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CEO처럼 생각하세요: 청소년을 위한 실제 비즈니스 과제

연령대: 14-17 세
실시간 일회성 수업
학습자가 CEO가 되어 실제 비즈니스 과제를 해결하고, 협업하고, 행동 계획을 만드는 대화형 수업입니다. 이 수업은 비판적 사고, 문제 해결 및 의사 소통 기술을 날카롭게 합니다.
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1회 수업
4-10 수업 정원
60분

무엇이 포함되어 있나요?

1개의 라이브 미팅
수업 1 시간
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수업 소개

영어레벨 - B2+
미국 9학년 - 12학년 학년
레벨 Beginner
In each class, I’ll kick things off by presenting a real business challenge—something students can actually relate to. Together, we’ll dig into the situation and figure out the core issue(s). Once we’ve identified the problem, we’ll team up to come up with an action plan to solve it. We’ll use our critical thinking skills to evaluate different solutions and see which one works best. Throughout the class, I’ll encourage students to share their ideas and opinions while also coaching them on how to communicate their thoughts clearly, confidently, and to the point. At the end, I’ll reveal the real action the company took—because they’ll want to know how well our plan matched up!

학습 목표

This class empowers students to think like a CEO by strengthening key skills such as analysis, problem-solving, strategic planning, and decision-making. These skills will help them approach challenges with confidence and a strategic mindset.

그 외 세부 사항

학부모 가이드
Not applicable. Topics covered will be appropriate for students in this age group.
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선생님을 만나보세요

가입일: January, 2025
새로운 선생님
프로필
교사 전문성 및 자격증
석사 학위 경영학 및 경영 University of Virginia에서
학사 학위 섭외 Simmons College에서
Business Coach & Instructor with a Passion for Building Critical Thinking Skills & Confidence in Young Leaders

I hold a master’s degree in business administration and a bachelor’s degree in public relations and marketing communications. With more than 20 years of experience working in corporate and nonprofit sectors, I’ve built a strong foundation in marketing and business strategy. I bring both education and experience to everything I do.

In recent years, I’ve focused my volunteer efforts on facilitating workshops and discussions for middle school and high school students. 

Through these opportunities I have developed a superpower for public speaking, moderating panels and facilitating discussions. 

My teaching approach will be to pose thought-provoking questions that will stimulate rich and meaningful conversation, while guiding my students on how to express their ideas clearly and confidently. 

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