being part of your learning journey!
Otros detalles
Lista de útiles escolares
Please do bring paper (plain and lined) to class with you. You will also need pens, pencils and coloured pens or pencils. Please also download the worksheets before watching each instructional video with the teacher.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Ofrecido por
Experiencia y certificaciones del docente
8 los profesores tienen certificados de enseñanza
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia en Inglés para hablantes de otros idiomas
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia en Artes del lenguaje inglés
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia en Artes del lenguaje inglés
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia en Inglés para hablantes de otros idiomas
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia en Educación elemental
Carolina del Norte Certificado de Docencia
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia en Inglés para hablantes de otros idiomas
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia en Artes del lenguaje inglés
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia en Educación elemental
7 los profesores tienen título de posgrado
Doctorado en Biología/Ciencias Biológicas desde University of New Mexico
Maestría en Educación desde Charles Sturt University
Maestría en Educación desde University of the People
Maestría en Ciencia y tecnología forense desde Teesside University
Maestría en Relaciones Internacionales desde University of Strathclyde
Maestría en Historia del Arte, Crítica y Conservación desde University of Melbourne
Maestría en Estudios religiosos desde U.S. Seminary
20 los profesores tienen título de licenciatura
Licenciatura en Administración y Direccion de Empresas desde Buckinghamshire New University
Licenciatura en Biología/Ciencias Biológicas desde University of New Mexico
Licenciatura en Química desde University of New Mexico
Licenciatura en Estudios religiosos desde Portland Bible College
Licenciatura en Lengua Inglesa y Literatura desde Plymouth University
Licenciatura en Educación desde University of South Africa
Licenciatura en Ciencia del comportamiento desde University of the Free State
Licenciatura en Administración y Direccion de Empresas desde University of Southampton
Licenciatura en Educación desde University of Plymouth
Licenciatura en Educación elemental desde Western Kentucky University
Licenciatura en Psicología desde Ashford University
Licenciatura en Biología/Ciencias Biológicas desde Huddersfield University
Licenciatura en Biología/Ciencias Biológicas desde State University of New York College at Brockport
Licenciatura desde Millersville University
Licenciatura en Psicología desde Mississippi State University
Licenciatura en Biología/Ciencias Biológicas desde Université de Moncton
Licenciatura en Ciencias Políticas y Gobierno desde West Texas A&M University
Licenciatura en Comunicaciones desde RMIT University
Licenciatura en Educación elemental desde Vancouver Island University
Licenciatura en Lengua Inglesa y Literatura desde DMU
Licenciatura desde University of Central Florida
Licenciatura en Ciencias Sociales desde University of Ottawa
2 los profesores tienen un título de asociado
Grado asociado en Administración y Direccion de Empresas desde Ashford University
Grado asociado en Negocios/Comercio desde Ashford University
We are a team of qualified and experienced teachers with a wealth of experience across a range of ages and subjects. Most of our teachers are also TEFL/TESL qualified. You can find out more about each teacher in our profile. We are all passionate about teaching and learning and seeing our learners succeed. We look forward to meeting you in class soon.
Reseñas
Otras clases de Let's Go Learning
Otras clases de Let's Go Learning
Categorias relacionadas
A los padres también les gusta
Aprendamos inglés: habilidades de escucha y toma de notas B2/C1
Orchard Academy
4.8
(822)
12 US$ por clase
Próxima sesión a las 9:40 PM el Mon 3/3
Clase grupal
1/semana, 35 min
10-15
Habilidades para tomar notas de forma continua, uno a uno, 1:1
Let's Go Learning
4.8
(3,734)
28 US$ por sesión
coaching 1 a 1
Bajo demanda
3-18
Implementación de métodos de estudio y habilidades para tomar notas a nivel universitario (individual)
Kendria Mason
30 US$ por sesión
Tutoría 1 a 1
Bajo demanda
13-18
Domine la toma de notas: habilidades para el éxito académico
Martha Jackson, English Language Arts and Writing
5.0
(595)
15 US$ por clase
Próxima sesión a las 3 PM el Friday
Clase grupal
1/semana, 45 min
11-15
Habilidades para tomar notas | Estrategias para el éxito | Apto para la educación en el hogar
Calum Crichton, CA, BA (Hons), MRes
5.0
(17)
35 US$ por sesión
coaching 1 a 1
Bajo demanda
11-18
Habilidades para tomar notas | Estrategias para el éxito | Grupo semanal | Escuela secundaria
Calum Crichton, CA, BA (Hons), MRes
5.0
(17)
12 US$ por clase
Próxima sesión a las 8:30 PM el Tuesday
Clase grupal
1/semana, 30 min
13-18
Técnicas de estudio: Toma de notas
Ms Jheri Worldwide
4.9
(44)
35 US$ por clase
Próxima sesión a las 2 PM el Mon 3/3
Clase grupal
4 semanas, 2/semana, 45 min
13-18
Toma de notas: práctica de toma de notas en clase (en curso)
Stone Bridges Academy
4.9
(654)
18 US$ por clase
Próxima sesión a las 2 PM el Mon 9/8
Clase grupal
1/semana, 45 min
8-12
Toma de notas que funciona: serie de técnicas de estudio
AJ Crocker
4.9
(45)
20 US$ por clase
Próxima sesión a las 12 AM el Wed 2/26
Clase grupal
1 semana, 1/semana, 55 min
13-18
Toma de notas: ¡Escribe notas que conduzcan a una A!
David Merrill
4.8
(174)
75 US$ por sesión
Tutoría 1 a 1
Bajo demanda
8-13
Toma de notas y técnicas de estudio individualizadas para estudiantes con TDAH o neurodivergentes
Bridget Smith M.Ed.
4.7
(898)
70 US$ por clase
Próxima sesión mañana a las 10 PM
Clase grupal
1 semana, 1/semana, 45 min
13-18
Toma de notas: guía para principiantes sobre estrategias eficaces para tomar notas
Cynthia Dise
4.9
(79)
10 US$ por clase
Próxima sesión a las 7 PM el Mon 8/4
Clase grupal
1 semana, 3/semana, 45 min
11-15
Tomando buenas notas
Izzy Mason
4.8
(200)
30 US$ por clase
Próxima sesión a las 6 PM el Tue 3/4
Clase grupal
1 semana, 1/semana, 50 min
10-13
Habilidades de estudio: Toma de notas, revisión, gestión del tiempo y habilidades de investigación.
Orchard Academy
4.8
(822)
15 US$ por clase
Próxima sesión a las 12 AM el Tuesday
Clase grupal
1/semana, 35 min
11-16
Campamento de entrenamiento para tomar notas
Valerie Grant
5.0
(3)
13 US$ por clase
Próxima sesión a las 5 PM el Sunday
Clase grupal
2 semanas, 2/semana, 45 min
11-15
Tomar buenas notas (adolescentes)
Izzy Mason
4.8
(200)
30 US$ por clase
Próxima sesión a las 2 PM el Fri 3/14
Clase grupal
1 semana, 1/semana, 50 min
14-18
Más para explorar
Matemáticas PSAT
Danza lírica
Grupo de lectura
Mano de obra
Lectura Escritura Matemáticas
Datos sobre la amistad
Dibujo del mapa del tesoro
Unidad intermedia
Jajaja sorpresa
D y D
Gatos kawaii de primavera
Juegos Scratch 30
Preescolar Waldorf
Electromagnetismo 1
Multiplicación matemática
Leyendo libros
Espías de la Guerra Fría
Danza de la presión superficial
Piano a ritmo relajado
Hermano