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$30

per week
($6 per class)
クラス

6~7歳向けの読み書き、スペル、語彙、文法の毎日のスキル練習

2 人が学習を完了しました
年齢 6 歳-7 歳
ライブグループクラス
各クラスでは、単音節および多音節の単語の解読を練習し、新しい語彙の使い方と綴りを学び、文法や文章の使い方の誤りを訂正します。
平均評価:
4.9
レビュー数:
(672 レビュー)
Popular
Rising Star

オンラインライブ授業
週に5回
3 人-6 人 1クラスあたりの学習者
20 分

含まれるもの

5 ライブミーティング
週あたりの授業時間数 1 時間 40 分
宿題:
週1時間. Students are encouraged to complete the optional homework assignment each day for vocabulary and grammar and usage practice. The vocabulary assignment is to write a creative sentence using the word of the day.
テスト
Students will receive informal feedback from the teacher during class. The teacher will give feedback on students' homework posted to the classroom.
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このクラスで学べること

英語レベル - 不明
米国の学年 1
🌟  Your child will spend 20 minutes every day Monday through Friday practicing reading, spelling, and grammar skills and adding a new vocabulary word to their written and spoken vocabulary.  

🕰  Breakdown of each 20-minute live class session:

     📖 Reading practice: During each class meeting, students will be presented with single syllable and multi-syllable words to decode. Students will use Zoom's annotate feature to mark where syllables are and where there are instances of multiple letters representing one sound. The goal of this activity is for students to become masters of breaking longer words down into smaller, more manageable parts. 

Each student will choose words to decode. The words students choose from vary in difficulty so that all skill levels in this age range can be challenged. Students may opt to watch and take notes on how the words are broken down rather than annotating on screen. This word attack process is modeled at the beginning of every class period so that students know what is expected of them. 


       📝  Vocabulary and Spelling: During this part of our daily meeting, a new vocabulary word will be introduced and students will discuss how they could use it in their written and spoken language. Students will learn how to spell it by using phonemic awareness. The optional homework activity is to write a creative sentence using the word of the day and post it to the classroom to share with the class. 


     🖊  Grammar and usage practice: Students will use the annotate feature to proofread sentences with spelling, grammar, and usage errors. Students may opt to write the corrected sentences on their own paper or whiteboard, then check their work as screen annotation is occurring. 

Due to the fact that a different vocabulary word and a different set of multi-syllable word attack words will be used each day, every class meeting will cover new content but in the same predictable format. 

****PLEASE NOTE: The use of Zoom's annotate feature is HIGHLY recommended for this class! Learners who are not familiar with using the annotate feature are strongly advised to practice using it before class starts. The annotate feature is currently not available on Chromebooks. This class is more fun and interactive when the annotate feature is used so if a device other than a Chromebook is available, that would be the best choice for participating in class. 

Sample of vocabulary words and word attack words to be used:

Week 1: 
Vocabulary word-alarm.  Word attack practice words: (focus on Long O) snow, toast, yellow, shadow, growing
Week 2:
Vocabulary word-enormous.  Word attack practice words: (focus on Long A) paint, gray, train, today, explain, entertain
Week 3:
Vocabulary word- support. Word attack practice words: (focus on Long E) sleep, we, beach, freeze, queen, chimney, valley
Week 4:
Vocabulary word- balance. Word attack practice words: (focus on Long I) mind, slime, bright, lightning, cyber
Week 5:
Vocabulary word-cavern. Word attack practice words: (focus on Short O) draw, haunt, launch, awful, naughty, taught

-vocabulary -spelling -phonics -decoding -phonemic awareness -segmenting -multi-sensory -reading -ongoing -certified teacher

学習到達目標

1. Students will add one vocabulary word to their spoken and written vocabulary each day.  
2. Students will practice, and within 2-3 weeks of attending daily classes, become masters at decoding new words. 
3. Students will practice proofreading text daily to become proficient in editing their creative work.

その他の情報

受講に必要なもの
The only supplies needed are paper and pencil or a whiteboard and marker.  I encourage students to keep a journal or collection of their daily words so they can review them at a later time and challenge themselves to use their new vocabulary words more often.
 クラス登録時に 3 の学習素材が提供されます
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。
使用する教材
We will be using teacher-created materials for this class.

提供:

4.9
672レビュー
Popular
Rising Star
プロフィール
教師の専門知識と資格
ニューヨーク州 教員免許 英語から他の言語の話者へで
Carmen Russo
ミズーリ州 教員免許 初等教育で
Paula Smith
テキサス州 教員免許
Monica Rutledge
ミズーリ州 教員免許
Monica Rutledge
修士号 City College of New Yorkから 教育 へ
Carmen Russo
修士号 Arkansas State Universityから 教育 へ
Monica Rutledge
学士号 Regent Universityから コミュニケーション へ
Mrs. Cook
学士号 Central Missouri State Universityから
Lucie
学士号 Kansas State Universityから 教育 へ
Paula Smith
学士号 Ouachita Baptist Universityから 幼児教育 へ
Monica Rutledge
学士号 San Diego State Universityから リベラルアーツとサイエンス へ
Liz Brenner
学士号 University of Tennesseeから 美術/スタジオアート へ
Theresa Kimmy
I am a certified elementary teacher and certified reading therapist. I am offering this class to give students an in-depth study of how our English words are structured, and how to break them down into their sounds in order to make decoding easier. I teach each lesson using the Phono-graphix method which I have been formally trained in by the program authors.  I have been using this strategy with my private students for over 20 years and my students have had amazing success with it. 

レビュー

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