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or $56 for 8 classes
クラス

ストーリータイム サファリ スクワッド: パディントンという名のクマの文学クラス

年齢 8 歳-12 歳
ライブグループコース
学習者は「パディントンという名のくま」という本を読み、理解力と語彙力を高めながら、本で使用されている文学的表現を理解します。学習者はまた、2つの異なる世界の文化に触れることになります。
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オンラインライブ授業
週に2回、 4 週間
1 人-10 人 1クラスあたりの学習者
60 分

含まれるもの

8 ライブミーティング
8 授業時間
宿題:
週あたり 1-2 時間. Chapters and comprehension questions/vocabulary worksheets will be assigned to be read and completed ahead of time before class. Optional Fun activities are just that. They are completely optional and just fun things that learners can do to keep themselves busy in those times that care takers might need a moment to relax.
修了証書
Available upon request
この文章は自動翻訳されています

このクラスで学べること

英語レベル - A2
米国の学年 2 - 5
Intermediate レベル向け
Through assigned readings, lively class discussions, geography spotlights, worksheets, and optional fun crafts, students will deepen their appreciation for literature and the world around them. Learners will be encouraged to read while sharing their thoughts about the book.

Chapters and comprehension questions/vocabulary worksheets will be assigned to be read and completed ahead of time before class.

All of class will be dedicated to practicing reading, discussing the book, comprehension questions, character studies, and vocabulary of the read chapter.

Our last class will be a book/class party with favorite book character costumes, final review, games, and snacks!

Our class will meet twice a week, for four weeks.

Before first class:
•	Print out course assignment sheet.
•	Print out and complete “All About Me” worksheet.
•	Read Chapter 1 – Please Look After This Bear
•	Complete comprehension questions and vocabulary worksheet

学習到達目標

Students will hear and be immersed in the world of Paddington Bear while exploring the characters, settings, plot, and literary devices.
Students will learn and discuss new vocabulary words found in the assigned readings, improving their language comprehension and usage.

シラバス

8 レッスン
4 週間以上
レッスン 1:
Chapter One - Please Look After This Bear
 	To give a character description of Paddington 
60 分のオンラインライブレッスン
レッスン 2:
Chapter Two - A Bear in Hot Water
 	To understand what is personification
	To explain how Mr. Brown is eventually persuaded to keep Paddington and how Paddington came to Britain. 
60 分のオンラインライブレッスン
レッスン 3:
Chapter Three - Padding Goes Underground
 	To describe Paddington’s experiences in an underground station. 
60 分のオンラインライブレッスン
レッスン 4:
Chapter Four - A Shopping Expedition
 	To contrast the reactions of the salesman and Albert to Paddington. 
	To identify the difference between doing something intentionally wrong and simply getting into mischief 
60 分のオンラインライブレッスン

その他の情報

受講の前提条件
Please Note: This is a literature class focusing on analyzing and interpreting the text, exploring themes, literary devices, and critical thinking. Reading mechanics will not be covered. Students must be able to read the assigned text.
受講に必要なもの
A copy of “A Bear Called Paddington” by Michael Bond, HarperCollins Publisher
One subject notebook
One folder with pockets
A student dictionary (or access to an online dictionary)
Access to basic school supplies (pencils, paper, colored pencils, glue, crafting supplies, etc.)
 クラス登録時に 5 の学習素材が提供されます
外部リソース
このクラスでは、Outschool内のクラスルームに加えて、以下を使用します。
使用する教材
“A Bear Called Paddington,” by Micheal Bond, Harper Collins Publishers Amazon has it: https://a.co/d/2oOXDLO

先生について

参加しました October, 2024
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プロフィール
教師の専門知識と資格
Hello, my name is Ms. Jenn and I absolutely love everything about reading, language arts, and geography. My goal is always going to be to encourage and inspire students to think deeply about what they are reading, to form opinions, be empowered to vocalize their views, and to engage others in conversations about what they have read. I am a teacher with twelve years of classroom experience in private schools and various homeschool settings. I also have much experience in several childcare environments including camp director. I have tutored privately as well. 

I am qualified to teach all subjects but specialize in teaching reading, writing, phonics, phonetic awareness, literature comprehension, geography, and language arts.

I strongly believe in providing young learners with the opportunity to make connections between the material being learned and their own life experiences. I have a Bachelor of Arts with Teaching Reading and Language Arts Emphasis degree as well as a Master of Science in Educational Administration degree.

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