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US$55

for 7 classes
班級

2. 六人組:J先生最喜歡的電影(20世紀電影俱樂部)

由 1 位學習者完成
年齡 14-18
現場團體小班課程
我們將像分析書籍一樣觀看、分析和討論一些 20 世紀最偉大的電影,密切關注主題、人物分析、個人聯繫、瑣事以及整個作品的意義。
平均評分:
4.8
評論數量:
(116 評論)
熱門課程

即時視訊會議
每週1次,共 7 週
2-12 名學習者(每班)
50 分鐘

包含什麼

7 現場會議
5 小時 50 分鐘 上課時間
作業
每週 2-4 小時. 學生將在課前觀看電影並完成電影分析工作表。此外,學生應該準備好提出和回答問題,並確定他們喜歡或不喜歡這部電影的哪些內容。 第一週:公主新娘 第 2 週:卡薩布蘭卡 第三週:死亡詩社 第四周:墓碑 第五週:生活是美麗的
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課堂經歷

英語程度 - 未知
美國 9 - 12 年級
我愛電影就像我愛書一樣。我似乎至少有一百部電影被我稱為「我最喜歡的電影之一」。要列出前十名幾乎是不可能的。不知怎的,我把它減少到了六。在這個透過電影進行文學分析的課程中,我們將觀看、分析和討論我最喜歡的五部電影……好吧,我最喜歡的六部電影。

在本課程中,學生將...
-確定主題;
-分析情節及其各階段;
- 檢視文學元素如何影響情節發展、協助人物發展、傳達意義,包括:母題、象徵、伏筆、呼應、倒敘、對立、隱喻、反諷、陪襯、語言選擇;和
-理解單一神話(英雄之旅)和人物原型

許多老師在傳統課堂上使用電影來打發時間或進行急需的休息。學生總是想要看電影,因為他們將其視為「自由日」。老實說,花時間在教室裡看電影確實感覺像是浪費時間。但我對花時間在教室裡讀書也有同樣的感覺。看書和看電影應該在家裡進行,但討論和分析書籍和電影應該在課堂上進行。身為一名英語老師,我顯然喜歡書籍,但電影也同樣強大,讓我們面對現實吧,速度快得多。

在課堂上分析文學是為了培養更高的思考能力,電影也可以做到這一點。我們是說故事的文化。我們說故事的方式有很多種。電影恰好是我們這樣做的方式之一。好電影與好書有許多相同的品質,因此可以用同樣的方式進行分析。  

在本課程中,學生將在課前觀看指定的電影,完成電影分析工作表,並準備討論電影。討論將包括文學元素、人物分析、對話以及學生喜歡或不喜歡這部電影的哪些內容。作為一個為期多天的課程,會議時間將是協作和分析討論,同時充當電影俱樂部。教師的角色是促進討論。 

本課程的電影
第 1 週(11/14-11/20):介紹/預覽/回顧
-課程的第一次會議將介紹主題類別和我們將觀看的電影。我們還將討論電影分析工作表、人物原型和英雄之旅,以根據需要介紹或回顧這些概念。學生也將被問及預期和先驗知識問題。最後,我們將討論學生應該能夠在即將上映的電影中看到和識別的關鍵文學手段。

電影:
第二週:“公主新娘”
第三週:“卡薩布蘭卡”
第四週:《死亡詩社》
第五週:“墓碑”
第六週:“生活是美麗的”
第七週:《蕭申克的救贖》

關於「MR.」中的課程J. 的「最愛電影」系列:

「Mr. J. 的電影最愛」是30 多門短期課程的集合,將文學分析應用於20 世紀的電影。的五部電影為了讓年輕人接觸到他們可能看不到的老電影,所有電影都必須在 2000 年之前上映。

有兩種類型的課程,每種課程都專注於五部電影。課程可以獨立或一起學習。

多日課程為期 6 週,每週舉行一次,並採用基於討論的俱樂部式形式。課程結束時,新的部分將開始介紹新主題。在任何給定時間通常有 2-4 個主題類別可用。所有多日課程都有相應的彈性課程,可以作為可選的補充課程。   

彈性課程為期六週,採用留言板討論形式,並包括額外的作業和密集課程。除了每週的練習和作業外,彈性課程還將以學生選擇的最終專案(藝術專案或論文)結束。雖然多日課程總是有相應的彈性課程,但彈性課程通常是獨立的,每週都會開始新的類別/課程。 (課程排名不分先後)

