US$80
for 4 classes더 많은 숨겨진 인물들: 묻힌 흑인 역사 발굴 [나이 든 학생들]
1 명의 학생이 수업을 완료함
연령대: 13-18 세
실시간 그룹 수업
실시간 화상 수업
4주 동안 주당 1회
3-12 수업 정원
50분
무엇이 포함되어 있나요?
4개의 라이브 미팅
수업 3 시간 20 분 시간숙제
주당 1시간. Students will be encouraged to investigate more about the people we discuss in class. I will ask them to write a short summary of what they learned in class or on their own. Homework can take 30 minutes to complete each week. This is optional but will help students engage with the class.학습 평가
There will be no formal assessments.보고계신 지문은 자동 번역 되었습니다
수업 소개
영어 수준 - 알 수 없음
미국 8학년 - 11학년 학년
This class illuminates the contribution of African Americans and focuses on their impact on current society. This class is for 13 - 18yr old students. There is another class for 8 - 12 yr old students. We will discuss people who are not often presented in conversations about black history but have been overlooked or forgotten. These people deserve to be included in our history and celebrated! As the movie “Hidden Figures” revealed, black people with amazing contributions to the past and present are not always acknowledged and appreciated. In this class, we are going to uncover more “Hidden Figures” and bring them into the light. We will discuss contributions from the diaspora from both African Americans and blacks from other countries. This is the first of a series of classes that will explore hidden and forgotten contributions of black people from the African diaspora. This class will be fun and informative! We will have great discussions and will interact through games and activities. We will discuss contributions in the following areas: Week 1: Science, Technology, Engineering, and Math (S.T.E.M.) What are the innovations from the past that still impact our lives today and who created them? There are several technologies and Week 2: Fine Arts and Entertainment During this session, we will profile artists of different forms. We will explore artists and the artwork they created Week 3: Politics/Activism/Government MLK, Jessie Jackson, and Rosa Parks are well-known historic black figures! We will discuss leaders, activists, and members of government who are not as well known. Week 4: Business and Sports Our focus this week will focus on those who contributed to the field of sports. We will conclude our discussion by honoring business leaders that were unsung pioneers in their times. We will focus on contributions made starting at the time of the American Civil War (1861) through what is considered Contemporary America (1945 - present). This class will inspire awe, appreciation, and inspiration for unsung black accomplishments. Each class will last 50 minutes and will be structured as follows: * Introduction: Greeting and Recap * Black History Profiles * Discussion and Interactive games This class will combine both presentation and interaction. There will be discussions and fun activities. My teaching style focuses on inclusion and participation. I encourage students to engage with the material while being respectful. My goal is simply to inspire. I want students to become autodidacts (self-learners) and I accomplish this by presenting interesting material that inspires them to learn more.
학습 목표
Students will learn about the accomplishments and contributions of black people that history has forgotten. Students will be challenged to learn more about the people we discuss.
그 외 세부 사항
학부모 가이드
This class will be age appropriate and I will strive to ensure that all content is appropriate.
We will be discussing issues of racism and overcoming adversities.
This class will use Nearpod to provide a seamless presentation and interaction experience. You will need an account for Nearpod.
The access code will be provided at the beginning of class.
Outschool 외 필요 앱/웹사이트
이 수업에서는 아웃스쿨 교실 외에도 다음의 툴을 사용합니다:
출처
We are going to use a variety of sources on African American and Black history. I will provide a list of resources that students can use to learn more about the "hidden figures" presented in this course.
This course is designed to be informative and factual. Here are a few of the sources that were used to create this course:
Factual sources:
Sharpton, A. (2022). Righteous Troublemakers: Untold Stories of the Social Justice Movement in America. Hanover Square Press.
Schroeder, A. (2014). Josephine Baker: Entertainer. Infobase Publishing
Height, D. (2009). Open Wide the Freedom Gates: A Memoir. PublicAffairs
Robinson, R; Slevin, J (1988). Black on Red: My 44 Years Inside the Soviet Union. Acropolis Books.
https://www.nasa.gov/feature/annie-easley-computer-scientist
https://www.invent.org/
선생님을 만나보세요
교사 전문성 및 자격증
I am an African American male with a Master's degree in Electrical Engineering. I am also a software engineer by profession. In many instances, I have been the only black person in a technical role and sometimes the only one at a company. The experiences that I have gained through my life and career have inspired me to seek out others who look like me but were often overlooked. Developing this class is a passion project for me.
리뷰
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