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225 US$

for 12 classes
Clase

Todo sobre la ortografía, nivel cinco: pasos 7 a 13

Completado por 4 alumnos
Edades 9-12
Curso grupal en vivo
En este curso de 6 semanas, los estudiantes utilizarán estrategias multisensoriales, basadas en los métodos Orton-Gillingham, para aprender estrategias de ortografía, sílabas no acentuadas, I antes de E y palabras festivas. #académico
Puntuación media:
4.9
Número de reseñas:
(109 opiniones)
Estrella en ascenso

Videoconferencias en vivo
2 x por semana, 6 semanas
3-8 alumnos por clase
45 min

Qué está incluido

12 reuniones en vivo
9 horas presenciales
Tarea
1 hora por semana. Students should practice building with tiles and writing the words they have not mastered yet. Students should review their phonogram, sound, and key cards.
Evaluación
Phonogram cards, sound cards, key cards, and word cards will be reviewed weekly to determine mastery. Mastery will be evaluated when students write words, phrases, and sentences with the phonograms that have been taught.

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 4 - 6
All About Spelling uses multisensory, Orton-Gillingham based, learning. Kinesthetic learning includes building words with letter tiles, finger spelling on surfaces, and writing words, phrases, and sentences. Visual learning includes watching direct instruction of spelling concepts with the colored tiles, seeing the words written down, and looking at the review cards. Auditory learning includes verbally reviewing the review cards, segmenting words out loud, and saying the phonogram's sound as it is written. 

Each week I will incorporate the following activities:
1. Review phonogram cards, sound cards, key cards, and word cards.
2. Introduce a new spelling concept through direct modeling with the tiles followed by guided practice with the tiles, independent practice in writing, and application in writing in a word or sentence. 
3. Analyze a given word based on previously learned spelling concepts and phonograms.
4. Assess your child's progress through their understanding of review cards and demonstration of the spelling concept in writing.
5. At the end of each step students will be given six words that contain spelling concepts they have been learning. They will write their own sentences using those words. They can choose to write six separate sentences or combine multiple words in each sentence.

Students can write on their board with a dry erase marker or type in the chat. At the end of the course, students will spell words with a partner in breakout rooms while I individually assess the phonogram, sound, key, and word cards.

In Level 5 part two students will learn:
Week 1: Review lessons 1-6
Week 2: EX
Week 3: OUGH
Week 4: OR in unaccented syllables
Week 5: Ways to spell er
Week 6: I before E Generalization

Metas de aprendizaje

Students will learn the two sounds spelled by EX, words with OUGH, how to spell the sound er in unaccented syllables, and a generalization about using I before E.

Otros detalles

Necesidades de aprendizaje
The Orton-Gillingham style of learning spelling is helpful to students with dysgraphia and dyslexia.
Requisitos previos
Students should have completed levels one through four of All About Spelling before enrolling in this class.
Lista de útiles escolares
1. Students must purchase the All About Spelling Interactive Kit ($22.85) which includes the letter tiles used to build words OR the letter tiles app. The letter tiles app can only be used if the student has two devices, one to take the class and one to use the tiles app.
https://www.allaboutlearningpress.com/tiles-and-boxes-s/   (Only if you have not purchased this previously)
OR
https://www.allaboutlearningpress.com/letter-tiles-app/

2. If you purchase the physical letter tiles, you will need a large magnetic white board and a dry erase marker. The magnetic whiteboard is so that students can easily hold up the words they make for me to see. If you purchase the letter tiles app, a small white board and marker is needed.

3. Students will need a notebook to record word sorts, homophones, and silent E words.

4. Students will need a dictionary for alphabetizing.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.

Conoce al profesor

Se unió el February, 2020
4.9
109reseñas
Estrella en ascenso
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Maestría en Educación desde Old Dominion University
I have been teaching All About Spelling for four years to students ages 5 to 20, including students with dyslexia and dysgraphia.

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