for 2 classes
含まれるもの
2 ライブミーティング
1 時間 30 分 授業時間宿題:
Students will be asked to write a paragraph after the first class which should be turned in before the upcoming class.この文章は自動翻訳されています
このクラスで学べること
英語レベル - 不明
米国の学年 7 - 12
Your teacher has just asked you to write a paragraph...now what? In this class, students will have the opportunity to receive individual instruction and feedback as they learn about the purpose, components, and method for creating a paragraph. I will break the process down into concrete steps and provide examples to support the student's understanding beginning with how to identify a main idea. Throughout the sessions, I will offer practical, easy-to-implement strategies to maximize the impact and effectiveness of a paragraph. We will also address any specific needs the student may have such as: brainstorming, supporting the main idea, or summarizing the paragraph. The first class includes a homework assignment which will be discussed at length in the following class. This is the opportunity for students to increase their levels of comfort and confidence as they begin to realize their own writing skills and the applicability of a well-constructed paragraph in so much of what they write. Topics to be discussed include: Session 1: Introduction; Definition, Components, and Process for writing a paragraph; Homework is assigned Session 2: Review; Homework is discussed, proofread, and edited; Final questions and concerns As this is an inclusive space, all students are welcome. If your student has special abilities or requires accommodations, please let me know.
学習到達目標
Students will have a better understanding of a paragraph, its importance in writing, and the tools to construct one.
その他の情報
受講に必要なもの
Writing materials will be required for both classes.
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。
先生について
教師の専門知識と資格
修士号 University of South Carolinaから
I have extensive experience working with children, adolescents, and young adults within the educational and mental health systems. While in graduate school, I was a part-time college instructor which ignited my passion for teaching. I then became a mental health therapist, working in residential facilities as well as in the community. For the past six years, I have taught students online, which has been rewarding and challenging in ways that continue to inspire me.
Along with being a teacher, I am also a writer. I have had two short stories published, and I continue to regularly submit material. For three years, I had a blog that included my short stories, reviews, and opinions on various issues. Other examples of my writing experience consist of curriculums for an independent living program, program descriptions, numerous website articles, as well as online advertisements. I enjoy sharing my passion for writing with students and hearing about what inspires them. I strive to provide a supportive atmosphere for my students, allowing them to harness and express their creativity in ways unique to them.
Throughout my educational and professional careers, I have implemented various tools in my own life to create and maintain a system of learning, organization, and balance. After successes and failures alike, I now believe the knowledge of "how to learn" is a skill that serves us well after we graduate from school. I enjoy sharing these valuable skills with students who may discover a new way to be productive, feel confident as they plan for their future, and apply them to different parts of their lives for the rest of their lives.
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