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Lenguaje de programación bilingüe de cuarto grado, primer semestre con el Sr. A (inglés/español)

En esta clase bilingüe del primer semestre, los estudiantes cubrirán las habilidades del currículo ELA para cuarto grado. Los hablantes de inglés y español pueden aprender habilidades ELA y un nuevo idioma al mismo tiempo. Leeremos, escribiremos y hablaremos en ambos idiomas.
Clase
Jugar

Qué está incluido

38 reuniones en vivo
25 horas 20 minutos horas presenciales
Tarea
1-2 horas por semana. 1-2 por semana
Tareas
1-2 durante toda la clase
Proyectos
1-2 durante toda la clase
Informe de progreso
incluido

Experiencia de clase

Nivel de inglés - A1
Grado de EE. UU. 3 - 5
In our class we will cover a variety of literary, poetry and nonfiction elements in both English and Spanish. The second semester we will focus on nonfiction elements standards. Both semesters will include paired stories to compare and contrast elements among genres.

For our bilingual class we will focus on our ELA standards and use both languages vocabulary to read , speak and write in both languages . First, we will practice new vocabulary words from the concept and the story to integrated in our lesson. Students will analyze the story , discuss different elements and support them with evidence through oral and written responses in both languages . We will then provide our guided practice with a gradual release of responsibility until the student is ready for the independent practice. There will be exit tickets and extra activities to complete at home to master the skill. Throughout the class we will use games and applications to have fun as we learn. 

The amount of the Spanish language introduced into the lesson will be based on the level of the class. This class is for students that can communicate in the english language and are beginners in the spanish language.

Parent or administrator can request progress report if needed.
Metas de aprendizaje
Students will be able to write short answers and essays effectively.
Students will learn ELA concepts as they are learning both English and Spanish languages.
objetivo de aprendizaje

Programa de estudios

Plan de estudios
Sigue en plan de estudios Teacher-Created
Estándares
Alineado con State-Specific Standards
38 Lecciones
más de 19 semanas
Lección 1:
Introduction- Greetings , Sounds and letters in Spanish/ English
 Students will be introduced to Greetings , Sounds and letters in Spanish and English. (introduction to the verb to be and "ser" in spanish) 
40 minutos de lección en vivo en línea
Lección 2:
Writing and reading in Spanish and English - Types of sentences
 (Introduction to types of phrases imperative, declarative and interrogative) / (Introducción a tipos de frases imperativas,declarativa e Interrogativa ) 
40 minutos de lección en vivo en línea
Lección 3:
Genres in texts / Generos en lectura
 The learner will identify and compare components in different genres.

 Los estudiantes identificarán y compararán diferentes géneros.(Articulos en espanol El and La) 
40 minutos de lección en vivo en línea
Lección 4:
Author's Purpose / Propósito del Autor
 The learner will analyze different types of author's purpose in various texts.
El estudiante analizará diferentes propósitos en varios textos. 
40 minutos de lección en vivo en línea

Otros detalles

Necesidades de aprendizaje
Visual aids, graphic organizers, scaffolding and chunking will be used depending on the lesson.
Requisitos previos
Student should have basic knowledge skills of the English language.
Lista de útiles escolares
paper, pencil, stable internet and nearpod accessible device.
Se unió el April, 2024
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Alabama Certificado de Docencia en Idioma extranjero
Texas Certificado de Docencia en Educación elemental
Virginia del Oeste Certificado de Docencia en Educación elemental
Nevada Certificado de Docencia en Educación elemental
My name is Carlos Acosta, and I am a certified teacher with credentials in Elementary EC-6 , Core Content areas EC-8, ESL , Social Studies 8-12, and Spanish K-12. I have been teaching ELA for the past 12 years, with the last four years being fully online. I believe that all students can learn through effectively structured lessons that not only practice higher-order thinking skills but also prepare them to become lifelong learners.

I utilize technological applications that enable students to learn the content while also seeing their progress and having fun. I use platforms like Nearpod, Kahoot, and Wordwall, among others, to engage students and assess their mastery.

Reseñas

Curso grupal en vivo
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50 US$

semanalmente o 950 US$ por 38 clases
2 x por semana, 19 semanas
40 min

Videoconferencias en vivo
Edades: 9-11
3-7 alumnos por clase

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