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アート 2 - 学期中フレックスコース

2 人が学習を完了しました
年齢 13 歳-18 歳
自分のペースで学べるコース
この 14 週間の学期フレックス コースでは、描画、色彩理論、デジタル写真の 3 つのユニット内でプロジェクトとコンセプトに取り組みます。 2025 年 12 月 31 日まで、クーポン コード TESSADEF10 を使用すると、私のクラスが 10 ドル割引になります。
平均評価:
4.9
レビュー数:
(287 レビュー)
Star Educator

14 録画済みレッスン
14 間の講師サポート
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含まれるもの

14 録画レッスン
14 週間
教師のサポート
1年間のアクセス
コンテンツに
評価
There are no grades for this class. There is, however, a certificate of Completion that will be presented at the end of the semester. This is contingent on completing all of the assignments.
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このクラスで学べること

英語レベル - 不明
米国の学年 8 - 11
Beginner - Intermediate レベル向け
*This class does NOT meet for live meetings. This is a Flexible schedule class only.

In this semester-long, 14-week, Art Flex course, we will work on various art mediums and techniques. This course will fulfill the art elective needed, and by the end of the 14 weeks, students will leave with a completed course certificate. During our time together, students will be more confident in creating art and informed about different techniques, definitions, theories, and artists.

 I will explain the week's project with visual and verbal direction. I will use a second camera pointed towards the example project to explain what and how we are proceeding with that project. I encourage questions at any time during the week.  Once I have described the assignment for that week, I will discuss the weekly artist (historical and/or contemporary) that coincides with techniques and/or mediums that will be used. This will help to create a more well-rounded experience and curriculum for each student.  There may be some weeks without an artist. 

Once the video is out with that week's instruction, students will be able to work at their own pace and send in a photograph/video and short synopses of their work, how they feel it went, any questions, and what they liked/ did not like about it. 

There will be no grading system, art is very subjective, but I do encourage critical thinking and practice constructive criticism from myself and other students. This being said, bullying or disrespect is an absolute no-no in my classroom. Students are expected to act maturely, kindly, and encouraging with themselves and their classmates. 

**New class content will be uploaded every Monday. 
Week-By-Week Breakdown:

Unit 1: Drawing- Graphite and Charcoal
Week 1:Principles and Elements of Art worksheet (describes the best use of graphite, shading, composition, etc.)
Week 2/3: Graphite Grid Drawing
Week 4: Intro to charcoal 
Week 5: Musical Interpretation drawing
Week 6/7: Charcoal Extension Drawing

Unit 2: Color Theory/Watercolor
Week 8: Color Wheel/Theory
Week 9/10: Landscape Watercolor (primary colors)
Week 11: Monochromatic Watercolor Painting
Week 12: Virtual Field Trip- Museum

Unit 3: Photography
Week 13: Photo Composition Handout & Editing Techniques/Scavenger Hunt
Week 14: Still-Life Photo Set Up

学習到達目標

Students will learn such things as:
-Color theory & Terms
-Elements of Art: Line, value, texture, space, color, shape/form
-Principles of Art: Balance, emphasis, contrast, movement, rhythm, pattern, unity
-Composition
-Point of View
-Photo Composition
-Depth of Field

シラバス

3 ユニット
14 レッスン
14 週間以上
ユニット 1: Drawing- Graphite and Charcoal
レッスン 1:
Principles/Elements of Art
 We will begin our unit by discussing art's principles and elements. We will also become familiar with our graphite pencils and tools through a couple of exercises. This will prepare us for our first big project. 
レッスン 2:
Graphite Grid Drawing 1 of 2
 We will choose a b & w photo as our reference for this drawing and recreate it using a grid and our drawing tools.
We will also discuss the work of Paul Lung and DeigoKoi 
レッスン 3:
Graphite Grid Drawing 2 of 2
 We will continue working on our grid drawings. 
レッスン 4:
Intro to charcoal
 We will better understand charcoal by working with a few exercises. Some are familiar, others are not. This will prepare us for our next big project.
We will also discuss the work of Heather Hanson. 

