40 US$
per sessionFundamentos de la dislexia: apoyo a la lectura para niños de 6 a 8 años (clase de 25 minutos, 3 veces por semana)
Completado por 5 alumnos
Edades 7-12
Lecciones 1 a 1 en vivo
Videoconferencias en vivo
3 runiones x por semana (sugerencia del maestro)
Reuniones bajo pedido
25 min
Qué está incluido
Se reúne bajo demanda
programar reuniones según sea necesario25 minutos
por sesiónApoyo docente
Evaluación
Se realizarán evaluaciones después de cada nivel Barton, para garantizar el dominio del nivel recién completado.Certificado de finalización
Los certificados se emiten después de que un estudiante completa cada nivel del Programa Barton.Experiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. Kindergarten - 3
**Asegúrese de consultar los requisitos previos para esta clase antes de inscribirse.** ¡Dale a tu hijo un buen comienzo en la lectura! Diseñada para niños de 6 a 8 años, esta clase de 25 minutos utiliza el programa Barton, basado en los principios del enfoque Orton-Gillingham, para brindar una instrucción personalizada y atractiva para los estudiantes más pequeños. Lo que aprenderán: Habilidades fundamentales como conciencia fonémica, asociaciones letra-sonido y decodificación básica. Estrategias estructuradas y multisensoriales adaptadas a su nivel para que la lectura sea divertida y efectiva. Herramientas para generar confianza y fomentar el amor por la lectura a través de pasos pequeños y alcanzables. Estructura de la clase: Calentamiento: Actividad rápida e interactiva para involucrar y concentrar a los estudiantes jóvenes. Lección principal: Instrucción utilizando el Programa de lectura y ortografía Barton, adaptado para satisfacer las necesidades específicas de su hijo. Enfriamiento: revisión divertida o juego para celebrar el progreso y finalizar la sesión. ¿Por qué esta clase? Esta clase sigue el programa de lectura y ortografía Barton, un método de alfabetización estructurado y basado en investigaciones desarrollado a partir del respetado enfoque Orton-Gillingham. Cada niño comienza en su nivel evaluado, lo que garantiza una instrucción y un progreso personalizados. Para garantizar la retención y el dominio del tema, esta clase requiere un compromiso mínimo de 3 sesiones por semana. La práctica regular es esencial para ayudar a su hijo a desarrollar habilidades de lectura sólidas y lograr el éxito a largo plazo. ¡Inscríbase ahora para brindarle a su hijo el apoyo personalizado que necesita para construir una base sólida en la lectura! Los temas que se cubrirán en esta clase serán: Nivel 1: Conciencia fonémica Enseño las 7 habilidades esenciales de conciencia fonémica lo más rápido posible. Lección 1: Palabras sin sentido en CV y VC Lección 2: Palabras sin sentido CVC Lección 3: Palabras sin sentido de VCC Lección 4: Palabras sin sentido del CCV Lección 5: Rimas y palabras reales Nivel 2: Consonantes y vocales cortas Lección 1: A, B, F, M, P, S, T Lección 2: I, C, G, H, L, N, R Lección 3: O, D, J, K, V, Z Lección 4: U, W, X, Y, QU Lección 5: E, SH, TH, CH, WH, CK Nivel 3: Sílabas cerradas y unitarias Lección 1: Mezclas al final Lección 2: Mezclas al principio Lección 3: Mezclas en ambos extremos Lección 4: Dígrafos y combinaciones de 3 letras Lección 5: Ortografía – Uso del hilo dental Lección 6: Ortografía: Regla del beso del gato Lección 7: Ortografía: Regla del camión de leche Lección 8: Ortografía – Unidades ING INK Lección 9: Ortografía: Regla de la comida rápida Lección 10: Ortografía – Contracciones Lección 11: Ortografía: Unidades antiguas Nivel 4: Palabras de varias sílabas y grupos de vocales Lección 1: Sílabas abiertas Lección 2: Regla de división de sílabas n.° 1 Lección 3: Regla de división de sílabas n.° 2 Lección 4: Ortografía – /k/ en el medio Lección 5: Ortografía: letras dobles Lección 6: Ortografía – Schwa Lección 7: Regla de división de sílabas n.° 3 Lección 8: Regla de división de sílabas n.° 4 Lección 9: Palabras de tres sílabas Lección 10: Ortografía: La regla del plátano Lección 11: Ortografía: la regla de la confianza Lección 12: Ortografía: A, E, I largas al final (equipos de vocales) Lección 13: Ortografía: O larga, U al final (equipos de vocales) Lección 14: Ortografía: Equipos de vocales en el nivel 3 del medio (equipos de vocales) Nivel 5: Prefijos y sufijos Lección 1: Plurales: S versus ES Lección 2: Sufijos consonánticos Lección 3: ED e ING, la regla de duplicación Lección 4: Otros sonidos de la disfunción eréctil Lección 5: Sufijos vocálicos Lección 6: Ortografía: la regla del cambio Lección 7: Ortografía: TION versus SION Lección 8: Prefijos: dis, in, un, non Lección 9: Prefijos: mis, sub, re, pre Lección 10: Prefijos: inter, mid, over, up Nivel 6: Seis