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数字の書き方: 3~5 歳児向けの数字の書き方をマスターする

1 人が学習を完了しました
年齢 3 歳-5 歳
ライブワンタイムクラス
数字の書き方のエキサイティングな世界に飛び込みましょう! このプログラムは、特別に設計されたワークブックと資格のあるインストラクターによって、子供たちが数字の書き方を習得するのに役立ちます。数学の強固な基礎を築く初心者に最適です。
平均評価:
5.0
レビュー数:
(3 レビュー)

オンラインライブ授業
一度のみの受講
2 人-10 人 1クラスあたりの学習者
60 分

含まれるもの

1 ライブミーティング
1 授業時間
宿題:
Per request.
テスト
During the class, there will be various instances to evaluate and provide feedback.
この文章は自動翻訳されています

このクラスで学べること

英語レベル - 不明
米国の学年 Preschool - Kindergarten
Beginner レベル向け
Mastering number formation is essential for developing numerical literacy in children. It sets the stage for understanding and manipulating numbers, leading to proficiency in more advanced mathematical concepts. From basic counting to solving arithmetic problems, the journey of number formation is a crucial step towards success in both academics and everyday tasks.

In this class we will be: 
-Develop muscle memory by tracing numbers, a proven technique for effective learning.
- Enhance understanding with the use of visual aids, making concepts more engaging and memorable.
- Foster active participation through verbal counting and repetition of helpful rhymes, ensuring solid formation of numbers.
- Reinforce learning through repetitive practice, allowing for mastery and retention of skills.

Taught by a certified teacher.

学習到達目標

By the conclusion of the class, the student will possess the ability to retain various strategies for expressing numbers in written form.

その他の情報

受講に必要なもの
The learner will need a piece of paper (a print out will be sent) and a pencil.
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。

先生について

参加しました May, 2024
5.0
3レビュー
プロフィール
教師の専門知識と資格
米国以外 教員免許
学士号 University of Greenwichから 数学 へ
I began tutoring mathematics on a one-to-one basis at the age of seventeen while pursuing my A-Levels. This experience ignited my passion for teaching. Subsequently, I joined a company where I taught small groups of fifteen and sixteen-year-olds in preparation for their exams. Even during my university studies in mathematics, I continued tutoring one-to-one. Upon completing my bachelor's degree, I pursued a postgraduate degree in primary education (ages 4-11) with a specialisation in mathematics.

I held a position in a school where I led the tutoring program. I conducted webinars and training sessions for this role, organising engaging activities in mathematics and writing for students.

Additionally, I worked as a class teacher for seven and eight-year-olds, teaching all subjects in the UK national curriculum for two years. I also served as a cover teacher and head of tutoring at another school for an additional two years, where I coordinated and planned small groups to provide maths assistance.

レビュー



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