$15
weekly含まれるもの
1 ライブミーティング
週あたりの授業時間数 40 分この文章は自動翻訳されています
このクラスで学べること
英語レベル - 不明
米国の学年 3 - 6
Beginner - Intermediate レベル向け
In this weekly ongoing course, we will do a different STEAM project each week! We will cover the five STEAM topics: science, technology, engineering, arts, & mathematics. During each class, the learners will solve a problem by completing a project related to these areas. We will engage in STEAM projects together, predicting the outcomes, observing and discussing the processes, and analyzing the end results. After doing the project together, we will engage in a discussion about it and how we can take it further. This concluding activity promotes positive discussion, strengthening communication as well as critical thinking skills. This class is also available as a 1:1 private tutoring class. Please message me for details. Week of April 21: Space Art Resist - Learn about the sun, moon, planets, asteroids, comets, & more, and create a beautiful work of art about the solar system! Materials: paper, crayons or oil pastels, watercolor paints, brush, bowl, towel Week of April 28: Oreo Eclipse - Discover what happens when the moon passes between the earth and the sun in an edible way! Materials: Oreos or cream cookies Week of May 5: Astrological Art - Learn about the astrological signs and symbols and create a beautiful artwork based on the meanings of each. Materials: paper, coloring materials Week of May 12: Handform Landforms - How does water flow? Come and see the different ways water flows by handmaking our own landforms and watching what happens! Materials: sand/dirt, water, large tray Week of May 19: Edible Rainbow - Make your own edible rainbow using only the primary colors of frosting, and learn how mix every color of the rainbow! Materials: vanilla frosting, food coloring in red, yellow, & blue, plain cookies or graham crackers Week of May 26: Creative Clouds - Do you ever wonder about all of the different cloud formations? Come learn and create the different types of clouds and see what you can find hiding in them! Materials: 2 sheets of blue paper, tempera paint, paper plate or palette, brush, water, bowl, towel, cotton, glue Week of June 2: Digital Creations - Creating digital art is so much fun! You can learn how to create your own digital art, as well as play with popular digital tools. Materials: computer or laptop Week of June 9: Cave Art - Discover the very first art in the world! Long ago, early people painted on the walls of caves. Come discover the wonder of these caves and create your very own Cave Art with your own handmade Earth Paint! Materials: paper, pencil, crayons or chalk pastels, paintbrush, dirt, glue Week of June 16: Stunning Symmetry - Have a blast using paint to discover how to transfer art elements to make a stunning image! Materials: paper, tempera paint, brush, water, bowl, towel, paper plate/palette
学習到達目標
This lesson provides several positive learning outcomes. By focusing on STEAM topics (science, technology, engineering, art, & math), and doing a relevant project each week, the learners are able to gain a deeper understanding of how these concepts are utilized in the real world. Other learning outcomes include positive communication and critical thinking skills. Group discussion during the presentation, activity, as well as in the conclusion, promotes positive communication. Additionally, the learners will utilize critical thinking skills by predicting, applying, analyzing and synthesizing their prior knowledge and experiences into the class discussion as well as into the STEAM activity.
その他の情報
保護者へのお知らせ
Please be aware that we will use scissors in some of the projects. Please provide proper supervision at all times when using scissors or any other material.
Food coloring may stain hands and/or clothing and surfaces. Use sparingly and with appropriate precautions.
Synthetic scents & essential oils can be irritating to the skin. Use sparingly and with appropriate precautions.
Do not use any ingredients you are or may be allergic to.
受講に必要なもの
Most projects will utilize common household materials. Supplies will be listed with each project in the description so that every family has plenty of time to collect the right materials. I will also post them in the classroom each week.
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。
先生について
教師の専門知識と資格
ジョージア 教員免許 音楽・演劇・芸術で
2 学位
修士号 University of Georgiaから 幼児教育 へ
学士号 University of Georgiaから アートとデザイン へ
“How can I be useful, of what service can I be?
There is something inside me, what can it be?”
-Vincent Van Gogh
My name is Kim, and I am a dedicated educator interested in providing an enriching educational experience for your student(s). I graduated from the University of Georgia with a Master of Education in Early Childhood Education, a Bachelor of Fine Arts in both Art Education and Arts/Crafts (Ceramics), and I hold a Georgia Educator Certificate (T5) in Art (P-12). I specialize in Art Education but have taught core academic classes as well. I have over 25 years of experience in public, charter, and private schools, as well as homeschool and online education. Given my range of experience teaching students of various ages and ability levels, I have a well-rounded view of education. I pride myself on the ability to adapt to many different learning styles and curricula, making me highly responsive to the individual needs of each child while fostering each child’s physical, social, and intellectual development. I am versatile enough to suit whatever educational needs you may have in whatever format may be best suited to facilitate your students’ changing needs and goals.
My enthusiasm and passion for education have given me the ability to demonstrate effective classroom management strategies while maintaining a fun and respectful learning environment. I possess strong organizational and communication skills that allow me to work effectively with students, parents, staff and the community. I am patient and caring, and I provide a safe, prepared environment in which students can learn in a nurturing and positive manner. I strongly believe that each student must be given the time and individualized attention they deserve.
レビュー
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