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수업
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간단히 말해서: 대화형 영어

4 명의 학생이 수업을 완료함
연령대: 15-18 세
자율 학습 과정
이 고등학교 영어 과정에서 학생들은 준비 활동을 완료하고, 문학 작품을 읽고, 흥미로운 단편 소설을 면밀히 읽고 분석하는 법을 배웁니다.
평균 평점:
4.9
수강 후기 수:
(686 수강 후기)
인기 수업
인기 선생님

4개의 사전 녹화 레슨
4 교사 지원 기간(주)
시작일 선택 가능
1년간 콘텐츠 이용 가능

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무엇이 포함되어 있나요?

사전 녹화된 수업 4개
4 주
교사 지원 기간(주)
1년
학습 내용 이용 기간
숙제
주당 1-2시간. 포함됨
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수업 소개

영어 수준 - 알 수 없음
미국 10학년 - 12학년 학년
레벨 Intermediate - Advanced
High school English is anchored in literature because stories illustrate some aspect of the human condition. When students learn to analyze, evaluate, and synthesize ideas in literature, they learn to think in ways that prepare them for life and other areas of study. Literature's illustration of the human condition is the content that enables great essays and great conversations and great critical thinking. 

In this 4-week class, we focus on short stories. Why? Because short literature is special. Quick narratives quickly introduce us to characters, settings, conflict, and themes that relate to our lives. Short story authors are a unique breed as well, able to craft a satisfying, thought-provoking story that we can read in one sitting. Here, we use classic short stories and integrated poetry to meet learning standards, of course. But more importantly, students learn how to think and write about the human condition, illustrated by an author in a piece of classic literature. 

After teaching this live version of this class for four years, we are finally offering a self-paced version. Each week, students will do work to prepare for the reading. Since we are reading classic short stories written centuries earlier, the texts can be challenging to understand. To prepare, students will do vocabulary work, learn about the author and the historical context, and sometimes even learn some cultural aspects of the story they need to know. After reading the story once, they dive a little deeper with assignments that help them analyze or evaluate the story. I teach them how to do this. With colored pencils in hand, they may draw the structure of an epistolary story, for instance. Finally, students respond to the literature with a piece of writing. This is what they turn in to their teacher for feedback and a grade if you'd like. The writing component helps learners think even more deeply about the text while they create something new (a piece of writing).  

A SNAPSHOT OF A WEEK'S LESSONS (student workload ranges from 2-3 hours per week.  Students have 1-3 video lessons by Mrs. Lemons each week): 
✔️ We begin with an essential question, to get students thinking about some aspect of real life that is illustrated in the literature. 
✔️ Next, we move on to preparation work, which includes vocabulary, bolstering background knowledge, author bios, historical context, etc. Students are quizzed on this material for extra accountability and learning. 
✔️ Students read the story while listening to an audio version. They are encouraged to annotate the story as they read. Again, they are quizzed on the story to ensure comprehension. 
✔️ Students learn aspects of literary analysis, such as irony, figurative language, structure, allusion, etc. 
✔️ Students turn in their annotated story.


📆 SCHEDULE: 
This class can be taken over and over because each month, the stories change. That way, you have a complete year of advanced literature curriculum if your student studies all year! Below is the schedule of skills students learn each month: 

"An Occurrence at Owl Creek Bridge" by Ambrose Bierce
"The Story of an Hour" by Kate Chopin
"The Cask of Amontillado" by Edgar Allan Poe
"A Good Man is Hard to Find" by Edgar Allan Poe

강의 계획서

커리큘럼
Teacher-Created 커리큘럼 기반
표준
State-Specific Standards에 맞춰짐
4 레슨
4 주 이상
레슨1:
An Occurrence at Owl Creek Bridge
 by Ambrose Bierce 
레슨2:
The Story of an Hour
 by Kate Chopin 
레슨3:
The Cask of Amontillado
 by Edgar Allan Poe 
레슨4:
A Good Man is Hard to Find
 by Flannery O'Connor 

그 외 세부 사항

학부모 가이드
Please check commonsensemedia.org for parent reviews on the stories. An Occurrence at Owl Creek Bridge--A man dies by hanging The Story of an Hour--A woman dies of shock (or is it?). The Cask of Amontillado--A man buries another alive out of revenge. Students learn the dangers of drunkenness, the evil of revenge, and how people use tricky language to deceive. A Good Man is Hard to Find--This story is violent but brings up questions about what it means to be "good."
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제공

가입일: June, 2020
4.9
686수강 후기
인기 수업
인기 선생님
프로필
교사 전문성 및 자격증
알래스카 교직증명서 외국어에
Becky Padgett
뉴욕 교직증명서 영어/언어 예술에
Kimberly Parinisi
펜실베니아 교직증명서 영어/언어 예술에
Kimberly Parinisi
펜실베니아 교직증명서 영어/언어 예술에
Jenn Riale
워싱턴 교직증명서 외국어에
Karen Lemons
워싱턴 교직증명서 사회/역사에
Karen Lemons
워싱턴 교직증명서 영어/언어 예술에
Karen Lemons
노스 캐롤라이나 교직증명서 영어/언어 예술에
Makenna Spry
미주리 교직증명서
Ali Marie
테네시 교직증명서 과학에
Danielle Mortimore
석사 학위 교육 Liberty University에서
Karen Lemons
석사 학위 교육 Western Governors University에서
Danielle Mortimore
학사 학위 Purdue University부터
Becky Padgett
학사 학위 교육 Philadelphia College of Bible에서
Kimberly Parinisi
학사 학위 교육 Millersville University에서
Jenn Riale
학사 학위 교육 Liberty University에서
Kristen Freeman
학사 학위 영어 Florida State University에서
Karen Lemons
학사 학위 심리학 Catawba College에서
Makenna Spry
학사 학위 유아교육 Missouri State University 에서
Ali Marie
학사 학위 음악 Western Connecticut State University에서
Blake Dahlmeyer
학사 학위 정치학과 정부 Patrick Henry College에서
Brian Smyth
학사 학위 생물학/생물과학 Middle Tennessee State University에서
Danielle Mortimore
학사 학위 수학 University of Northwestern - St. Paul 에서
Kendra Mancuso
The founder of Lemons-Aid, Mrs. Lemons has a B.A. in English and an M.Ed in Education Administration. She is certified to teach English, has a principal's license, and has many years of experience as a secondary English teacher. She also supervises teachers in their undergraduate and graduate-level teacher preparation programs at Colorado Christian University. She is a teacher of teachers. 

리뷰

Lemons-Aid Learning 다음에는 이 수업을 제안합니다...
긴 이야기 짧게: 고전 단편 소설이 있는 고등학교 영어 전체 과정
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3-18 세
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