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or $899 for 60 classes
クラス

読者とリーダー: 1年生フォニックス完全カリキュラム

新着クラス
年齢 5 歳-8 歳
ライブグループクラス
このクラスは、将来の読者とリーダーのためのフォニックス クラスの続きです。まず、前回のクラスの概念を復習してから、音節の種類、接頭辞/接尾辞、母音の組み合わせなど、より複雑なスキルを学習します。
平均評価:
4.8
レビュー数:
(22 レビュー)

オンラインライブ授業
週に2回、 30 週間
3 人-5 人 1クラスあたりの学習者
35 分

含まれるもの

60 ライブミーティング
35 授業時間
宿題:
週あたり 1-2 時間. Each week, families will receive complete lessons plans and accompanying activities to be used at home between classes. Although these activities are optional, they are highly encouraged!
テスト
Teacher will note learner fluency and ability through classroom participation. Upon request, a formal assessment can also be created to allow the teacher and parent to work together to support the students.
評価
Certificate of completion offered upon request.
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このクラスで学べること

英語レベル - 不明
米国の学年 1
This is a hands-on, active class intended for students who are ready to take their basic reading skills to the next level! We will meet live twice a week to learn new concepts, practice new skills in real-time, and enjoy the benefits learning with peers while being instructed by a certified teacher.

Each week, families will receive a week's worth of lesson plans and home activities. These activities are thoughtfully designed to reinforce new skills in an exciting way while requiring minimal preparation on the part of parent/support person.

Although some families choose to supplement with outside programs, this class can serve as a comprehensive phonics program.

Scope and Sequence:
Week 1: Short Vowel Review
Week 2: Short Vowel Review Part 2	
Week 3: FLSZ Spelling Rule	-all, -oll, -ull
Week 4: ck as /k/	/sh/
Week 5: voiced /th/	unvoiced /th/
Week 6: /ch/	Digraphs Review 1
Week 7: wh as /w/	ph as /f/
Week 8: ng	nk 
Week 9: Digraphs Review 2	r-controlled Vowels Review
Week 10: VCe ("Magic E" Review)
Week 11: u as /yu/	VCe Review
Week 12: _ce as /s/ (soft c)	_ge as /j/ (soft g)
Week 13:-es	-ed
Week 14: -ing	Closed and Open Syllables
Week 15: Closed Syllables	Open Syllables
Week 16: tch as /ch/	dge as /j/
Week 17: Long VCC (-ild, -old, -ind, -olt, -ost)	Y as long /i/
Week 18: y as long /e/	-le
Week 19: Ending Patterns Review	
Week 20: ar, or, ore	er, ur, er 
Week 21: Spelling rules for /er/	r-controlled Vowels Advanced Review
Week 22: ai and ay as long /a/	ee, ea, ey as long /e/
Week 23: oa, ow, oe as long /o/	ie, igh as long /i/
Week 24: oo as short /u/	oo as long /u/
Week 25: au, aw, augh as /aw/	ea as short /e/, a as short /o/
Week 26: oi, oy as /oi/	ou, ow as /ow/
Week 27: kn as /n/, wr as /r/	mb as /m/
Week 28: Suffixes
Week 29: Suffix Spelling Rules
Week 30: Mixed Review and Party!

About the teacher:
I am a dual-licensed teacher (K-12+ Special Education and K-8 General Education) with ten years of experience helping students of all ages and abilities. I hold a Bachelor's Degree in Special Education and a Master's Degree in Curriculum and Instruction. I have also earned a Certificate of Advanced Study in Educational Technology and am trained in the Science of Reading through completion of the LETRS program. My career as a public school teacher helped shape me as an educator and allowed me to identify student needs that are not always met by schools. My favorite moments as a teacher often involved working alongside parents to create outside-of-the-box plans to support their student. I have been amazed by what children can accomplish when their unique needs are identified and met.

学習到達目標

Students will deepen their understanding of phonics principles such as digraphs and vowel teams, learn new letter combinations, develop skills for decoding longer words and apply spelling rules in decoding and encoding activities.

その他の情報

学習ニーズ
This teacher is certified in Special Education and uses research-backed methods that meet the needs of all students. Science of Reading-based instruction is "beneficial to all, harmful to none, and crucial for some."
保護者へのお知らせ
The majority of the content will be presented using a doc cam and/or Google Slides. Learners will NOT be required to create any sort of account in order to participate.
受講の前提条件
This class is intended for students who have completed my Future Readers and Leaders Beginning Phonics class, but is open to learners who are comfortable with beginning phonics skills (CVC and CCVC words, blends, etc.).
受講に必要なもの
Due to the hands-on nature of this class, parents are encouraged to provide their learner with writing materials for each meeting and to print out the weekly home resources.

Participation in hands-on activities can be modified for students who do not have access to these materials. For example, if a student is traveling and does not have their supplies, they can "sky write" instead of using a whiteboard or notepad.
外部リソース
このクラスでは、Outschool内のクラスルームに加えて、以下を使用します。
使用する教材
This curriculum has been designed by the teacher, who is LETRS-trained and holds a Master's Degree in Curriculum and Instruction. The curriculum is original, but has been inspired by loved programs such as UFLI, Logic of English Foundations, and All About Reading.

先生について

参加しました December, 2022
4.8
22レビュー
プロフィール
教師の専門知識と資格
カリフォルニア 教員免許 特別教育で
カリフォルニア 教員免許 初等教育で
Teacher is dual-certified (Elementary Education and K-12+ Special Education), LETRS-trained, and holds a Master's Degree in Curriculum and Instruction as well as a Certificate of Advanced Study in Education Technology.

レビュー



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