電影是如何選擇的
1.所有電影必須來自20世紀。 2000 年或之後上映的電影不會出現在名單中,但可能會獲得榮譽獎。部分目的是讓學生接觸他們可能不會觀看並且可能不熟悉的電影。
2.動畫和長期喜愛的家庭電影通常不包括在內。我確實喜歡很多這樣的電影,但學生通常都熟悉其中的大部分。
3.清單中的電影必須代表「我的最愛」。這並不意味著我說這些電影是特定類別中最好的,只是說它們是我最喜歡的電影。在極少數情況下,一部電影上榜是因為它的社會影響力和作為電影的受人尊敬;然而,這仍然是一部我欣賞的電影。
4.將範圍縮小到五部可能很困難,有時兩部電影在某些方面過於相似,這意味著通常會選擇一部,而另一部電影將被移至榮譽提名名單。
5.有些電影可以很容易地被放入多個清單中。我們有意識地努力不將任何一部電影放在兩個以上的清單中,特殊收藏除外(例如:指定給特定演員或導演的類別,或「The 5」)。
6. 報名參加該課程的學生將獲得榮譽獎名單。榮譽提名名單上的電影將包括其他未根據上述選擇標準晉級的熱門電影,包括出現在多個列表中的電影、21 世紀的電影以及雖然不是我最喜歡的但很受歡迎的電影。 。


本系列的其他課程
1.透過電影進行文學分析
2.“5”
3.聖誕節
4.戲劇
5.80 年代的喜劇
6.90 年代的喜劇
7.標誌性的 80 年代青少年焦慮 
8.其他青少年電影
9.戲劇喜劇
10.浪漫喜劇
11.改編自書籍
12. 成年
13.失敗者
14.恐怖電影
15.黑幫電影
16.情節曲折
17.老師電影
18.導師電影
19.大學電影
20.法律/法庭
21.根據真實故事改編
22.最佳黑白
23.動作片
24. 警匪片
25.犯罪/懸疑
26.最佳英雄
27.最佳反派
28.獨立風格
29.棒球電影
30.希區考克
31.羅賓威廉斯
32.丹佐華盛頓
33.阿爾·帕西諾
34.湯姆漢克斯

學習目標

學生將...
-確定主題;
-分析情節及其各階段;
-檢視文學元素如何影響情節發展、協助人物發展、傳達意義,包括:母題、象徵、伏筆、呼應、倒敘、對立、隱喻、反諷、陪襯、語言選擇; 
-了解英雄的旅程和人物原型;
- 整理他們的想法。

其他詳情

父母的引導和規範
本課程專為成熟青少年設計。始終建議家長謹慎行事。大多數收藏中的大多數電影的評級為 PG 或 PG-13;然而,有些電影被評為 R 級。與所有電影一樣,父母應該了解電影的內容並鼓勵先觀看電影或與孩子一起觀看。
外部資源
學習者無需使用標準 Outschool 工具以外的任何應用程式或網站。
來源
家長和學生有責任尋找自己的電影觀看來源。將不提供連結或下載。影片剪輯不會在課堂上顯示或分享。

認識老師

已加入 August, 2022
4.8
116評論
熱門課程
教師檔案
教師專業知識和證書
加州 教學證書 在 英語/語言藝術
學士學位 在 英語 從 University of California Santa Barbara
我擔任高中英語老師以及演講和辯論教練已經 15 年了。

評論

116 總評分, 77 有評論

老師的評論摘要
The reviews unanimously praise the teacher's engaging and unique teaching style, which makes even reluctant learners excited about English and writing. Students enjoy the creative projects, interesting reading materials, and the teacher's enthusiasm and humor. The classes are described as fun and thought-provoking, fostering critical thinking and creativity. The teacher provides excellent feedback and support to help students grow as writers.
此摘要由AI人工智慧根據家長評論生成
My 11th Grader LOVES everything he has taken with Mr. J.  He stretches... 
Christine C.上 1月7日
My son loved Mr. J's class and can't wait for the second semester.  Mr... 
Venetia上 1月7日
My daughter enjoyed this class. We picked it because she has struggled... 
Krista S.上 2024年12月28日
Great class as usual
Lena E.上 2024年12月20日
My son adores this class and this teacher. He is engaged and interested;... 
Janelle H.上 2024年12月20日
Mr. J is so engaging and makes English accessible and fun.  My son loves... 
Venetia上 2024年12月19日


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