58 US$
for 8 classes¡Oh, libertad! Celebrando el ingenio y la resiliencia humana
Completado por 26 alumnos
Edades 10-15
Clase grupal
Videoconferencias en vivo
1 x por semana, 8 semanas
12-18 alumnos por clase
55 min
Qué está incluido
8 reuniones en vivo
7 horas 20 minutos horas presencialesTarea
1-2 horas por semana. Students will have homework assigned in the following lessons: Lesson 1: brainSTORM (visual arts project) Lesson 3: Vocabulary wordfind and crossword puzzle Lesson 6: Code-A-Quilt Project (visual arts) Lesson 7: Sing a New Song - musical compositionEvaluación
Pupils will be evaluated via various participatory activities - oral and kinetic; as well as written and creative homework exercises. No prerequisites required.Experiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 3 - 6
Nivel Beginner
This stand-alone course will immerse students in the history of American Slavery and the musical creativity used to survive and cope with the hardships of everyday life. The process will encompass music appreciative studies of rhythm, percussion and singing as well as discussion of code making and breaking, historical and current events. The course will culminate in students creating their own encoded song to convey a hidden message concerning freedom. Beginning with Lesson 1, entitled Strange Land, students will explore the physical and psychological plight of Africans traveling the Middle Passage to the slave trade in The New World. They will examine how song ultimately helped the captives transcend sorrow. Further, participants will explore the concept of freedom by reading and discussing Maya Angelou’s poem “Caged Bird.” Why the Caged Bird Sings (Lesson 2) examines the chronology and evolution from African to African-American music in three distinct genres: Field Hollers (also called work songs) , Spirituals and Gospel Music. During lessons 3 and 4, We’ve Got the Beat and A Percussion Discussion, students will gain an appreciation of the communicative power of various rhythms as well as their modes of creation and expression; using one’s body as an instrument in a variety of ways. In Four Letter Words (Lesson 5) Students will generate and discuss words like: sell, hate, help, care, love and hope; then discuss the various situations in which these words are used, the feelings they generate in those contexts and how music can express, relive and relieve those emotions. Additionally, Jimmy Crack Code and Code of the ‘Railroad’ (lessons 6 and 7) participants will delve into the depth and breadth of the covert communication necessary between enslaved persons - especially when navigating the Underground Railroad. Students will study symbolism, code making, code breaking and the duality of Negro Spiritual lyrics as well as quilt patterns. Lesson 8 - Sing a New Song moves students to the creative process of writing their own original spiritual, delivering their own, unique, coded message of freedom, as well as its translation. The spirituals are not to convey religious doctrine but to help students understand how songs were used to communicate in code.
Metas de aprendizaje
Using the overall theme: “Oh, Freedom!”, students will learn how one can be free within themselves while working within an immovable framework of circumstance, rules or injustices.
Throughout the process, participants will learn valuable coping and self-soothing skills that are easily transferable to their everyday lives. They will cultivate empathy for others and explore emotion by using visual art.
Otros detalles
Orientación para padres
This course has several inherent references of a Biblical nature. The references are not presented to convey religious doctrine but to help students understand how these words were used as lyrics to communicate covertly in code.
Provided PDF materials will need to be printed and compiled before the first session of class. All independent assignments must be submitted by the due dates (and times). This may be done via screenshot, scanner or scanning app and submitted by Outschool message.
Lista de útiles escolares
Visual arts and song writing materials may incur additional costs. PDF materials (patterns, worksheets, templates) to be presented and provided by the teacher at no additional cost.
1 archivo disponible al momento de la inscripción
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
4 Certificadosde Enseñanza
New Jersey Certificado de Docencia en Educación especial
New Jersey Certificado de Docencia
New Jersey Certificado de Docencia en Artes del lenguaje inglés
New Jersey Certificado de Docencia en Educación elemental
Maestría en Educación especial desde Western Govenors University
As an African- American, I have always had a passion for Black History. As a trained singer and musician, I've also had a passion for several music genres, from Gospel to Opera.
This course began as a 10-minute History of Spirituals in word and song, much like Jimmy Fallon's History of Rap series. From those humble beginnings, came an Arts Residency at a middle school in Southern NJ for which a 10-part curriculum was written in only 48 hours!
Since then, some manner of this course has been taught to students of all ages, all over the world, in-person and here on Outschool.
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