48 US$
for 4 classesCampamento de misterios matemáticos: ¡Suma, resta, multiplica y divide decimales!
Completado por 2 alumnos
Edades 9-13
Clase grupal
Videoconferencias en vivo
4x por semana, 1 semana
1-5 alumnos por clase
30 min
Qué está incluido
4 reuniones en vivo
2 horas presencialesExperiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 4 - 7
Do you like mysteries? Do you need to practice math skills? Join me in this 4-day camp, as we learn about adding, subtracting, multiplying, and dividing with decimals while completing a math mystery. This class will reinforce grade 6 math concepts, give students more practice, and encourage learners, all while focusing on solving a mystery. All ages welcome, but some experience with adding, subtracting, multiplying, and dividing whole numbers is recommended. Someone stole Puddles the Penguin from the aquarium! Follow along and learn math skills while finding clues and crossing off suspects during this 4 day camp. Each class will begin with students sharing one item, then we will read the case that we are working on. I will present and model the math skill of the day. Students will work together to complete a few examples of the skill. Students are then given time to work independently or as a group to complete the math problems, which will spell out the clue for the day. Class ends with everyone sharing the clue and eliminating the suspect. Most classes have 16 math practice problems to complete during independent work time. At the end of the mystery, students are given a certificate for solving the case! Class 1: Read the mystery, add decimals, eliminate suspects Class 2: Subtract decimals, eliminate suspects Class 3: Multiply decimals, eliminate suspects Class 4: Divide decimals, conclusion of mystery Class structure: Students share one thing about themselves (opening question) Read the case to solve Model math concept Guided math examples Independent work time (16 math practice problems) Discover the clue and eliminate suspects or mark on a map the next location Students will be taught using a document camera, so they will be able to see the math page, teaching notes, and examples during class time. If there is time at the end, we will play either Would You Rather? or Scavenger Hunt Please note: some classes may have extra printables, such as the suspect list or map, class notes (to be used as a reference), and/or the story for the mystery. Classes often are 30-40 minutes long, depending on the amount of time students need to finish their work. This class is an inclusive class and welcomes learners of all abilities, and is inclusive to students with learning disabilities, autism, anxiety, or any other learning differences. It is a small group to allow learners of all abilities. During independent work time, students are able to choose to complete problems together/as a group or to complete them independently.
Metas de aprendizaje
Students will practice 16 math problems per day, one day on each of the following skills: adding decimals, subtracting decimals, multiply decimals, divide decimals.
Otros detalles
Orientación para padres
None
Lista de útiles escolares
Print outs, posted in the classroom 48 hours before class begins Pencil Marker or crayon to cross off suspects (optional)
Idioma en el que se imparte la clase
Inglés
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Fuentes
None
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
2 Certificadosde Enseñanza
California Certificado de Docencia en Educación elemental
California Certificado de Docencia en Educación especial
2 Grado
Maestría en Educación desde University of San Francisco
Licenciatura en Educación desde Central Connecticut State University
I have a master’s degree in Learning and Instruction as well as a Bachelor’s degree in Elementary Education. I taught general education and special education classes for seven years before becoming a homeschooling mom. I have taught all grade levels 1-6 mathematics, for both general education students and special needs students. I am a member of the Council for Exceptional Children, as well as have teacher certification for both general education and special education in the state of California.
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