$30
for 2 classes小学生絵本読み聞かせクラス
年齢 7 歳-12 歳
ライブグループコース
オンラインライブ授業
週に2回、 1 週間
1 人-12 人 1クラスあたりの学習者
40 分
含まれるもの
2 ライブミーティング
1 時間 20 分 授業時間習熟度評価
週1時間. Parents will have the opportunity to print graphic organizers in advance of the lessons to track their students progress. An optional comprehension quiz will also be provided for parents to give their learner.評価
This class will not be graded.この文章は自動翻訳されています
このクラスで学べること
英語レベル - Pre-A1
米国の学年 2 - 5
Beginner レベル向け
Join Ms.Shanna for an engaging and diverse literary adventure as we spend each week discovering a new picture book. 📖🌅🚀🏞️🌠 🕓This class will meet twice per week on a weekly basis. That way you can join for as many weeks and new books as you would like! Every week we will use a new picture book to look at a wide variety of literary concepts. Some examples include: 1️⃣ Author’s Purpose 2️⃣ Literary Themes 3️⃣ Text Connections 4️⃣ Character Traits 5️⃣ Story Arcs 6️⃣ Retelling/Recalling Parts of a Story 7️⃣ Comparing and Contrasting 8️⃣ Inferencing These skills and many more play a key role in developing early literacy and strong readers. The ability to think critically and analyze a text in detail allows students to deepen and broaden their understanding and apply these skills as they continue to grow in their reading. ✏️As a way to monitor your students progress each week there will be a graphic organizer available to print out specific to each text. These graphic organizers will help students to organize their thinking while engaging in a new reading concept. 📝Each week there will be an optional comprehension quiz available to parents upon request. This quiz can be given by parents at home to gauge how their student was able to interpret the book. ❓Is this class right for my student❓ 📚Here is a sample list of some of the Books that will be covered in this class:📚 A Bad Case of Stripes by David Shannon Islandborn by Junot Diaz Mother of Sharks by Melissa Cristina Marquez Owl Moon by Jane Yolen Stellaluna by Janell Cannon The Day You Begin by Jacqueline Woodson The Proudest Blue by Ibtihaj Muhammad Fry Bread a Native American Family Story by Kevin Noble Mailard Pete the Cat by Kimberly and James Dean Just Ask be Different be Brave be You by Sonia Sotomayor The Sour Grape by Jory John and Pete Oswald What Do You Do With An Idea by Kobi Yamada
学習到達目標
CCSS.ELA-LITERACY.RL.2.1
Ask and answer such questions as who, what, where, when, why, and how to demonstrate understanding of key details in a text.
CCSS.ELA-LITERACY.RL.2.2
Recount stories, including fables and folktales from diverse cultures, and determine their central message, lesson, or moral.
シラバス
標準
Common Core State Standards (CCSS) に準拠2 レッスン
1 週間以上レッスン 1:
Day One
***This will vary on the book we are reading each week***
Anticipation Set:
Make story predictions
Look at Text features
Discuss if the book is Fiction or Non-Fiction
Read the Story for the first time:
Ask questions at carious pause points to engage students
Activity related to the story
40 分のオンラインライブレッスン
レッスン 2:
Day Two
***This will vary on the book we are reading each week***
Recall Story:
Review the characters
Review what happened in the story (this could include re-reading the story either in part or completely)
Take a Closer Look:
This could be focusing on a literary element
Discussing Author's Purpose
Make Text Connections
Comparing and Contrasting
Making an Inference
Students will have the opportunity to complete a graphic organizer to demonstrate understanding.
40 分のオンラインライブレッスン
その他の情報
学習ニーズ
As a teacher with a background in Special Education and teaching English as a Second Language I am confident that I can make accommodations and adaptations to engage a wide variety of learning needs. Please message me with your requests.
受講の前提条件
Students should have access to paper and a writing utensil. Parents can opt to have pages printed in advance of lessons so students can write or draw picture representations.
受講に必要なもの
Each week families will be sent a graphic organizer that aligns with the book. This graphic organizer should be printed out in advance of the class and students should have the page and a writing utensil available to them.
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。
先生について
教師の専門知識と資格
3 教員免許
バージニア州 教員免許 初等教育で
カリフォルニア 教員免許 初等教育で
カリフォルニア 教員免許 特別教育で
2 学位
修士号 Point Loma Nazarene Universityから 教育 へ
学士号 California State University Chicoから 科学 へ
Hello! My name is Ms. Shanna. I am so excited you are interested in learning with me.
I look forward to teaching a variety of classes that cover all academic areas.
I have a Bachelors of Science in Nutrition and Food Science with an emphasis in General Dietetics. I received my Masters in Teaching in 2018 with an Autism specialization. I have experience teaching Dual Immersion, English as a Second Language, Special Education, and General Education for Elementary aged students and have been in education since 2014. While I have taught all academic subjects, I enjoy teaching English Language Arts most of all.
I feel all people have the ability to learn. I want to support and encourage that learning in the way that works best for you!
In my time away from teaching I enjoy spending time with my family outdoors, and stretch my creative bone by sewing costumes. I look forward to learning about you and working together on your learning journey.
レビュー
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