US$40
weekly包含什麼
1 現場會議
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課堂經歷
英語程度 - 未知
美國 4 - 6 年級
這是解剖學研究系列的第一部分。然而,由於各部分之間不是相互依存的,因此學習者可以不按順序學習各部分。本課程不需要背景知識。 每週,我們將按照以下時間表研究和討論不同的人體器官系統和相關器官: 2 月 24 日那一週 - 1. 神經系統 第 2 週。 第 3 週。 第 4 週。 5. 神經系統-脊髓 6. 心血管/循環系統 7. 心血管/循環系統 - 心臟 8. 心血管/循環系統-血管 9. 心血管/循環系統-血液和血細胞 在我們介紹了列出的這些身體器官系統之後,課程將循環回到第一個系統。 我們將研究和討論的一些資訊包括: 器官系統的描述? 這個系統是如何組織的? 它位於身體的什麼位置? 它是如何運作的? 與該系統相關的常見疾病和症狀有哪些? 該系統最常見的故障和症狀是什麼? 哪些身體部位與該系統有密切關係?它們的作用是什麼? 課程主要以討論的形式進行,由學習者在課堂研究中找到的資訊引導。在我們循環介紹完人體的每個器官系統之後,學習者可以下載課堂上使用的谷歌文檔,整理出課堂上涉及的人體器官系統的迷你百科全書。
其他詳情
外部資源
除了 Outschool 教室外,本課程也使用:
認識老師
教師專業知識和證書
博士學位 在 科學 從 Rice University
教學經驗
Lopez 博士自 2020 年 3 月起一直在 Outschool 教授科學相關課程。
她此前曾在加州大學歐文分校教授生態學、熱帶生物學和生命科學的本科生非科學和科學專業課程。此外,她還在萊斯大學領導鳥類學、生態學和生物多樣性的本科生實地和實驗室課程。
教育
洛佩茲博士獲得了博士學位。他在德克薩斯州休斯頓萊斯大學獲得生態學和進化生物學博士學位,並在洛杉磯加州大學獲得生物學學士學位。
研究經歷
洛佩茲博士對各種生態系統進行了研究,包括泥灘和鹽沼(海洋生態系統)、淡水濕地以及沿海和河岸陸地棲息地。她的研究重點是物種相互作用(食草動物與植物、植物與植物、捕食者與獵物)以及氣候變遷、水污染、氮沉降和入侵物種如何影響物種和群落層面的這些相互作用。
目標
洛佩茲博士喜歡透過她的教學激勵和啟發學習者,以提高對科學領域的興趣。洛佩茲博士在她的課程中專注於學習者可以在不同領域和職業道路中使用和應用的可轉移技能。此外,她還提供了必要的信息,使學習者能夠作為未來社會的知情公民,就科學的未來和當前的環境問題做出決定。
課程政策
1. 課程遵循「有限」退款模式。家長最多可以在課程開始前一周退學,並獲得全額退款。在此時間範圍內,家長可以在預定課程開始前至少 72 小時請求轉移到新的部分。
2. 如果您的學員在預定課程開始時間後 10 分鐘仍未加入會議,會議將會取消。這將被視為錯過會議,您無權獲得退款。
3. 如果您的學習者在沒有事先與 Lopez 博士溝通的情況下連續缺席 3 次課堂會議,您將喪失課程費用(不予退款),並且任何剩餘課程都將被取消。
4. 如果學習者缺課,如果至少有一名學習者出席了該課程,則可根據要求在每個教室私下提供錄音。但是,對於只有一名學習者註冊的課程,錄音不可用。
5. 學習者必須隨時尊重洛佩茲博士和班上所有其他學習者,無一例外。
6. 如果洛佩茲醫生因不可預見的緊急情況而無法上課,將提供補課。
評論
2 總評分, 1 有評論
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