razones para usar Silent-E Lección 1: La E muda en palabras de una sílaba Lección 2: División de sílabas con E muda Lección 3: Do y Sol con Mi muda Lección 4: Ortografía: V al final Lección 5: Ortografía: La regla del puente gigante Lección 6: Ortografía: la regla de la omisión Lección 7: Ortografía: sufijos complicados Lección 8: Ortografía: PH y Y medial Lección 9: Unidad-TURE Lección 10: Ortografía: TION y SION Lección 11: Unidades Silent-E Lección 12: Sílabas consonantes-LE Lección 13: Ortografía: la regla del vehículo rociado Lección 14: Ortografía: ABLE versus IBLE Nivel 7: Vocales R Lección 1: AR y OR Lección 2: ER, IR y UR Lección 3: Vocal-R con E muda Lección 4: Prefijos y sufijos con vocal R Lección 5: Ortografía: Regla del comodoro marinero Lección 6: W mandona Lección 7: Ortografía: Regla de Eduardo el Lagarto Lección 8: Los tres sonidos del OÍDO Lección 9: AR y ER pueden decir /AIR/ Lección 10: Terminaciones de palabras ARY, ERY y ORY Lección 11: Vocal-R más R Nivel 8: Equipos de vocales avanzados Lección 1: Ortografía: India Músico indio Lección 2: Ortografía: Obvio Espacioso Religioso Lección 3: Ortografía: Radio Union Million Region Lección 4: Ortografía: Marcación especial industrial Lección 5: IE: Un pedazo de pastel Lección 6: OI, OY, EY: Oil Boy, Turquía Lección 7: AU, AW: La audiencia vio Lección 8: OO: Buena comida Lección 9: OU, OW: Grupo de ratón, ralentizar Lección 10: EA: La respiración limpia es genial Lección 11: IGH, AUGH, EIGH, EI Lección 12: UE, TU: Feudo, Detective, Actual Lección 13: Vocales divididas Nivel 9: Influencia de las lenguas extranjeras Lección 1: Palabras griegas Lección 2: Pares de letras silenciosas Lección 3: Palabras que terminan en I e INE Lección 4: Palabras en francés: QUE y CH Lección 5: Palabras en francés: AGE y 2 sufijos Lección 6: Palabras en francés: E muda y acentuada Lección 7: Palabras en francés: S y T mudas más EAU Lección 8: Palabras en francés: OUR Lección 9: Ortografía: G, GU y GUE Nivel 10: raíces latinas y formas combinadas griegas Lección 1: Latín: Camaleón Prefijo: IN Lección 2: Latín: Camaleón Prefijo: CON Lección 3: Latín: Camaleón Prefijos: OB y SUB Lección 4: Latín: Camaleón Prefijo: AB Lección 5: Latín: Camaleón Prefijos: EX y DIS Lección 6: Formas combinadas en griego Lección 7: Las formas griegas en la ciencia Lección 8: Formas griegas en matemáticas Lección 9: Las formas griegas en la medicina Lección 10: Las formas griegas en los estudios sociales
Metas de aprendizaje
Los estudiantes mejorarán su conciencia fonémica y sus habilidades de decodificación.
Los estudiantes mejorarán su fluidez y comprensión lectora.
Otros detalles
Necesidades de aprendizaje
Esta clase está diseñada específicamente para estudiantes con dislexia. Utilizaremos el programa de estudios Barton, un programa de Orton Gillingham, que brindará instrucción intensiva y específica para lectores disléxicos.
Orientación para padres
Por favor, comprueba el horario de clases que deseas antes de inscribirte. Mi horario será flexible durante el verano.
Requisitos previos
Los estudiantes deberán aprobar una prueba preliminar para ver si califican para el programa. Esta prueba evaluará la memoria y la capacidad para manipular sonidos.
Los estudiantes ya necesitan conocer sus letras y sonidos.
Lista de útiles escolares
Se requiere una computadora que nos permita utilizar la función de control remoto a través de Zoom. Todos los estudiantes deberán manipular los mosaicos de letras y sonidos de Barton durante la clase. Todos los estudiantes deben tener auriculares para la clase. Deberán poder escuchar con atención los sonidos que se les dan sin ruidos de fondo ni distracciones.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
2 Grado
Maestría en Educación desde University of Phoenix
Licenciatura en Educación de la primera infancia desde Northeastern Illinois University
Educación especial
Primera infancia
Elemental
Tutor de Barton para lectores con dificultades o estudiantes con dislexia.
Reseñas
2 calificaciones totales, 2 con reseñas
Revisar resumen del profesor
The review highlights Jennifer's thoroughness in conducting assessments and her ability to create a comfortable environment for students who may feel anxious. She is commended for her timely delivery of assessment results, which provide valuable insights into the student's strengths and areas for improvement. This comprehensive approach establishes a strong foundation for future learning and growth.
Este resumen fue generado por IA a partir de las revisiones de los padres.
The assessment Jennifer provided was very thorough! My kiddo was nervous...
Samantha W.en 2 feb 2024
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