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ライティングラボXL

1 人が学習を完了しました
年齢 11 歳-18 歳
ライブ1対1レッスン
私は、学習者が自分の意見を見つけ、メッセージを微調整できるように、個別の指導を提供しています。ライティングは、文法の仕組み以上のものです。学習者と個別に取り組むことで、信頼関係を築き、自信を育むことができます。
平均評価:
5.0
レビュー数:
(4 レビュー)

オンラインライブ授業
オンデマンドでクラスを開催
60 分

含まれるもの

オンデマンドで会う
必要に応じて会議をスケジュールする
60 分
セッションごと
教師のサポート
課題
週あたり 1-2 時間. 含まれる
評価
Some assignments will have a rubric If you need a transcript or letter grade, let me know
この文章は自動翻訳されています

このクラスで学べること

英語レベル - B2+
米国の学年 9 - 12
Beginner - Intermediate レベル向け
This is my one hour version. For a shorter version, please see Writing Lab - Half Hour Long

This is a one on one writing lab to offer customized guidance and support. 

Writing is an essential skill that often gets short changed. In the interest of measurable results, educators and test developers tend to focus on mechanics of writing that can be scored objectively, such as grammar, spelling, and punctuation. Certainly, the mechanics are important for the clarity of a message. But writing is so much more than its requisite components. 

Writing requires executive function skills such as planning, organizing, and time management. 
Writing requires academic skills such as language, critical thinking, and problem solving.
Writing well requires at least some level of intrinsic motivation to express oneself and this is where education, as an institution, often falls flat. It’s my job to make writing personally meaningful for my learners. 

I create engaging prompts
I offer tips, tricks, and tools
I nurture strengths 
I build confidence
I help learners find and use their voice

Topics will vary as needed. Potential topics include:
Outlines, graphic organizers, and templates
Finding, evaluating, and citing sources 
Spelling, grammar, punctuation 
Knowing your audience
Common writing styles: informative, persuasive, creative, etc
Common writing tasks: summaries, essays, research papers, etc
AI: how to use AI appropriately for clarification, not creation

How is this class different from my half hour long class?
This one hour class will include skill development and tools and beginning or refining writing during class time.

学習到達目標

Finding your writing voice
Increasing motivation and confidence

その他の情報

保護者へのお知らせ
It takes time to build the rapport necessary to make learning personally meaningful. It takes careful tact to encourage learners to “buy in” to the writing process. This will lead to more effective support, long term, so be patient. If you have questions, please ask! We will be using tools for clarification, for review, and for generating bibliographies when needed. The specific external resources listed are optional. They do not require users to create accounts. If you or your learner’s school have different preferred tools for those tasks, let me know.
受講に必要なもの
Device with word processing software
Scratch paper and pens

Recommended but not required: highlighter tape and post its
外部リソース
このクラスでは、Outschool内のクラスルームに加えて、以下を使用します。

先生について

参加しました July, 2024
5.0
4レビュー
プロフィール
教師の専門知識と資格
修士号 UC Santa Barbaraから 教育 へ
学士号 Cal Poly San Luis Obispoから 心理学 へ
BS Psychology and Child Development, Cal Poly San Luis Obispo
MA Education, UC Santa Barbara
Certified Executive Function Coach
Published author of both fiction and nonfiction 
Over 15 years of professional experience in education
Over 8 years of experience homeschooling
Personal, professional, and parental experience with neurodivergence

レビュー



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