15 US$
weeklyor 225 US$ for 0 classes
FLEX | A tu propio ritmo | Plan de estudios completo de Cálculo 1 en 1 semestre
Completado por 2 alumnos
Edades 14-18
Clase grupal
No hay videoconferencias en vivo
15 semanas
1-18 alumnos por clase
Qué está incluido
Experiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 9 - 12
This is an experience-based high school and college level course designed to introduce the main concepts of Calculus. Students will self-pace within each week and there will be no live lessons. Students should have prior knowledge of Algebra, Geometry, and Trigonometry before enrolling in this course. Schedule: Week 1: Analyzing Graphs and Limits Week 2: Limits and Continuity Week 3: Introduction to Derivatives Week 4: The Product and Quotient Rule Week 5: Trig Derivatives, Exponential Derivatives, and the Chain Rule Week 6: Second Derivatives and Inverse Derivatives Week 7: Applied Derivative Problems Week 8: Curve Sketching with Derivatives (Optional) Midterm Week 9: Approximating Area with Reimann Sums Week 10: Antiderivatives Week 11: The Definite Integral and the Fundamental Theorem of Calculus Week 12: Integration Techniques Week 13: Differential Equations Week 14: Area Between Curves Week 15: Volumes of Revolution Class format: 1. At the beginning of each module students will take an assessment for prior knowledge and be assigned prerequisite lessons to build skills needed in the upcoming content. 2. Students will explore the concepts of Calculus through interactive Desmos Activities following a research driven approach to teaching mathematics of "experience first-formalize later". 3. Students will watch instructional videos with embedded knowledge checks to take notes and formalize learning. 4. Finally, students will complete tiered practice assessments and receive individualized feedback for revision and enrichment. How will students and teachers interact with each other? As this is a flex class students will have a weekly assignment at the end of each week and students will post their "proudest problem" which represents either a challenge they overcame, a concept they understood well, or something new they learned. Students will be required to reply to one other student's post if another post has been completed. To interact with the teacher, students will be able to ask questions in the classroom and will be provided with feedback on all submitted practice. For students who need extra support, I offer 1-1 tutoring at an additional cost.
Otros detalles
Orientación para padres
Each topic will be introduced through a Desmos Activity. It is recommended that the student create a free Desmos account so that answers are saved and shared with me and feedback can be provided, however, an account is not required for participation in the course.
Idioma en el que se imparte la clase
Inglés
Recursos externos
Además del aula de Outschool, esta clase utiliza:
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
3 Grado
Maestría en Educación desde Northern Arizona University
Licenciatura en Educación desde Arizona State University
Licenciatura en Matemáticas desde Arizona State University
I have an MS in Mathematics Education, a BA in Mathematics and a BAE in Secondary Education: Mathematics. I taught high school courses including Algebra 1, Geometry, Algebra 2, Honors Algebra 2, Precalculus and AP Statistics for 9 years. I now teach as adjunct faculty at a community college for Intermediate Algebra, College, Algebra, Trigonometry, and Calculus I.
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