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El tintero encantado: redacción de ensayos narrativos

En esta clase de 4 semanas, los estudiantes aprenderán sobre la estructura de un ensayo narrativo y el proceso de escritura en un entorno atractivo e interactivo.
Wild and Unstructured Learning
Puntuación media:
4.8
Número de reseñas:
(1,101)
Popular
Clase

Qué está incluido

8 reuniones en vivo
6 horas 40 minutos horas presenciales
Tarea
1 hora por semana. Learners may complete some writing out of class.

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 5 - 8
Welcome to "The Enchanted Inkwell," where writing is an adventure, and creativity knows no bounds! This middle school narrative writing class is a dynamic, engaging, and downright fun exploration of the wonderful world of storytelling. Over four weeks, students will embark on a journey filled with interactive activities and laughter, all while honing their narrative writing skills.

Week 1: Setting the Stage
        Day 1: Introduction to the concept of narrative writing and its importance. 
        Day 2: Learning the importance of character development in storytelling and the key elements of a compelling character. Students will create and share their own unique characters. 

Week 2: Plotting the Path
        Day 1: Introduction to the basic structure of a narrative: introduction, rising action, climax, falling action, and resolution. Examining various plot structures. Students begin outlining the main plot points of their own narratives.
        Day 2: Discussing the concept of interactive narratives. We will play a Choose Your Own Adventure story game, learning about the impact of choices on the storyline. Students brainstorm multiple paths for their own narratives.

Week 3: Descriptive Language
        Day 1: The importance of descriptive language in storytelling. We will participate in a descriptive writing exercise to practice using vivid imagery. 
        Day 2: Explore the "show, don't tell" concept in writing. Adding more descriptive language to our narratives. 

Week 4: Edit, Revise, and Publish
        Day 1: We will learn about the revision process; focusing on clarity, coherence, and style. Discuss the importance of peer review and constructive feedback. Students will work on revisions and improvements in the narratives. 
        Day 2: Students will finish their narrative essays and there will be time for them to share. Teacher and peer feedback with be given in an encouraging manner.

This narrative writing class is designed not only to hone writing skills, but also to instill a passion for storytelling through interactive and enjoyable experiences. Get ready to unleash the power of imagination and creativity in "The Enchanted Inkwell"!

Metas de aprendizaje

Learners will learn the structure of a narrative essay, the writing process, and the revision process.
objetivo de aprendizaje

Otros detalles

Lista de útiles escolares
Paper 
Pencil
Coloring Supplies
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Se unió el October, 2020
4.8
1101reseñas
Popular
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Alabama Certificado de Docencia en Educación elemental
Ambria Parrish
Michigan Certificado de Docencia en Educación elemental
Melaney Kosarek
Massachusetts Certificado de Docencia en Educación elemental
Ms. Kristen
Massachusetts Certificado de Docencia en Inglés para hablantes de otros idiomas
Ms. Kristen
Kansas Certificado de Docencia en Educación elemental
Barbara (Ms Bobbi) Wells
Kentucky Certificado de Docencia en Educación elemental
Barbara (Ms Bobbi) Wells
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia en Educación elemental
Lianne
Virginia Certificado de Docencia en Educación elemental
Molly Thomas
Texas Certificado de Docencia en Artes del lenguaje inglés
Patricia Trevino
Texas Certificado de Docencia en Artes del lenguaje inglés
Patricia Trevino
Texas Certificado de Docencia en Inglés para hablantes de otros idiomas
Patricia Trevino
Texas Certificado de Docencia
Andrea Snow
Oklahoma Certificado de Docencia en Artes del lenguaje inglés
Andrea Snow
Texas Certificado de Docencia
Lara Chomout
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia en Artes del lenguaje inglés
Yinghui S McClellan
Maestría en Educación desde University of West Alabama
Ambria Parrish
Maestría en Educación desde Saginaw Valley State University
Melaney Kosarek
Maestría en Educación desde American International College
Ms. Kristen
Maestría desde Duke University
Ms. Jo Anna
Maestría en Educación desde University of Houston Clear Lake
Patricia Trevino
Maestría en Ingeniería civil desde University of Ottawa
Ankur Mishra
Maestría en Música o Teatro o Artes desde University of Houston-Clear Lake
Diane Sullivan
Maestría en Educación desde Lesley University
Andrea Snow
Maestría en Educación especial desde Moreland University
Robbie Cox-Chatman
Licenciatura en Educación desde University of Montevallo
Ambria Parrish
Licenciatura en Educación desde Mount Holyoke College
Ms. Kristen
Licenciatura en Educación desde Asbury College
Barbara (Ms Bobbi) Wells
Licenciatura en Psicología desde Furman University
Ms. Jo Anna
Licenciatura en Educación desde Longwood University
Molly Thomas
Licenciatura en Inglés desde University of Wisconsin-Milwaukee
Diane Sullivan
Licenciatura en Educación desde University of Houston Clear Lake
Patricia Trevino
Licenciatura en Educación elemental desde Whitworth University
Andrea Snow
Licenciatura desde Angelo State University
Lara Chomout
Licenciatura en Idioma extranjero desde Angelo State University
Lara Chomout
Licenciatura en Lengua Inglesa y Literatura desde Bohai University, China
Yinghui S McClellan
Licenciatura en Marketing desde University of Missouri
Robbie Cox-Chatman
Teachers will have at least 5 years teaching writing to middle school.

Here is a link to a document with all of Wild and Unstructured Learning's teachers. They are listed alphabetically in the document.

https://docs.google.com/document/d/1zItA4QLkRR6dfhOEMzBjrWW_Zssk9Yz5B90Nstuli0c/edit?usp=sharing

Reseñas

Clase grupal
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160 US$

por 8 clases
2 x por semana, 4 semanas
50 min

Videoconferencias en vivo
Edades: 11-14
2-10 alumnos por clase

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