その他の情報

保護者へのお知らせ
There may be the use of scissors during the drawing unit. Guidance at Guardian's discretion. We will also be taking a "field trip" to a few museums using the website Google Arts and Culture. This is a virtual tour that a few of the more famous museums around the world use to show exhibits (MoMA, Louvre, etc.). There is no need for any accounts or signing in/up from the students. It is a free website available to anyone. I will be sharing my screen as we navigate through specific art exhibits. If you have any questions about the "field trip", please let me know.
受講に必要なもの
What you will need.
 Week-by-week breakdown:

Week 1:
-Graphite Pencils
-Drawing paper (9x12)
-Erasure
-Blending tools (look like rolled-up white paper pencils)- You can also use a simple Q-Tip
-Printed out handout OR access to handout on computer

Week 2/3: 
-Ruler
-Graphite Pencils
-Drawing Paper (9x12)
-Blending Tool/Qtip
-Erasure
-Drawing Paper
-Scissors
-Small magazine clipping of black and white picture (we will talk more about this)

Week 4:
-Compressed black charcoal sticks  
-Drawing Paper
-Blending Tool/Qtip
-Apron and table covering (this is a messy medium)

Week 5:
-Compressed black charcoal sticks 
-Vine charcoal
-Drawing paper
-Blending tool/Qtip
-Apron and table covering (this is a messy medium)
-An open mind

Week 6/7: 
-11x14 Drawing paper
-Compressed black charcoal sticks 
-Charcoal vine
-Blending tool/Qtip
-Black and white magazine/newspaper picture- cut out
-Glue Stick
-Apron and table covering (another messy project)

Week 8:
-Watercolor paint (in the tubes)-Red, Yellow, Blue
-Rounded brush
-Watercolor paper (9x12)
-Jar of water
-Paint Palette 
-Pencil
-Ruler
-Handout

Week9/10:
-Watercolor Paper (9x12)
-Watercolor paint (red, yellow, blue)
-Jar of water
-Palette 
-Brushes of varying sizes 

Week 11: 
-Watercolor paper (9x12)
-Watercolor paint (black, grey, white)
-Jar of water
-Palette
-Brushes of varying sizes
-Scissors

Week:12: Museum Visit
-Listening ears 
-Watching eyes
-Lots of questions

Week 13: 
-A digital/phone camera
** a phone will work beautifully
-Ability to take photos of specific things within their immediate environment (ie: pencil, foot, leaf, hand, etc.) for a photo composition scavenger hunt
-Handout

Week 14:
-Digital/phone Camera
-A set-up Still-life  within their space (we will talk more about this)
外部リソース
このクラスでは、Outschool内のクラスルームに加えて、以下を使用します。

先生について

参加しました January, 2020
4.9
287レビュー
Star Educator
プロフィール
教師の専門知識と資格
バーモント州 教員免許 音楽・演劇・芸術で
学士号 Massachusetts College of Art and Designから アートとデザイン へ
Hi there!
 My name is Tessa DeForge. I live in the beautiful state of Vermont with my husband, 2 silly dogs and 2 precocious cats. I graduated from Massachusetts College of Art and Design in 2011 and hold a bachelor's in Art Education. 
I am very passionate about education. I have taught in a traditional setting for 10 years as a 6-12 art teacher and as an early educator. I love to teach a multitude of things through art and play. Some of the classes I offer are: Art Social Group, Crochet Club, 1;1 Knitting and Crochet classes, as well as social groups, to name a few. I am always looking to expand on my class list. The skies the limit when it comes to art and I hope to have some more exciting classes up and running in the very near future.

Get $10 off my classes with coupon code TESSADEF10 until Dec 31, 2025. Look through my classes at https://outschool.com/teachers/Tessa-De-Forge and enter the coupon code at checkout.

レビュー



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