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¿Puedes hacer inferencias? ¡Tutoría grupal para desarrollar el pensamiento crítico!
Completado por 11 alumnos
Edades 6-9
Clase grupal
Videoconferencias en vivo
1x por semana
2-4 alumnos por clase
30 min
Qué está incluido
1 reunión en vivo
30 minutos horas de clase por semanaExperiencia de clase
Nivel de inglés - A1
Grado de EE. UU. 2 - 3
Nivel Intermediate
Welcome to Can You Make Inferences? Group Tutoring to Build Critical Thinking In this class, students will be introduced to how to make inferences through interactive discussions! A child engaging in an inferences activity learns to think critically and analyze information beyond what is explicitly stated. They develop improved reading comprehension by understanding implied meanings, enhance their attention to detail, and sharpen their problem-solving skills through logical reasoning. These activities also help children articulate their thought processes, and promote empathy by encouraging them to consider others' perspectives. Class schedule: 🌱 Week of 2/23 - Baking, Yelling, New Idea 🌱 Week of 3/2 - Slime, Blocks, Superhero 🌱 Week of 3/9 - Detective, Bike, Dance 🌱 Week of 3/16 - Jump rope, Tired, Race car 🌱 Week of 3/23 - Dogs, Picnic, Beach 🌱 Week of 3/30 - Video games, Haircut, Show and Tell 🌱 Week of 4/6 - Ice cream truck, Dog walking, Tree house 🌱 Week of 4/13 - Questions, Injury, Litter 🌱 Week of 4/20 - Skateboard, Doctor, Science Experiment 🌱 Week of 4/27- Movies, Snowman, Gardening After the final week, the topics will recycle back to the beginning. ⭐️ First: The students will learn the importance of using context clues to support WHY the inference we are making could be true! ⭐️ Next: The teacher will help guide the students through making an inference with a provided picture and prompts. ⭐️ Then: The students will make their own inferences with a given picture and, with the teacher`s assistance if necessary, create a paragraph to explain why they came to the conclusions they made based on the given picture. ⭐️ Last: Time permitting, the students will be given the opportunity to create their own picture by drawing on the screen or on a paper at home. When this is complete, the teacher will have to use context clues and critical thinking skills to make an inference what she thinks is happening. The student will be encouraged to add commentary on how accurate the teacher`s inference was based on their own interpretation! 🌼We look forward to seeing you soon! 🌼
Metas de aprendizaje
Understanding Inferences: Discover what inferences are and why they are crucial for comprehension.
Critical Thinking Techniques: Develop strategies to analyze information critically and question assumptions.
Otros detalles
Requisitos previos
Students should be able to write/copy simple sentences in English.
Lista de útiles escolares
Worksheets (provided by teacher, printed at home) and a writing utensil (optional)
1 archivo disponible al momento de la inscripción
Recursos externos
Además del aula de Outschool, esta clase utiliza:
Ofrecido por
Experiencia y certificaciones del docente
3 los profesores tienen título de licenciatura
Licenciatura en Ciencia desde Florida State University
Licenciatura desde Auburn University
Licenciatura desde University of Florida
Licenciatura desde University of South Florida
Miss Allison
BA Linguistics and BA Language, Speech, Hearing Science
Second year MS Speech-language pathology graduate student
Kasey
BS Communication Sciences and Disorders and minor in childhood development from Florida State University.
Second year speech-language pathology graduate student at the University of South Florida.
Delaney
BS Communication Sciences and Disorders from Auburn University.
Second year speech-language pathology graduate student at the University of South Florida.
Kathryn
BS Communication Sciences and Disorders from the University of Florida - est. 2026
Madison
BS Communication Sciences and Disorders from the University of Florida - est. 2026
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